树立终身教育理念，构建终身教育体系

终身教育理念已经成为国际教育改革的重要指导方针,建立与完善终身教育体系业承担着国际教育体系改革与发展的任务。建设终身学习社会、发展继续教育、现代化信息网络教学手段是构建发展终身教育体系的途径。在我国,构建终身教育体系的措施：制定必要的法律、法规及相关政策;设立独立的行政部门;调动全社会积极参与,有效促进终身教育体系形成;建立专兼职结合的师资队伍和完整的教学体系;建立财政保障制度;营造终身教育氛围和环境;调整教育结构,推进终身教育体系建设在全国各地发展的平衡性;及时了解国外终身教育的发展动向和趋势。在我国,树立终身教育理念,构建终身教育体系,具有重要意义。     

终身教育体系中的老年教育问题探讨

近年来,我国终身教育在社会各界的广泛关注中不断完善教育体系,有效促进了老年教育事业的发展。但是,在发展的过程中,由于老龄化现象的日益严重等因素的影响,老年教育发展受到严重阻碍。本文重点探讨终身教育体系中的老年教育问题。     

国内外高职教育培养目标比较研究

高职教育培养目标的制定,不仅关系到高职教育的自身发展,而且关系到国家的经济发展。本文试图通过对国内外高职教育培养目标的阐述分析和比较,以期促进我国高职教育培养目标的不断完善。     

国内外高职教育培养目标比较研究

高职教育培养目标的制定,不仅关系到高职教育的自身发展,而且关系到国家的经济发展。本文试图通过对国内外高职教育培养目标的阐述分析和比较,以期促进我国高职教育培养目标的不断完善。     

我国会计教育与国外会计教育的比较研究

通过对我国会计教育与国外会计教育的对比研究,分析我国会计专业教育改革实践的现状和存在问题,并且指出国外会计教育对我国会计教育的借鉴意义。     

对构建终身教育体系若干问题的思考

本文探讨了构建终身教育体系的重要基础、切入点、最根本途径和主要形式、目前的主要任务、主体和重要场所、自然背景和环境支持、技术支持、法律保障等八个方面的问题。     

国内外大学教学质量评价体系比较研究

教学质量评价就是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求做出的价值判断。国际化、大众化背景下的高等教育教学质量受到各国普遍重视。教育教学质量的评价是一个多方面、多视角的体系。对国外高等教育教学质量评价体系进行比较分析,学习借鉴成功经验、做法,对国内构建高等教育教学质量评价体系进行思考。     

国外终身教育发展比较研究

本文本着分析借鉴国外终身教育发展先进经验的目的,主要介绍了近代德国、日本、韩国的终身教育发展历程和现状,总结出了它们在终身教育发展过程中的共性特征。     

对构建终身教育体系若干问题的思考

本文探讨了构建终身教育体系的重要基础、切入点、最根本途径和主要形式、目前的主要任务、主体和重要场所、自然背景和环境支持、技术支持、法律保障等八个方面的问题.     

中国老年人终身教育必要性探析

目前,我国是世界上老年人口最多的国家,占世界老年人口总数的五分之一,而且正经历着人口的迅速老龄化。如何应对快速发展的老龄化趋势,已经成为我国最亟待解决的问题。终身教育的最终目的是提高人的生命、生活质量,其作为解决老龄化问题的重要手段,对经济、社会以及环境的可持续发展具有重要意义。对我国老年人终身教育的发展及必要性进行探讨,可以为我国老年人终身教育事业的发展提供可资借鉴的依据。     

高校图书馆终身教育职能初探

教育是图书馆两大基本职能之一。文章阐释了终身教育理念,进而论述了高校图书馆终身教育职能。并对高校图书馆如何发挥终身教育职能作用,做了初步探讨。     

论日本贯彻实施终身教育的历程

所谓终身教育是指人们一生中所受教育的总和。它包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和各类成人教育。老年教育作为一种特殊形式的成人教育,是终身教育的最后阶段。日本从上世纪60年代引入了终身教育理念,在政界、教育界和财界纷纷采取了措施,为建立完善终身教育制度,创建终身学习型社会而努力。     

基于终身教育理念的教师继续教育探究

在知识经济时代,终身教育理念越来越引起人们的重视,它的提出为教师继续教育提供了理论支撑。教师必须通过继续教育不断提高自身的素质和能力,才能胜任和搞好教育教学工作。本文从分析在终身教育理念下加强教师继续教育的必要性入手,进而提出了推进教师继续教育的有效措施。     

浅析成人教育在终身教育体系中的作用

终身教育是现代教育思想观念,受到越来越多公民的接受与认可。成人教育是对学校教育的补充和延伸,是构建终身教育体系的重要部分。本文首先介绍了成人教育的概述与发展,然后对终身教育的含义进行了阐述,最后从成人教育在终身教育体系中的地位和作用两个方面探讨了成人教育在终身教育体系中的作用。     

国内外知识管理体系的比较研究

论述了知识管理体系的内涵与组成，以及国内外知识管理体系的研究状况和典型案例。在此基础上，分析了国内外不同行业知识管理体系的特点，并比较了国内外知识管理体系构建与实施的差异。最后，提出了成功的知识管理体系实现的要点。     

终身教育是时代发展的必然

终身教育的出现是顺应时代发展的需要,已成为很多国家的教育指导思想,本文从终身教育的延续性、全民性和灵活性阐述了终身教育是时代发展的必然,是推动人类社会进步、文明发展和提高民族发展的必经之路。     

论开放式终身教育管理的基础

我国传统的教育比较少去考虑学生的个性以及发展方向,只是按照一定的教学计划和进度进行知识的传授;优秀的教育应该是重视学生的主体地位,尊重学生的个性来进行开放式的教学。学习不是一个阶段性的事,古人曾经这样说过：活到老,学到老,因此实行终身教育管理是势在必行的。本文就开放式终身教学管理做出一些分析和研究。     

加强数字化学习平台建设,努力构建终身教育体系

数字化学习是一种高效、便利、开放的学习新形式。为推进社区教育的不断发展,推进学习型城镇建设的进程,盛泽镇通过多种措施加强数字化学习平台建设,努力构建终身教育体系,取得了显著成绩。     

澳大利亚与中国旅游专业本科教育发展历程、课程设置及未来发展对比研究

澳大利亚和中国是东亚和太平洋旅游市场中快速发展的典型代表,与之相适应的旅游专业本科教育都经历了孕育阶段、形成阶段、大规模发展阶段和提升完善阶段。通过两国的发展历程、专业与课程设置对比研究,揭示出澳大利亚旅游专业本科教育受宗主国英国影响较大,以市场主导、高度教育产业化和国际化为特色,而中国体现了政府主导和学科多维度的特色。在未来发展中,两国都面临着学科地位不高、缺乏理论科学体系和就业稳定性低等困境,需要做好加强学科体系建设、旅游专业宽泛化与细分化关系等方面。