论英吉利民族的形成

民族形成的问题早已摆在马克思、列宁主义科学面前。此一问题已不止一次地被马克思、恩格斯和列宁提出。斯达林的著作“马克思主义与民族问题”(一九一三)对於此一问题已有天才的阐明。斯大林的著作“党在民族问题方面的迫切任务”(一九一二),“民族问题与列宁主义”(一九二九)最後还有“马克思主义与语言学问题”(一九五○)是研究此一问题的几个最重要的阶段。可是我们应当注意,我们的历史科学,尤其是中古史学,虽然在理论上承认此一问题的非常重要性,可是对於此一问题的研究是不够的。同时,此一问题的研究却愈来愈有必要。关於民族形成的问题,关於由氏族到部落、由部落到部族、由部族到民族的人们共同性(不仅是共同语言)中逐渐发展的问题,在苏联科学院历史研究所所准备     

巧用加零法,妙求3/cosx+2/sinx的最小值

问题 求3/cosx ＋2/sinx（o〈x〈π/2）的最小值． 文[1]利用柯西不等式的一个推广将此问题得到解决,文[2]利用导数也将此问题获解,文[3]又利用基本不等式将此问题解决．受文[1]、[2]、[3]的启发,笔者经过研究发现,此问题可用加零法,引入参数也能很方便的求解．而且相比之下,此方法更为简捷,技巧性不强,更容易让学生接受与掌握．现将此问题的解答过程呈现如下：     

含参数不等式的解法例析

不等式问题是历年高考的必考内容,其中含参数的不等式问题,是同学们在学习中的难点,本文将此问题的常规解法举例分析,供同学们学习此部分内容时参考。     

论师范院校法制教学的改革

目前,师范高校法制教学尚存在与时代要求脱节的问题。其中,师范高校法制教学不够注重中学法制教育问题就是明显的例子。而解决此问题的一个重要因素就是要认识到师范高校法制教学与中学法制教育问题二者之间的关系。唯此,才能准确把握师范高校法制教学的目标与任务,才能在课程设置、教学内容等方面找到解决此问题的突破口,从而最大限度地发挥师范高校法制教学的应有作用。     

均值不等式在一个问题解决中的应用

由于此问题是一个与自然数有关的命题。因此可以使用数学归纳法解决．又由于此问题左端可看做一函数（数列）,因而可通过构造函数的方式解决．在此．本文主要讨论使用均值不等式来求解．     

“开明国语课本热”之冷思考——基于对《开明国语课本》的文本分析

教科书问题已经进入公众视野并成为了热门话题,《开明国语课本》的流行正是此问题的反映。民国时期编纂的此套教科书对于现行教材的改进与完善有着重要的借鉴意义,但也存在着不少的问题。     

生育第二胎对长子女的心理影响及对策分析

随着经济的快速发展,老龄化问题日益严重,计划生育的弊端日益凸显,在此情况下,为缓解此问题,我国出台了二胎政策,鼓励适龄夫妻生育二胎,促进人口增长,实现优生优育。但是,同时也出现了一些问题,生育第二胎对长子女产生了较大的影响,甚至出现了长子女伤害第二胎,长子女自我伤害等问题。基于此,研究生育第二胎对长子女的心理影响及对策十分重要。     

基于一种新型控制器的矩形广义系统的极点配置

研究了矩形广义系统的有穷极点配置问题。提出了利用一种新型的控制器进行有穷极点任意配置的方法,并且给出此控制器的一种算法。结果表明,此控制器能够将矩形广义系统极点配置问题转化成正常系统的相应问题。     

一类平面弹性问题的有限元分析

针对一类平面弹性振动问题提出了一种新的时空有限元方法。针对此弹性问题,对位移在时间上采用连续元,空间上采用非协调不完全二次矩形有限元进行离散,提出了变分有限元格式。证明了此格式解的存在唯一性,给出了误差估计,并用数值算例验证了理论结果。此方法能改进时空有限元方法在数值实验中计算量大的问题。     

中印边境争端印度应负全责

上世纪五十年代以来中印之间的边境问题一直没有解决,自1962年印度挑起的那场中印边境战争后,此问题被搁置了一段时间.20世纪80年代以来,中印之间就边界问题又进行了一系列谈判,但是印度并无诚意,并且一昧地在此问题上制造麻烦,以致双方根本就没有达成任何一致.从头至尾,印度在此问题上的所作所为并不光彩.     

我国农村留守儿童家庭教育问题与对策探讨

改革开放以来,我国农村的留守儿童逐年增加,留守儿童的家庭教育问题日益严重,导致留守儿童不能在很好的家庭环境中健康成长。基于此,根据不同的监护人类型对农村留守儿童家庭教育问题进行分析,并在此基础上提出解决我国农村留守儿童家庭教育问题的主要途径。     

巧用基本不等式妙求3/cosx＋2/sinx的最小值

问题 求3/cosx＋2/sinx（0〈x〈π/2）的最小值。 文[1]利用柯西不等式的一个推广将此问题得到解决,文[2]利用导数也将此问题获解．经笔者研究发现,此类问题用基本不等式也能很好的解决,而且相比之下,较文[1]和[2]似更巧妙、明快、简捷一些,给人们一种耳目一新的感觉．现将此问题的解答过程表述如下．     

《存在与时间》的存在问题

海德格尔在《存在与时间》中对"存在问题的形式结构"的分析,堪称是此在存在论的基石。正是在这节中,引入了"此在"概念,并对其加以初步的定义。它不仅是"突出地重提存在问题的必要性"一节的自然延伸,也为其后的存在问题在存在论及存在者层次上的优先地位的论证作了必要的铺垫。在此试着重新讨论海德格尔的存在之问的问题结构及其意义。     

海德格尔此在分析中的生命体问题

海德格尔此在分析中生命体缺失的问题在西方学术界引起了广泛关注。学术界对海德格尔身体问题有诸多误解,主要体现在混淆了身体与躯体的含义。由于这种混淆,此在与动物无异。而若将身体与躯体区分开,此在与动物之间则又呈现出深不可测的亲属关系。同时,《存在与时间》中的身体问题缺失了身体的动词含义,这种缺失导致了此在与世界关系的断裂。海德格尔通过探究了生命体与死尸之间的存在论关系,从而理解了生命体在世界中共在的遭遇方式。     

健全企业监督约束机制保障出资者权益

建立公司法人制度是我国企业改革的基本方向,也是社会主义市场经济体制建立与发展的客观要求。然而在建立公司法人制度的同时,如何有效地保障出资者的权益,是一个迫切需要解决的现实问题。本文分析了此问题产生的原因,并提出了解决此问题的条件和原则。     

诗论视角下的海德格尔“敞开”问题研究

海德格尔在此在的揭示能力如何形成这一问题上提出“敞开”,随着思考的深入,后期海德格尔逐渐将“敞开”视为一个前生存阶段的域性空间。这一结构与海德格尔对诗的看法相一致。“敞开”问题最终显示为一个此在本体论下的艺术构思问题,在此海德格尔启发我们应关注艺术构思的思维基础,考察诗人能否正确地把握自身存在基础,这一思路也对其诗歌批判产生重要影响。     

对山东省2022年普通高中学业水平等级考试物理卷第15题的解答商榷

<正>气体实验定律中的变质量问题始终是高考中的热点问题,譬如山东省2022年普通高中学业水平等级考试物理卷第15题考查的就是理想气体的变质量问题。此类问题的传统解法是将变质量问题转化成定质量问题,但是此题无法利用该法进行求解。虽然此题也可以利用理想气体状态方程求解,但是在高中阶段学生并没有学习理想气体状态方程。如果不用理想气体状态方程去求解,那么我们是否还有其他方法能够便捷地解答此题?答案是肯定的,我们可以用比例法进行求解。     

教育大众化时代女大学生就业难的原因及对策

金融危机如海啸般席卷了全球,这让形势逐渐严峻的大学生就业问题更加雪上加霜．处于弱势的特殊群体——女大学生．其就业更是发人深思的重要问题。如何正确地解决此问题,不仅是单纯的教育层面的问题,更是社会问题,它关系到民生和社会稳定、和谐、健康的发展。我们应该从各方面综合考虑,利用学校、企业等社会资源来共同解决此问题。     

小学数学问题情境教学的问题与对策初探

问题情境教学是小学阶段数学教学的有效方法之一,有效的问题情境能够引导学生在回答问题的过程中逐渐养成自主思考、自主探究的数学学习习惯。基于此教学背景,首先分析当前小学阶段数学问题情境教学存在的主要问题,并立足于此,深入分析改善问题情境教学不足之处的应对策略,希望能够为数学教师的情境教学提供理论参考,借以挖掘小学阶段学生的数学学习潜力。     

对改善中小企业融资瓶颈问题的若干思考

文章探讨了中小企业融资瓶颈问题的根源,提出了解决此问题的建议。