共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
教学语言是知识传播的媒介,是上好课的重要因素之一。因此,在课堂教学中教师应该让自己的语言严谨并充满机智,避免不规范的语言,做到课堂语言六禁忌,发挥好语言功效,进而提高课堂效率。 相似文献
3.
家长给孩子讲解数学题,必须以一种平和而又平等的心态跟孩子进行交流,必须经常站在孩子的角度进行换位思考。
首先,以下语言是要绝对避免的:
“跟你讲得这么清楚了,你怎么不明白?”
“你怎么这么笨?” 相似文献
4.
6.
傅杰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):90-93
禁忌语是言语交际中被禁止使用的某些不好的言语.然而交际过程中某些客观存在的事物和理念又不能够避免,因此人们采用了多种手段来禁忌某些言语,从而产生了委婉含蓄的表达方式,形成了委婉语.言语禁忌的手段大致可以分为修辞手段、语法手段和语用手段. 相似文献
8.
9.
张晓林 《中学政治教学参考》1994,(5)
西方人厌恶“13”这个数字,认为它凶险不祥,在生活中处处避开它。旅馆12楼上面便是14楼,宴会厅里14桌紧挨着12桌,扑克牌每种花式有13张,但从11点起,就以J、Q、K代替,想方设法不使13出现。其原因来自(《圣经》)故事。相传耶稣在上十字架的前一天晚上,与12位门徒共进晚餐。 相似文献
10.
11.
12.
14.
15.
16.
17.
18.
《邢台职业技术学院学报》2006,23(4):F0002-F0002,F0003
在二十世纪最后二十年问世的剧本中.这是最具有影响力的一部!在最近的几年里.它几乎被搬上了所有欧洲国家舞台。美国、加拿大也上演了它。一场发生在孩子们与老师之间的对话,一段数学考试后发生在老师家里的故事。能从80年代的俄罗斯一直蔓延到整个欧洲乃至北美.在亿万人心中引起共鸣.产生轩然大波。不能不说是上世纪末的一个奇迹! 相似文献
19.
韩萍 《牡丹江教育学院学报》2006,(1):24-25
在任何社会中都存在着受该文化传统、民族风俗与社会规范影响的语言禁忌。本文着重语言禁忌的功能和社会心理研究,分析了导致人们语言犯忌的几种情况,提出委婉语是可以用来代替禁忌语的有效方法,指出外语学习者唯有很好地了解并回避禁忌语才能更好地进行跨文化交际。 相似文献