公共设施教学中造型设计的创新思维

公共设施在城市建设发展中扮演着重要的角色。对于公共设施的设计,创新思维应存在于其设计系统中,设计教学中应注重学生创造性思维能力的训练,强调创造性思维方法的掌握和应用。     

浅析我国公共设施致害赔偿现状——以台湾为例

我国目前尚没有关于公共设施致害赔偿的专门立法,但是公共设施致害案件国家赔偿已初露端倪。而我国台湾地区1981年《国家赔偿法》第3条规定:"公有公共设施因设置或管理有欠缺,致人民生命、身体或财产受损害者,国家应负损害赔偿责任。前项情形,就损害原因有应负责任之人时,赔偿义务机关对之有求偿权"。台湾地区关于公共设施致害国家赔偿的学说、立法、判例较为发达,对我们进行深入研究公共设施致害国家赔偿问题有着较大的借鉴意义。     

基于工业设计理念的无障碍公共设施的研究——以保定市为例

本文以工业设计中“以人为本”的理念,针对保定市区公共服务设施进行特殊人群需求的无障碍设计,对公共设施的功能布局、外观造型、材料肌理等方面作研究,为无障碍人群提供“人性化”的服务。     

浅析新时期铁路客运站站内公共设施的人性化设计

铁路客运站站内的公共设施在客站内部发挥着日益重要的作用,是体现城市文明程度的标志之一,随着国民经济的发展和社会的进步,新时期铁路运输所面临的服务群体,正发生着“量化”和“国际化”的转变,铁路客运站站内公共设施要实现其自我价值,人性化设计原则是不可或缺的,文章通过分析铁路客运站站内常用公共设施的人性化设计原理,探讨人性化设计原则在铁路客运站站内的应用,旨在为乘客营造舒适、安全、便捷的乘车环境,以期抛砖引玉,对以后此方面的深入研究有所启发和帮助。     

从“精微”到“广大”：公共设施设计对象的延伸

设计对象是公共设施设计中最容易引起变换的内容,“以人为本”的设计把“人”作为设计对象,在公共设施设计中不断地细化人的生理、行为和心理,也使设计对象越来越小,从而让人感受到贴心关怀。但当代生态设计把人看成是设计对象中很小的一部分,而更关注到无限广阔、永恒的自然,关注的是天人合一的和谐关系,不仅保护我们生存的环境,实现了资源可持续利用,使设计有足够的发展空间,也使我们有一个更健康．更高质的生活。     

公有公共设施致害的赔偿问题探讨——以岷县洮河大桥垮塌为例

本文以案例引入的方法提出公共设施致害问题,过对公有公共设施致害概念,构成要件,以及结合案情的分析,出解决问题的理想方案。     

浅析公共设施致害赔偿的法律适用

公有公共设施致害案件应当适用民法通则还是国家赔偿法,首先应当区别公有公共设施的不同类型。类型不同,适用的法律就有差异。本文还对当前一些流行的观点提出质疑,认为在现行立法框架下,适用国家赔偿法处理公有公共设施致害案件既没有法律依据,也不利于保护受害人合法权益。     

从工业设计看城市公共设施的设计

目前我国城市化进程中,对于城市公共设施的设计往往不满足工业设计要求中的集系统性、功能性、装饰性以及经济性为一体,因而本文将先从公共设施设计环节的具体现状展开讨论,进而从工业设计的角度进一步探索城市公共设施的设计过程.     

武夷学院新校区公共设施现状浅析

武夷学院武夷山校区作为新开发项目,在基础建设方面已经具有了一定的规模。但在路牌、垃圾桶、路灯、公共座椅、电话亭、校园雕塑等公共设施建设方面存在着诸多方面的问题。本文主要通过对武夷学院现有的公共设施进行实用方面的分析,结合武夷学院自身特色、武夷山的自然环境和人文环境提出相应的一些改进意见。     

美国公共设施一切以孩子为中心

儿童在美国是最受宠爱的一个群体,不仅有完备的法律和规定保护,更多的关爱还体现在日常的生活细节上. 在美国,不论是走在大街上还是社区、餐厅等公共场所。都少不了专为儿童而设的公共设施。美国人行道的路口,一般都有一个斜坡,为儿童车提供了方便。不仅大人省了力气,孩子还不会感到颠簸。几乎所有公共场所的卫生间都有一块活动板台,平时折叠起来靠在墙上,需要时就可以放下给小宝宝换尿不湿,很是贴心。     

村庄公共设施治理中的家庭角色与模式——以上塘村公共设施治理为例

公共产品和服务的供给者、生产者和消费者构成了村庄公共设施治理的主体角色。根据家庭在村庄公共设施治理过程中所扮演的不同角色,可以把村庄公共设施治理归纳成三种模式：家庭化治理模式、合作化治理模式和社会化治理模式。交易成本是塑造家庭角色与不同治理模式关系的内在因素。     

教育环境中的公共设施设计

本文从说明公共设施设计与环境设计有必然联系的角度出发,强调公共设施设计应考虑不同区域的自然与人文特点.并具体以大学校园为例,对教育环境中公共设施的构架运用、空间设计、环境精神体现等方面进行分别阐述.详细分析了该区域公共设施设计的方法和原则.     

基于系统论的大学校园公共设施设计

在经济文化高度发展的今天,大学校园的公共设施不仅提供必要的功能,也已经成为展示和承载校园文化的重要载体,本文基于系统论的理论和方法,主要围绕将人、环境、设施作为一个完整的系统来探讨现代高等学校校园设施设计的方法。     

城市公共设施体验设计探析

在城市公共设施体验设计中,设施物解读为"道具",环境诠释为"布景",使用者装扮为"演员",而好的主题则是整个体验的"剧本和核心".城市公共设施体验设计提供的是一种生活方式,是以唤起产品使用者的美好回忆与生活体验为设计目标取向,构建的是全局、整体观的设计系统论.体验的主体是使用者,体验的本质是主体所经历的一系列值得记忆的事件在脑海中留下的印记,它充满了感性的力量,给使用者留下难忘的记忆.     

浅谈我国城市公共设施设计的发展趋势

城市公共设施可以很好地反映城市的特色与风采,传递城市的文化艺术信息。随着社会进步,城市公共设施越来越被人们所重视。本文在分析城市公共设施现状及存在弊端的基础上,从功能、形态、人性化等方面探讨我国城市公共设施的发展趋势。     

中职生创意思维培养策略研究——以“平面构成”课程为例

创意思维能力是衡量设计类人才的重要标准。文章以中职生的学情分析为基础,以"平面构成"课程为例,探讨进行创意思维训练培养的必要性与可行性,分析形象思维、类比思维、发散思维和灵感思维等思维策略在平面构成课上的运用,总结创意思维训练的方法和经验。基于此,将学生进行创意思维训练的前后进行对比,进一步探索其实践价值。     

设计文化和文化设计——试论公共设施设计的文化关联

本文论述了公共设施设计和设计文化之间的关系。那些历史遗留设施表明了人们自觉地把设计当作文化行为,最终创造出特定的文化。反过来,公共设施又是文化的对象,很多公共设施设计借助文化、利用文化符号来强化了设施的文化感,从而使公共设施设计成为艺术化的造物活动,也使公共设施成为文化的手段。公共设施与文化的相互影响,相互生成显露出设计文化和文化设计的基本规律。这是设计者应该把握的方向和尺度。     

自然地理过程教学中的思维方法应用研究——以“水”要素为例

自然地理过程是一个复杂的系统,以归纳、对比、演绎、辩证、综合、求解六种思维方法的概念为基础,用相应的典例深入剖析自然地理过程的各种特点,通过思维方法理解自然地理过程的特点,实现全面、动态的认识。     

论公有公共设施致害的国家赔偿

公有公共设施致害的国家赔偿责任仍是我国法律领域的一块空白,我国尚没有关于公有公共设施致害国家赔偿的专门立法,司法实践中也只是以民事实体法作为裁决相关案件的依据。但对于公有公共设施在设置、管理方面存在瑕疵,致使相对人的人身或财产受到损失适应民法的相关规定既不利于促进政府依法行政,也不利于保护受害者的合法权益。应将公有公共设施致害赔偿纳入国家赔偿范围,这不仅符合实践发展的需要,也是各国的立法通例。