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王颖 《中国科教创新导刊》2007,(23):70-70
随着生物化学和分子生物学的快速发展,生物化学的理论和技术被广泛应用于各种研究领域.因此不断提高教师的业务素质、采用先进的教学手段和教学模式、改革生物化学的实验教学,是提高与保证生物化学教学质量的前提,也是衔接后期研究生教学的重要环节. 相似文献
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探讨讨论课教学在急救护理教学中的运用。在传统讲授型教学基础上,对2007级高职护生急救护理课程教学中运用讨论课教学,以2006级高职护生为对照。2007级学生的学习兴趣提高,学习能力加强,学生的学习成绩提高,学生的职业能力加强。讨论课教学能使学生加深对所学知识的理解和应用,提高急救护理课程的教学质量。 相似文献
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食品添加剂教学改革与实践 总被引:6,自引:1,他引:5
为提高食品添加剂教学质量,本文针对食品添加剂课程教学中存在问题,从教学内容和教学方法进行改革和实践,增加了食品添加剂法律法规的相关内容,推进以案例教学为手段的新的教学模式,增加教师、学生、相关专家三位一体的讨论课。通过实践证明效果良好。 相似文献
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课堂讨论课是教学改革的重要内容,是培养研究生创新思维的重要手段.本文结合作者近几年来为研究生讲授(等离子体物理基础)的教学实践,总结了在课程教学中开设讨论课的体会和经验,并就如何开设讨论课和提高教学质量,提出了作者的建议. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(5)
利用网络平台构建虚拟实验室,推动生物化学课程教学模式改革,丰富实验教学手段,提高教学质量。通过网络技术与计算机技术搭建生物化学虚拟实验室,充分利用网络资源,实施多种生物化学虚拟网络实验教学。虚拟网络实验室建设带动生物化学案例式、专题化、渐进式、一体化、研究式、多样化等教学模式的应用。虚拟网络实验室建设促进生物化学教学模式的变革,为完善实验室的规范化建设,丰富实验教学手段,提高教学质量,更好的培养学生实践能力、创新精神和科研兴趣提供了思路。 相似文献
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为配合《医学生物化学》精品课程的建设,提高学生专业外语水平,我院在临床医学专业的生物化学课程中施行双语教学改革.我们通过分析在教学过程中出现的问题,摸索适合医学专业学生的双语教学模式,提高教学质量,使学生在掌握好专业知识的同时也能提高专业外语水平,为以后的工作学习打下基础. 相似文献
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王应红 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):84-87
传统的教学模式严重影响了“生物化学”的教学质量。用多媒体手段来辅助教学,将大大提高教学质量。本以高师化学专业“生物化学”课程作为依托,结合现代信息技术已成熟的教育心理学理论作指导,对“生物化学”网络课程进行开发,构建了“生物化学”网络课程的模块结构。 相似文献
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巫丽芸 《北京城市学院学报》2010,(6)
讨论课是教学过程的一个重要环节,是课堂讲授的一种必要补充,是一种值得探索和重视的教学模式.学生能够通过讨论课自主学习、独立思考、表达观点.在讨论课上学生间、师生间能够相互研讨,学生互动过程中完成了自我教育,培养了创新能力.本文以<经济地理学>教学中的讨论课教学为案例,探索讨论课在大学教育中运作过程和方式. 相似文献
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开发"生物化学"网络课程的重要意义 总被引:5,自引:0,他引:5
王应红 《成都教育学院学报》2003,17(9):9-12
“生物化学”作为一门重要的基础学科,是公认的难学、难教的学科之一。因为生化反应过程多、分子结构大、物质的代谢过程复杂。教学知识表达困难,导致教学效果差。传统的教学模式严重影响了“生物化学”的教学质量。如果能用多媒体手段来辅助教学,将大大提高教学质量。基于此,文章分析了为什么要用现代教育技术革新“生物化学”课程。 相似文献
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针对在动物生物化学教学过程中出现的问题,从趣味引导教学、口诀速记教学、分析讨论教学、对比教学和多媒体辅助教学5个方面探讨改进动物生物化学教学的方法和手段,从而提高动物生物化学的教学质量。 相似文献