中学语文教学整体改革的构想和实践

中学语文教学整体改革的构想和实践辽宁鞍山市十五中欧阳代娜一中学语文教学整体改革的构想我们提出中学语文教学分两步走的构想：第一步，在初中阶段解决语文能力基本过关（管用）问题，使每个初中毕业生能基本上掌握听、说、读、写能力，具有自学能力和初步的社会活动能...     

我国的中小学语文教改实验(十八)

（二）欧阳代娜的“初中语文能力过关”实验欧阳代娜是辽宁省鞍山十五中学的著名语文特级教师、教育部中小学教材审定委员会中学语文学科审查委员。几十年来,她一直致力于中学语文教学的改革。１、课题的提出语文教学的少、慢、差、费,也就是低效率,是近百年来我国母语教学中的老大难问题。近百年中,尤其是文革结束后,越来越多的有识之士意识到这一点,并致力于这种状况的改变。１９７８年冬,全国中学语文教学研究会在上海成立,并召开了第一次年会。会上,东北师大附中的张翼健同志提出通过“初中语文能力过关”提高中学语文教学效…     

借东风 促改革──辽宁省特级教师欧阳代娜来我省讲学

借东风促改革──辽宁省特级教师欧阳代娜来我省讲学本刊记者哈薇应青海省教育学会、语文教学研究分会的邀请，辽宁省特级教师欧阳代娜老师于９月２２日至２３日来我省讲学。全省约５００名语文教师听了欧阳代娜题为《为民族的未来而改革》的报告，并观摩了她的公开课，与...     

初一语文新教材求疵

全国著名特级教师欧阳代娜在回顾自己的求学、执教生涯的时候 ,曾经深有感触地说 :“一套好的语文教材对我们的教育与影响 ,其作用之大 ,是难以估量的 ;其时间之久远是毕生难忘的。”那么 ,如何衡量与评价一套教材的好与不好呢 ?欧阳代娜认为 ,至少要具备两个条件 :一是教材的系统性 ,即重在整体把握 ,这是我国汉语教学的传统经验的精华 ;二是文学性 ,这是语文教学的核心内容与基本途径。可以说 ,欧阳代娜语文教学的成功 ,重要条件之一就是她可以自己编排一套比较实用、高效又体现教学理念的教材。但是 ,由于外因 (政府行为或社会舆论等 )或…     

21世纪中学语文教学改革的构想

２１世纪中学语文教学改革的构想辽宁鞍山市第１５中学欧阳代娜苏德林田海蓝一、２１世纪向我国中学语文教学提出什么样的要求人类在即将进入２１世纪的时候,各国都在总结过去,面向未来,都在寻求适合本国国情的发展战略与策略,以求得在世界范围内的经济竞争与综合国力...     

简论欧阳代娜的语文教学艺术

被誉为校园常青之树的欧阳代娜，是辽宁省特级教师、辽宁省劳动模范、全闻中学语教学研究会理事。长期以来，许多有识之士希望用较短的时间，完成母语教学任务，然而，谁能拿出一个令人信服的方案呢？就是这位欧阳代娜老师，用她的智慧和意志，用她的真情和汗水，在这方面做出了有益的探索。我们可以用三个“一”来概括欧阳代娜老师在这方面的探索，即一个实验、一套教材、一部专。[第一段]     

把语文课的"美"教给学生

全国著名特级教师欧阳代娜在<中学语文教学艺术初探>一文中提出语文教学宜从下面几个方面来挖掘语文课的美:(一)课文内容与形式的统一,思想性与艺术性的统一,是语文教学艺术实施的前提;(二)主题的美;(三)思路与结构的美;(四)题材的美;(五)语言的美;(六)表达手法的美.     

创新和实践为本 工具性和人文性并重——初中语文新大纲学习的几点体会

2000年7月30日至8月4日,我参加了在大连召开的“全国语文新教材、新大纲及‘减负’后的中学语文教学教改研讨会”,聆听了钱梦龙、宁鸿彬、魏书生、陈钟梁、欧阳代娜等著名教育专家的讲学和示范课,收获颇多。 体会一:语文教育理念的转变。 新大纲是在经过了近两年的关于语文教     

中学语文课本中叶圣陶作品的“异体词”

中学语文课本中叶圣陶作品的「异体词」山东师范大学中文系史娜新版中学语文课文（初中１９９４年版、高中１９９０年版）收入了叶圣陶先生的四篇文章：初中第三册的《苏州园林》、第五册的《文艺作品的鉴赏》（附录）、高中第一册的《景泰蓝的制作》、高中第三册的《夜》...     

论“情感派”教学中的情感功能

以语特级教师于漪、欧阳代娜为代表的“情感派”，善于运用以情动人、以情感人的教学艺术，使学生在活泼、热烈的氛围中，思想情感得到陶冶，语素养得到全面提高。     

语文教法课的“4、3、2、1”教学法

中学语文教学法课的培养Et标是：培养学生终身从事语文教育的专业思想;使学生系统地掌握中学语文教学的基础理论、基础知识（简称“双基”）;训练中学语文教学的实践能力。为更快、更好地达标,本人在改革教学中,总结出“4、3、2、１”教学法。     

第八届全国初中阅读教学论文征文大赛启事

为探索阅读教学规律,促进阅读教学改革,倡导培养初中生个性化阅读能力,中国教育学会中学语文教学专业委员会、中语会初中生个性化阅读能力培养与评价课题组、《中学生阅读》（初中版）编辑部联合举办第八届全国初中阅读教学论文征文大赛。本次征文不收任何费用。     

春风化雨三十年——全国中语会第八届年会

中国教育学会中学语文教学专业委员第八届年会于2003年11月18-20日在武汉市举行。中国教育学会副会长郭永福、学术室主任李云虹到会指导。湖北省课改领导小组副组长胡明出席了开幕式，教育部语文课标研制组组长、华东师大教授巢宗祺作了有关语文课程标准研制情况的学术报告，著名特级教师钱梦龙、魏书生、欧阳代娜、洪镇涛、张富等在大会发言。著名语文教育家刘国正、于漪作了书面发言。     

南国教改花盛开——五步三课型反刍式单元教学法实验全国鉴定会在广东省顺德县召开

地处祖国南大门、珠江三角洲腹地的广东省顺德县是开放改革地区,在经济腾飞的同时,教改之花也在这里盛开。1991年11月25日至27日。由广东省教育厅教研室和广东省中语会联合主持的中学语文五步三课型反刍式单元教学法实验鉴定会在这里通过了专家鉴定。五步三课型反刍式单元教学法实验是广东省顺德县教育局教研室钟德赣老师设计并主持的一项中学语文科整体改革实验。经过五年多的实践,这项实验已取得了较好的成效。广东省邀请了朱绍禹、于漪、张定远、欧阳代娜、冯起德及省内刘清涌、王华敏、周一明、廖晏钟等专家学者到顺德作鉴定。全国17个省市(地区)有近百位老师参加了这次盛会。鉴定会首先观摩了由四位实验教师上的导读、仿读、自读、写评单元系列汇报课,听取了钟德赣老师的汇     

作文教学应走特色化发展之路

作文教学是中学语文教学的核心,在语文教学中占有相当大的比重。作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。然而,目前的中学作文教学现状令人担忧。如何改革中学作文教学,使作文贴近学生的生活实际,让学生真正成为作文的主人,是每一位中学语文教师应当深思的问题。一、初中作文教学中存在的主要问题     

对建设一套有中国特色的中学语文教材的初探

我刊曾先后介绍过北京师范大学实验中学语文教研组和西安市六中董敏堂老师对中学语文教材改革的探索,今天我们又介绍了鞍山15中欧阳代娜等老师在这方面的探索,目的是为了进一步引起大家对中学语文教材改革的重视.我们认为,要改变语文教学少慢差费的状况,使之适应为社会主义建设培养人才的需要,进行一科之本的教材的改革,是个很关键的问题.     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景 中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来,中国语文教育界风云际会,浪花飞溅;大师云起,旌旗飘扬：语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势,以独具特色的教学艺术而为国内同仁推崇的特级教师令人瞩目,于漪、钱梦龙、徐振维、欧阳代娜、魏书生、章熊、宁鸿彬、陈钟梁、蔡澄清、洪宗礼、     

名师工夫在“诗外”

语文教学改革二十多年来，当代语文教坛涌现出大批的特级教师，如于漪、钱梦龙、魏书生、欧阳代娜、宁鸿彬、洪镇涛等，他们勤于探索，勇于开拓，为我国新时期语文教学的改革树起了一座座令人仰止的丰碑。很多人学习名师，采用相同的教学模式和方法，有的老师可以纵横捭阖，挥洒自如；有的老师却可能胶柱鼓瑟，捉襟见肘。如何学习名师，     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来,中国语文教育界风云际会,浪花飞溅;大师云起,旌旗飘扬;语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势,以独具特色的教学艺术而为国内同仁推崇的特级教师令人瞩目,于漪、钱梦龙、徐振维、欧阳代娜、魏书生、章熊、宁鸿彬、陈钟梁、蔡澄清、洪宗礼、朱泳燚……犹如群星灿烂,熠熠生辉。     

喜读乐写,感受语文的无限魅力——访特级教师欧阳代娜

绵绵的细雨,不但没有给初冬的武汉带来丝毫的清冷之意,反而让人觉得神清气爽,就在这样一个细雨绵绵的傍晚,欧阳代娜老师欣然接受了我的采访,向我谈起了她的成长之路。一件件往事,一段段经历,欧阳老师娓娓道来,听着她的叙述,我似乎到了那个战火纷飞,英雄辈出的年代……阅读积累像细流汇成大海两段图书馆阅读 招待所书架边的阅读=少年时期的阅读积累1930年出生的欧阳代娜,一生经历了国家从危亡到复兴、强大的过程,她少年时期的学习经历也跟当时的历史紧密相关。谈起成长经历中对自己影响深远的人和事,欧阳代娜谦虚地说:“我并不是科班出身,如…