新中国成立以来的“两个30年”及其相互关系

新中国成立以来的“两个30年”是阶段性和连续性的辩证统一。前一个30年为后一个30年定向、奠基和探索,后一个30年是前一个30年的转折、突破和创新。“两个30年”连贯起来是从整体上创造中国奇迹的60年。     

我的“七年讲台之痒”：阳光总在风雨后

七年,是工作的一个拐点,是人生一个小小的里程碑。 听到不少校长谈过＂三五七＂计划——三年上手,五年成长,七年成熟——青年教师成长的三步曲。七年,应该有所收获了。七年,对一个青年教师来说,已经褪去了青涩,脱去了幼稚,没有了盲从。     

峥嵘岁月 风浪历练——对20世纪50年代从教经历的一点回忆

我1953年参加教育工作．如果每10年算一个年代,那现在,已经进入第7个年代了。上个世纪50年代,这是共和国成立后的第一个10年,是新中国教育事业起步的10年,也是我立业成家的年代。这是一个充满激情,充满理想,也是经受风浪历练的年代……     

见证2010我们眼中的中国职业技术教育亮点

百年是一个世纪,十年是一个年代。新世纪的第一个10年,中国经历了一个发展的年代,一个挑战的年代,一个丰收的年代。中国这片土地上正在发生着令人目眩的变化。     

谈“十二生肖”

<正>如果你在2008年是13岁,那么你的属相是属牛的。一个人出生的年份,对应着一个属相,如2007年是猪年,这年出生的人属猪;2008年是鼠年,这年出生的人属鼠。不同年份出生的人,各自都有相应的属相,以12年为一个轮回,称为"十二生肖"或"十二属相"。     

高校辅导员如何帮助学生做好大学四年职业规划

大学四年,是一个人的世界观、价值观及人生观形成的关键时期,而有没有一个较早的职业规划,对一个人的一生有着深远的影响。对于每一个大学生来讲,在刚进大学校门时就做好一个四年的整体学习职业规划是非常重要而且是非常有必要的。作为大学生最直接的管理者和服务者的高校辅导员,应该帮助大学生做好大学四年职业规划,为大学生的未来之路打下坚实的基础。     

真正的“五四”究竟是什么

真正的五四首先是一个时代的概念。五四绝不仅仅是指1919年一批学生上街游行这么简单的一件事情,它实际上代表了近代中国一次重大的变迁,其起止日期大致从1914年、1915年开始,到1924年、1925年落幕,前后大约十年这样的一个历史过程。这可以看作是中国社会转型的一个重大时期。期间,中国发生了许多事情,不仅仅局限于政治层面,也不仅仅局限于文化层面。近代以来中国民营经济的第一个黄金时代,就是在1914年到1921年,这也是近代中国第一次经济得到高速发展的时期,持续了大约六七年的时间,民营企业、民营银行都是在这个时代蹿升起来     

树立新的职业教育发展观

"十五"计划是21世纪我国的第一个5年计划,是进入实现第三步战略目标阶段的第一个5年计划,也是社会主义市场经济体制初步建立以后的第一个5年计划.这样一个新世纪、新阶段、新体制下的5年计划,对我国的社会主义现代化建设具有重要的战略意义.     

红木门

一个角落里 红木门 自己嘲笑着自己 十年二十年或许更久了 都没有人打开它 它像一个废物 说得好听点是一个装饰品     

生活乃德育的一剂良方

2012年3月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,也是一个多情的季节!     

改革开放三十年内蒙古自治区农业产出的变迁

内蒙古改革开放30年的农业发展历程依据产出变化可以划分为三个阶段四个时期。1978-1988年处于传统农业阶段,是一个产出低速增长期;1989-2003年为内蒙古农业起飞前的准备阶段,包括一个高速增长期和一个低迷徘徊期;2004-2008年为内蒙古农业的起飞阶段,是又一个产出高速增长期。在未来的农业产业化发展中,"农畜结合"是内蒙古农业实现腾飞走向成熟的必然选择。     

2009年A股时间周期藏宝图

一、09年周期特征(年线级别)自1949年开始的30年长周期显示2009年将是一个新的30年的周期的的约45个月的中周期显示09年将出现一个重要波谷。     

改革开放三十年内蒙古A治区农业产出的变迁

内蒙古改革开放30年的农业发展历程依据产出变化可以划分为三个阶段四个时期。1978—1988年处于传统农业阶段,是一个产出低速增长期;1989—2003年为内蒙古农业起飞前的准备阶段,包括一个高速增长期和一个低迷徘徊期;2004—2008年为内蒙古农业的起飞阶段,是又一个产出高速增长期。在未来的农业产业化发展中,“农畜结合”是内蒙古农业实现腾飞走向成熟的必然选择。     

职校,5年之"痒"?——访《职业导师》杂志总编程良越

5年是一个"坎" <教育与职业>:在"2006中国首届职业教育博览会校长高峰论坛"上,您曾做出两个基本判断.第一个是5年之后,我国有30%甚至更多的职业学校将面临生存的威胁.您为什么还会做出那样的判断,难道5年是职校发展的一个"坎"?     

“生活教育”才是我们的期待——访21世纪教育研究院院长、北京理工大学教授杨东平

“面向未来的教育改革，首先必须要对新的教育理想、教育哲学、教育目标形成一个共识，这是一个大前提。如果我们缺乏一个清晰的目标，那么我们很多具体的改革往往会徒劳无功，甚至是过了十几年、几十年发现还住原地徘徊。所以，形成一个改革的共识首先是要形成一个对教育理想的共识。”2月21日下午，     

家驹的歌唱

15年的光辉,挥之不去的是总有一个人在一群人的记忆中自由高歌;15年的时光,带不走的是一个伟大灵魂在一群人心中留下的震撼;15年的堆积,填不满一个灵魂在一群人的生命里留下的深深痕迹。这个灵魂有个永恒的名字——黄家驹。这群人也有一个骄傲的称号——BEYOND歌迷。     

160年背景下的改革30年

在所有的历史事件中,越近的事情越难评价——特别是中国的改革开放,从1978年一路走来至今未停息,还在继续。我更愿意将这30年放到一个宏大的历史背景下考察。改革、改良、维新,英文是同一个词,reform,表达的是一个意思。因此,我们也可以将这30年称为维新或改良。从宏观的角度评价。1978年以来的中国改革开放,应该是中国自     

十年人才路 打造强国梦 国家十年人才工作剖析

十年的光阴,对于一个人来说,可谓“弹拽一挥间”。十年的发展,对于一个国家来说,应该是日新月异。国家人才工作的十年发展,可以说是日益蓬勃,硕果累累。     

新技术促教育走向现代化

2010年是一个既往开来年,"十一五"收官,"十二五"开篇;2010年是一个特殊的年份,上海世博会举办,"对人的关怀"、"推崇可持续发展",在各行各业蔚然成风。     

恩师——母亲

我的初小四年,是在母亲的教诲中读完的。母亲是共和国的第一批小学教师,也是我的第一位老师。 那时候的小学六年分成两段,前四年叫初小,后两年叫高小。初小四年,我随母亲换了五所学校,几乎一个学期或一个学年就要换一个地