青少年足球培养模式研究

青少年足球的发展是我国足球发展的未来和希望．采用文献资料法和访谈法对青少年足球培养模式进行探讨和研究,得出如下结论：1．青少年足球文化培养模式;2．青少年足球俱乐部培养模式;3．青少年足球体教结合培养模式．旨在通过本文的研究能够为青少年足球的发展提供理论依据．     

我国校园足球推广的体制障碍研究

截止目前,青少年足球在我国的普及程度依旧不高,特别是校园足球的开展与国外相比仍存在很大的差距。主要体现在：缺乏完善的体制保障,训练方法和青少年身心发展规律不相适应,专业学习与训练比赛两者矛盾突出。这些充分表明我国当下的青少年足球培养模式已经不能完全适应我国足球运动的发展、增强足球意识和培养青少年后备人才的需要。通过对国外青少年校园足球培养方式的研究,从校园足球推广的体制障碍、推广校园足球的政策环境问题两方面进行分析,对我国新的培养体制下开展校园足球对策提出自己的看法和建议．无疑是非常必要的。     

国家治理背景下青少年校园足球体育改革的路径探索

近年来,我国足球运动水平一直难以提高,传统的青少年足球发展模式已经难以从根本上改变我国足球人才匮乏的局面。发展足球运动,只有打好基础才能不断培养出优秀运动员,因此,国家已经开始着手青少年足球体育的发展和改革。本文基于这一背景,在结合我国青少年校园足球实际发展水平的前提下,分析了青少年校园足球改革的具体措施,从推动校园足球的普及工作,推动足球教学改革,加强各部门之间的协作以及打造校园足球竞赛体系等方面展开论述。     

浅谈校园足球与足球后备人才的培养

中小学生是球运动的开展在我国是一个相对薄弱的环节,学生数量多、场地有限、缺乏有执教经验的足球教练员以及学校对疋球运动的冷漠态度是其主要原因．由国家大力倡导,国家体育总局和教育部密切配合,共同开展的全国青少年校园足球活动,以增强学生体质。培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛,在青少年学生中普强是球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才．校园足球活动的开展对促进我国足球运动的普及和发展起着重要作用,对我国足球运动可持续发展有十分重要的意义．     

浅谈中日青少年足球培训系统比较研究

从回顾日本青少年足球培训体系改革史中,探究了中国青少年足球培训改革路径,认为中国青少年足球培训体系应在符合基本国情的基础上,加强对青少年后备人才的培养,普及学校和社会的足球教育,提高足球人口基数,实现大众体育、竞技体育和学校体育的协调发展。     

“情景式训练”的特征及在青少年足球运动中的作用

中国男子足球在近二三十年间取得的成绩不尽如人意,仅仅在2002年打入世界杯决赛阶段以及2004年获得亚洲杯亚军。从世界足球强国的成功之路来看,当今中国男子足球落后的根源在于培养青少年足球运动员理念的偏差。青少年是我国在足球领域中重点培养的对象。从青少年足球运动员注册人口不足,到如今全国2万多所被国家认定的校园足球特色校来分析,我国正逐步关注青少年足球运动员的发展和培养。运用文献综述法,从青少年足球训练方法入手,阐述"情景式训练"的特性及作用。结果表明"情景式训练"对培养青少年足球运动员以及提升青少年队员智力非常有益,符合中国青少年足球的未来发展趋势,应推广和实施"情景式训练"方法。     

浅谈青少年足球运动员观察能力的培养

随着我国大力发展足球运动项目,青少年足球训练的重要性不言而喻。对学校培养青少年足球运动员后备人才就须更加科学全面。敏锐的观察力是青少年足球运动员竞技能力重要技能之一。身为教练的我们应该积极探索科学合理的培养方式。本文通过训练过程中总结经验,对周边学校进行访谈,探索青少年足球运动员观察能力的培养。     

加强对青少年足球运动员的文化教育

我国青少年足球运动员的培养与发展决定了国家队的综合素质和水平。把体育教育与体育竞技结合起来,把青少年足球运动员的培养纳入一个文化教育的组成部分。本文进一步分析扭转轻视文化学习的倾向;文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标：文化素质对提高中国青少年足球运动员的技战术水平起着重要作用。     

探析中国青少年足球运动员培养体系与发展对策

通过对中国青少年足球运动员人数及其培养现状进行统计研究,发现我国青少年足球运动员的培养体系结构失调,存在着缺乏整体发展观、有序性较低和动态性较差的问题,并提出相应的意见,旨在为我国青少年足球运动的发展提供一些建议.     

影响榆林开展校园足球的因素

随着联赛的进行,以足球学校为培养模式的青少年培养体制,在我国是行不通的,这样下去将给我国青少年后备力量的培养带来毁灭性的打击。开展学校足球,体教结合,已是我国足球青少年主要发展方向,本文分析了影响陕西榆林校园足球开展的因素,并提出了解决问题的办法。     

基于法国校园足球理念的思考

当前,我国的青少年足球培养问题不少:发展理念模糊,训练模式僵化,发展缓慢。我国可借鉴法国校园足球发展的成功经验,不断创新青少年足球发展理念,优化训练模式,加大政府扶持力度,促进足球职业化,早日实现我国青少年足球发展理念的科学化和训练模式的有效化。     

浅谈青少年业余足球素质训练

青少年足球运动员不仅是足球运动的生力军和后备力量,更是我国实现体育强国战略目标的基础。本文依据足球运动的规律建立长远的、科学的、可行的足球运动员素质培养规划。针对青少年足球运动员对身体素质、心理素质等方面的要求,在理论上做进一步探讨。为青少年业余足球训练打下良好基础,使青少年足球运动员更好的健康成长。     

青少年足球训练理念与足球后备人才培养方法研究

从当前的国际形势来看,我国的足球水平与世界上很多的足球强国的水平存在很大的差距,究其原因,最重要的一点就是我国不太重视对于青少年的足球训练,没有形成一个良好的青少年足球训练理念,使足球的后备力量越来越缺乏,造成我国足球事业的落后发展,本文就进一步探讨青少年的足球训练理念,讨论和研究足球后备人才的培养方法。     

校园足球的发展及对策

足球运动以独特的文化魅力被誉为"世界第一运动"。足球进校园是我国推行的发展足球运动、增强全民素质的一项重大举措,参与足球运动,不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧,还可以培养孩子们的团队精神,促进他们健康全面成长。2010年全国青少年校园足球工作座谈会指出:"青少年校园足球是基础,只有基础夯实了,中国足球的水平才能提上去。"2015年2月27日,中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过《中国足球改革总体方案》,校园足球的改革和建设成为热议的话     

青少年足球训练误区的剖析与对策

青少年足球训练强度以及训练结果是我国足球发展的决定因素.对青少年的培养来说,足球竞技已经成为国家实力以及青少年个人素质能力的一种重要外在表现,是国家发展进步的重要因素.在青少年足球运动中,足球日常训练作为足球运动的基本组成,对青少年的训练不仅能够有效提高青少年自身身体素质,而且对于促进足球运动的有效开展有重要价值.     

校园足球精神对我国青少年足球发展的影响分析

随着我国青少年足球运动的不断发展,我国青少年足球运动在物质水平建设上取得了一定提升,已经慢慢接近 发达国家的教学水平,但在青少年足球文化建设及学生足球精 神建设等方面仍远低于其他国家。基于此,校园足球精神的发 展建设有待进一步改革探索,只有完善校园足球精神的文化体 系建设,才能寻找一条可持续发展道路,并不断促进对青少年 足球运动的发展影响,推动青少年足球运动发展的持续进步。     

贵阳市小学校园足球开展现状分析——以2014年蓓蕾杯小学生足球联赛为个案

高质量、高水平的青少年足球后备人才是一个国家足球运动水平提高的基础。足球的根在校园,校园是孕育足球文化的肥沃土壤。大力推进校园足球,其意义不仅仅是培养优秀足球运动员,更重要的是为我国青少年足球人才的培养贡献力量。本文结合我国校园足球发展现状,通过对贵阳市小学校园足球联赛进行调查分析,发现不足,并提出建议措施,希望贵阳市小学足球联赛朝着合理化、正规化、正确化的方向发展,让小学生足球素养有所提高。     

对青少年业余足球运动员耐力素质的研究

足球运动是世界上影响最大的体育运动项目．被誉为“世界第一运动”。现代足球运动高强度的激烈对抗对运动员的耐力提出了越来越高的要求。长期以来．我国足球运动员与欧美足球强国运动员在耐力上存在着一定的差距．正是这一点成为制约我国足球运动员竞技能力进一步提高的因素之一。本文就调查研究的结果分析青少年业余足球运动员耐力素质的现状,进而探讨其原因所在,并对如何提高青少年业余足球运动员耐力素质提出建议．     

越南青少年足球发展瓶颈及举措

培养少年足球球员是足球业界的核心问题,通过对越南足球发展历史的梳理,找出了越南足球发展的三大瓶颈：青少年的培养缺乏系统性、青少年培训经费不足、青少年缺乏高水平赛事锻炼机会,并依此借鉴促进越南足球发展的有效举措。     

对青少年足球运动员意识的培养

在青少年足球训练中,意识的培养尤为重要,因为它是随着青少年的智力及足球训练水平的不断提高而逐渐培养形成的,对于足球运动员而言,意识是其灵魂,也是衡量一支球队水平的重要标志!可见,对青少年进行早期足球意识的培养是至关重要的.