浅析诵读国学经典的意义

文学作品的意义在于以文字为载体,以人物描述和事件叙述向读者表达核心思想。通常,在国学经典作品中所塑造的文化背景和人物经典,能够以作者自身正面的人生观价值观和世界观,对史实的评判,传奇的故事和经历,向后世读者展现伟人应有的气节、历史波涛的曲折、社会环境的变迁,从中体现核心思想,代表多数人的客观视角。本文将浅析在国学经典文学作品对后世读者及当今国学课程的意义及其作用。     

科技论文“影响”的测度

可通过利用同行评议、被引频次、期刊的影响因子（IF）等方法来评估科技论文 ，但这些方法本身都有不同程度的缺陷。不能利用期刊的影响因子来评判论文的学术水平，这是因为影响因子本身具有较大的不确定性，尤其是对美国的期刊比较有利。近年来由因特网全文下载论文的频次急剧上升，作者认为论文下载次数和影响因子的联合作用，可以更准确地评价论文和期刊的学术影响。     

浅论中国古代文学中梦幻描写的审美意义

梦幻进入文学不是突如其来的,也不是随意给文学故事框架一个梦境就能称之为幻梦文学的.以梦幻为主题描写不仅可以给文学作品带来精美的点缀,通过对梦的描写反映作者对现实生活的不满和渴望,以梦的形式来抒发作者的理想和愿望.     

领悟闪光“人曲”——《十日谈》教学心得

文学作品所蕴涵的深厚主旨是其灵魂所在。如何把握并准确领悟一篇文学作品的主旨,对大学语文教学尤其是外国文学教学来说至关重要。在教学中必须从作品的特殊背景和作者的写作动机,作品所展示的闪光点等,全面分析提炼把握,循序渐进,才能和学生一起准确领悟分享闪光"人曲"。     

领悟闪光"人曲"——《十日谈》教学心得

文学作品所蕴涵的深厚主旨是其灵魂所在.如何把握并准确领悟一篇文学作品的主旨,对大学语文教学尤其是外国文学教学来说至关重要.在教学中必须从作品的特殊背景和作者的写作动机,作品所展示的闪光点等,全面分析提炼把握,循序渐进,才能和学生一起准确领悟分享闪光"人曲".     

文学意境与摄影意境的异同

艺术的功能是通过艺术作品本身蕴含的意境和意象进行传达的,审美是揭示意境的核心功能。文学与摄影的意境存在媒介互补的关系,现代的人们可以通过整合文字、语言和图像来达到深化意境传达的目的,使人能够更为直接地感受到美,理解作者的意图;文学与摄影的意境感受存在互补的关系,文学作品需要人们深入体会作者意图,不断构建想象空间中的画面,以帮助自己理解意境。而摄影则是单方面的直觉体验,能够使观众在看到作品时便联想到事物的内部情感,引导主题思想在观众头脑中升华。基于此点,本文对文学意境与摄影意境的异同进行浅谈。     

《生殖病理学》教学中的批判性思维培养模式的架构

在素质教育日渐受到重视的今天,教育的重点不再是也不应该是对已有文化知识的一味传承,而是要批判性的继承并加以创新,而且还要有评判创新知识科学性的能力。以批判性思维的理念引导教学,其教学效果将远远超过课程本身所承载的知识价值,其目的在于培养具有创新精神和科学评判创新能力的人才。     

简要分析英语文学象征手法的运用

文学作品有着独特的艺术魅力,每一部文学作品都蕴含着作者丰富的情感,而这些情感的表达往往通过一定的艺术形式进行展现。象征手法作为英语文学作品的重要写作手法,在文学作品中大都有所体现,通过象征手法能的运用能将普通的事物赋予不一样的寓意,增强作品的艺术魅力。     

《格列佛游记》中的政治观点

描绘人类社会生活的文学作品总是包含丰富的政治内容,在文学史上,有很多政治小说,也有很多不以政治小说命名却饱含政治意蕴的文学作品。文学作品中的政治色彩充分反映了当时的社会政治背景以及作者的政治观点和政治理想。文章通过具体阐述饱含政治蕴味的小说《格列佛游记》来展示西方文学中的政治色彩。     

浅论中国古代文学中梦幻描写的审美意义

梦幻进入文学不是突如其来的,也不是随意给文学故事框架一个梦境就能称之为幻梦文学的。以梦幻为主题描写不仅可以给文学作品带来精美的点缀,通过对梦的描写反映作者对现实生活的不满和渴望,以梦的形式来抒发作者的理想和愿望。     

浅析圣经对欧美文学主题的影响

《圣经》的许多篇章目本身就是优美的文学作品,圣经有积极的情调,又富于宗教的感化力。它让人认识任何事物、任何时候都兼有黑暗和光明两方面。在同一页经文里,甚至在一句话中,光辉和阴影相共,失望与希望并存。基督教的叙事还直接构成了一些文学作品的主题,而基督教的善与恶、罪与赎等概念对许多作家的思想有着深刻的影响。不同的叙事手法,不同的情节,重复的强调,这些主题,几乎跟西方主要的宗教情怀-基督教精神有着共同的思考模式。本文将从圣经对欧美文学主题的表现形式及对不同体裁文学作品的影响谈起。     

领悟闪光“人曲”——《十日谈》教学心得

文学作品所蕴涵的深厚主旨是其灵魂所在。如何担握并准确领悟一篇文学作品的主旨，对大学语文教学尤其是外国文学教学来说至关重要。在教学中必须从作品的特殊背景和作者的写作动机，作品所展示的闪光点等，全面分析提炼把握，循序渐进，才能和学生一起准确领悟分享闪光“人曲”。     

浅谈如何引导高职学生提高文学鉴赏能力

文学鉴赏是文学作品中作者与读者进行共鸣的一种艺术思维的散发活动,亦是人们对于文学作品进行认知以及剖析事物本质的一种精神活动,高职学生的文学鉴赏能力培养尤为重要,本文就如何引导高职学生提高文学鉴赏能力,从让学生认知到文学作品鉴赏的意义,通过有效方法引导学生的自觉鉴赏来探讨。     

浅谈文学作品中爱情表白的修辞美

本文通过对古今中外文学作品中的爱情表白所运用的修辞手段进行分析,指出正是因为作者们运用了这些修辞手段而产生了各种美学效果,才使得这些爱情表白令人沉醉、难忘.     

文坛的那些事儿

文学作品旨在表现人物个性,事理天下,如果作为表现手法上的需要,使用节制、优雅的骂格何尝不可,但不拘于理事或不沾氛围滥用粗言秽语,会失去作家本身行为的高洁,同时,对那些诋毁诗坛排斥诗人的咄咄怪事,应给予谴责。     

浅谈文学作品中爱情表白的修辞美

本文通过对古今中外文学作品中的爱情表白所运用的修辞手段进行分析,指出正是因为作者们运用了这些修辞手段而产生了各种美学效果,才使得这些爱情表白令人沉醉、难忘。     

科技情报人员综合考核指标模糊评判模型及定量评价研究

综合使用多项指标,运用绝对和相对、定性与定量相结合的指标体系,对科技情报人员考核方法进行了探讨。作者首先将科技情报工作进行分类、确定工时为统一量纲,并根据每一类工作的性质制订了相应的额定工时与修正系数,继而对反映科技情报人员工作态度的各项指标进行了选择,从而构成科技情报人员工作完成情况评判系统和工作态度评价系统及其模糊综合评判模型。求解模型,便可实现对各类科技情报人员的定量考核。     

女性主义的拓荒者——论王熙凤的形象特点及审美价值

中国的所谓文明史是男性书写的历史,是男人奴役女人、扼杀女性合理需求的历史、中国传统文学作品中少有敢于追求个人价值和幸福的女性,多的是活在男人背影里悄无声息的女人.王熙凤是文学作品中少有的具有初步女性主义思想的女性.本文试从分析作者的人物定位和王熙凤的形象特点入手,探讨王熙凤的女性意识及形成原因,从女性主义的角度来分析其审美价值.     

作者·译者·读者

翻译活动是个极其复杂的过程,其中,作者、译者和读者的身份不同,然而彼此联系紧密。斌从信息交流的角度讨论翻译活动中这三类不同的主体,揭示其重要的地位和作用,对有关评判译作标准的问题抒一己之见。     

作者·译者·读者

翻译活动是个极其复杂的过程,其中,作者、译者和读者的身份不同,然而彼此联系紧密。斌从信息交流的角度讨论翻译活动中这三类不同的主体,揭示其重要的地位和作用,对有关评判译作标准的问题抒一己之见。