工艺美术专业多元化毕业设计实践模式研究

毕业设计是本科阶段重要的实践教学环节,也是大学四年的"重头戏"。在新的人才培养模式下,毕业设计要在教育模式、教育质量上有新的突破。加强设计内容的现实意义,是调整毕业设计的首要任务,在此基础上的多元化毕业设计实践模式也应运而生。     

论思想道德教育发展性本质的现实样态及品质诉求

现代化使"科学理性"在很大程度上把人的发展异化为人的"技能"发展,"价值理性"因此受到冷落,思想道德教育被边缘化。坚持发展性是思想道德教育彰显其生命力的本质要求。为此,要在正确看待人与技术辩正关系的基础上,以"引发"受教育者对思想道德教育的需求为契合点,遵循"适应——超越"的内在规律,以求充分发挥思想道德教育的功能,实现人的全面发展。     

雅乐与声教:王船山“以乐论诗”的深层诉求

船山的"以乐论诗"隐含着一种节奏论视角,但这些节奏论并未停留在美学层面,而是有其更深境界的追求,即以温柔、和缓、雅正、和谐为特质的"雅乐"与"声教"传统。船山视野中的优秀诗歌,在情感上要雅正,在教化上要和谐,在形式上要简易。惟其如此,诗歌在各个层面的节奏表达上才能深得"雅乐"精髓,并在此基础上继承儒家的乐教传统。     

教育中对坚持的继承和反思

"愚公移山"的故事告诉人们做任何事都要持之以恒地坚持下去,面对当今的新时代和新形势,教育应该在浮躁的社会风气中秉承"愚公精神"。同时要教会学生在正确认识自我的基础上坚持明确的目标和计划,学会灵活与变通,在反思中学习与前进,才能达到事半功倍的效果。     

将“用心做教育”落实到教育教学中

我们一直都说"要用心做教育,做有良心的教育。"那么,怎么样才算得上是用心做教育呢?相信很多老师仅仅停留在"完成责任"的层面。下面就一线教师如何在教育教学中将"用心做教育"落到实处谈谈我个人的看法。     

浅析我国高等职业教育人才培养目标与模式

分析了我国高等职业教育"技能型人才"培养目标,提出要树立能力本位的基本培养理念,实施职业技术的教学。在此基础上,进一步提出了高职教育的培养模式:能力本位的培养模式及针对不同层次素质实施分层次培养。     

高职院校五育综合素质评价体系的构建与探索

当前,我国经济增长由高速向中高速过渡,使得经济运行对人才结构的需求更为复杂多元,我国实际发展过程中呈现的不平衡不充分现象,折射出人才成长对教育供给的需求更具差异性,高等教育人才培养理念从"主—客体模式"转变为"主体间模式",挑战着传统教育形态与95后、00后大学生之间的教育黏性。习总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。     

教学信息化的演变及线上教学的对策

首先,在分析国内"教育信息化已被纳入国家顶层设计"和国际"教育体系的未来趋势将是在线学习与传统学校的混合体"基础上,指出教学信息化发展的不同阶段.其次,阐述了线上教学"启发、少教"及"深度学习"的理论依据.最后提出多种手段实施线上教学、获取知识的方法、课程思政、以学生为中心、教材建设、社会实践、依托网络教学平台等多方面的措施.     

对高中数学新课改的认识

《普通高中课程方案》中指出:"普通高中是在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。"我们不难发现高中教育正把精英教育转变为大众教育。因此,高中数学课程内容、教学方式方法等要随着改革进行转变来适应大众化的教育模式。这对高中数学的转变提出了新的挑战和考验。     

会计专科教育存在的问题与对策探讨

会计教育有专科、本科、硕士和博士等若干层次,但学者对本科以上层次的教育改革关注度较高。随着我国社会主义市场经济的完善,会计专科教育仍然具有重要地位。当前会计专科教育存在管理边缘化、实践环节缺失、"双师"型老师不足等诸多问题。笔者在对存在的问题进行逐一剖析的基础上,提出要对会计专科教育予以管理重视,增强分组教学等若干改进举措。     

职业教育教学方法的创新与实践

在课堂上引入案例教学方法,在学生中提倡研究性学习,在教学内容上提倡教师自主创新课程模块。教育创新要依赖于教师的创新,教师要能够成为"导师",学生要由被动听课变为主动思维和探讨,"会学"重于"学会"。在教学过程中引入相关软技能,让学生要学会和客户打交道,从而提高职业素质和岗位工作能力。     

音乐学习与生活

在对音乐教育本质的认识上,最典型、最具代表性的是教育家苏霍姆林斯基的论述":音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。"人既然是社会的人,跟整个社会群体的活动就无法分割开,音乐教育要深入人心,必须要和生活相结合。     

在实践中体验爱的乐趣

老师的工作有其特殊性,因为他的产品是"人"。在教育学生的态度和行为上,必须公正平等,正直无私;教育学生不但要"言传",更多的要进行潜移默化的"身教";既要热情奔放的讲课,又要冷静睿智的解决问题;会用信任和希望给予学生动力;能用宽厚的慈爱之心去塑造他们的人格。     

论全球化时代中“新生代”大学生的爱国主义教育

全球化时代,部分大学生爱国主义意识弱化,加强大学生的爱国主义教育更显迫切。文章在总结全球化浪潮下大学生爱国意识呈现出的新特点的基础上,提出要注重对＂新生代＂大学生在意识上的教育、情感上的熏陶与行为上的引导,做到三个＂统一＂。     

学习与借鉴——从上海市教育发展现状看重庆市教育发展对策

上海与重庆都是中央直辖的超大型城市,两地在教育发展上却存在较大差距.本文作者在实地考察的基础上,分析指出上海市教育发展的现状是一个全面的和谐的教育系统,对比提出了重庆市教育发展的宏观思路:发展教育要紧密结合并适应重庆市经济社会发展的需要;高等教育要重视非均衡发展战略;基础教育要转变教育观念,实施多元化的课程发展模式,为学生打下创新的基础.     

浅谈中国高等院校的艺术普及教育

随着国家教育的全面改革、社会各个领域对人才需求类型的变化以及学校自身完善、发展和对外交流的需要.大学艺术教育逐渐成为一个被关注的教育话题,我们需要深刻理解"大学教育"这个含义,认识到大学艺术教育的独特性,然后再去探究我们的工作思路和方法.1、大学艺术教育的特点一是寓教于乐,二是潜移默化,艺术教育的功效不是立竿见影,决定了参与及从事艺术教育的人需要有持久的恒心和足够的耐心.2、大学艺术教育的现状反观大学艺术教育的现状,发现这其中存在诸多问题,单从艺术教育的手段方式来看,我们显得比较陈旧,跟不上时代的发展,在实体内容上缺乏我们自己的特色,要进行艺术教育的变革,首要的、最关键的就是观念上的变革.3、大学艺术教育的思路和方法艺术不应该是"空中楼阁"式的,要在"大俗"之中见到"大雅",研究一种将对艺术相关知识的掌握程度与对艺术的领悟、感受、热爱程度结合得最好的考察方式.     

学习与借鉴——从上海市教育发展现状看重庆市教育发展对策

上海与重庆都是中央直辖的超大型城市,两地在教育发展上却存在较大差距。本文作者在实地考察的基础上,分析指出上海市教育发展的现状是一个全面的和谐的教育系统,对比提出了重庆市教育发展的宏观思路:发展教育要紧密结合并适应重庆市经济社会发展的需要;高等教育要重视非均衡发展战略;基础教育要转变教育观念,实施多元化的课程发展模式,为学生打下创新的基础。     

对标“思维要新”提升高职院校思政课青年教师整体教育教学水平

对标"思维要新"提升高职院校思政课青年教师整体教育教学水平,就是要解决教师态度上的"新不了"、能力上"新不好"、毅力上"新不久"的现实问题。如何落实高职院校思想政治理论课教师"思维要新",需要遵循更新教学理念、创新教学方式、纳新教学内容的实践路径,提升思想政治理论课的实效性、吸引力,进而达到让学生"爱学""会学"和"乐学"的效果。     

注重观察,促进幼儿个性化成长

在区域活动中教师要注重观察,借助观察到的事例来分析幼儿行为,从而促进幼儿的个性化成长。一要明确观察目的,做活动的"有心人"。二要在观察中调整,做幼儿的"合作者"。三要在观察中反思,做家长的"引导者"。作为一名幼儿园教师,要认真做好观察记录,在《指南》指导下,积极看待幼儿,并在全面观察、了解幼儿的基础上发现每个幼儿的潜能,拓展与提升幼儿的经验,为家长提供孩子发展的有效资料,促进家庭和幼儿园教育的同步发展,促使幼儿获得个性化发展。     

小游戏 大学问

摘产要:《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育要"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中"。从某种意义上说,幼儿的各种能力是在角色游戏中获得的,只有让角色游戏深入、高质量的开展起来,才能让幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在角色游戏中得到全面的锻炼和提高。