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潘天斌 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(2):91-92
创造和谐、宽松、积极向上、具有强大精神凝聚力的企业文化是人力资源开发的有力保障,同时也是人才成长、稳定和发展不可缺少的环境.现代企业要想在激烈的市场竞争中生存,必须建立具有强大凝聚力的企业文化,确立以人为本和人才价值高于一切的理念;建立和谐友善的"小环境",增强职工队伍向心力;建设良好文化环境,激励员工不断创新;充分尊重员工个性,以诚心对待员工;塑造诚信员工,打造诚信企业. 相似文献
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刘卓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):125-126
企业的文化建设,要体现科学发展的宗旨,就必须深入探索企业文化建设规律,遵循建设规律开展企业文化建设工作.要实现企业文化落地,需要经过以下路径:建立起符合企业发展实际的理念文化体系;将理念文化体现于经营管理制度中;在理念文化氛围的熏陶和企业制度的规范下,企业倡导文化理念逐渐转化为员工的自觉行动;从员工行为中展示企业良好形象,打造企业品牌,最终实现企业文化建设从内部企业文化塑造到外部品牌文化的跃升. 相似文献
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企业文化是企业的灵魂是推动企业发展的不竭动力.青年员工是企业员工队伍中最具活力和创造力的一支力量,企业的未来要靠现代青年创造,所以要加强青年的企业文化建设.主要培养青年对企业及所处的环境产生的认同感、归属感,从而产生对企业文化的认同,从而适应企业快速发展对人才的需求,不断为企业改革创新提供人才保障.同时,青年人固有的热情、创意也会丰富企业文化内容,并在实践中不断完善、充实本企业的企业文化. 相似文献
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企业文化建设的关键在于要让文化经历从理念到行动、从抽象到具体、从口头到书面的过程,要得到员工的理解和认同,转化为员工的日常工作行为,也就是说要实现企业文化的群众化。对于企业高层管理者来说,如何推动企业文化的群众化,让员工认同公司的文化,并转化为自己的工作行为,是关系企业文化成败的关键。 相似文献
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“用工荒”现象表达了劳动者对转变发展方式的强烈诉求,给职业教育提供了发展、创新的机会.职业教育需要从公共政策、经济制度、文化环境上系统推进,要完善城乡统筹机制,强化就业地的职业教育责任,从而为企业提供足量、符合需要的人才;要突出高等教育的职业教育要素,实学实做,分型培养,实现知识、技能、态度的同步提高;要完善“学分银行”制度,让教育的“立交桥”通向职业教育,将“做事”、“操作”作为重要学分资源;要突破政策瓶颈,为企业参与职业教育提供保障;要协调劳动关系,鼓励员工在操作、技术岗位上发展,培养“核心员工”;要调整城市化思路,将职业教育成果留在城市、留在岗位工作中;要制止提前退休,制定弹性退休制度;要优化文化环境,激励人们主动选择职业教育,提高技能人才的社会地位、物质待遇和社会礼遇. 相似文献
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李萍 《楚雄师范学院学报》2010,25(5):98-102
中央企业在多民族地区开展财务人才的培育有着多方面的理论和实践意义,也有着多方面的困难.可以从利用中央企业自身的文化和人才资源,引进现代技术、理念,尊重民族文化,围绕员工利益,以改善员工综合素质为目标开展好财务人才的培育. 相似文献
9.
程本强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):150-152
在物业管理行业,长期以来都处于低资本运作以及微利经营的困境,物业服务企业在争夺人才时也缺乏相应实力.因此,企业要不断地强化内部的培训工作,这是物业服务企业造就物业服务人才、壮大物业服务队伍的基础,也是推进物业服务企业快速发展的重要前提.企业要实现发展目标,一方面要有计划地选拔、培养以及使用物业服务人才,员工培训就成为了物业服务企业在内部进行选拔培养人才的关键步骤,为员工的快速成长提供了良好的平台,便于员工提升自身潜能,不断实现自身价值.另一方面,企业还要做好员工的职业成长规划设计和安排,从管理培训体系和技术培训更新系统,就能够为物业服务企业的员工奠定坚实基础,从而推动企业经济的快速发展.从以上两方面来看,企业都要设法做好员工培训工作,从而为企业发展奠定良好的基础. 相似文献
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企业文化与人力资源管理 总被引:1,自引:0,他引:1
一、企业文化与人力资源管理相同点 企业文化从狭义上说是企业及其员工在长期生产经营中所形成的管理思想、群体意识、价值观念、行为规范和行为方式。它是共性和个性的统一,历史性和时代性的统一。随着知识经济的来临,企业在对员工行为进行管理的同时,更要对员工头脑进行管理,即文化管理。企业要保持强大的竞争力,应该更多的要求员工用头脑创造性地开展工作。要达到这一目 相似文献
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目前,我国许多高职院校在校企合作方面仅是组建了校企专业教学指导委员会和在企业设立学生实习基地.这种浅层次上的合作方式存在以下弊端:合作企业的推动力问题没有得到解决,校企合作只有学校一方因就业压力而有足够的动力;企业的教育资源没有被充分挖掘出来,如企业文化;学生到企业实习只是形成一些感性认识,而没有真正掌握实习单位企业文化的精髓;整个校企合作的运行体系没有构建,要结合的各方关系没有理顺;由于企业基层领导及员工被动地参与人才培养,使企业的新技术、员工的实践经验很难传授给实习学生. 相似文献
12.
高木志保 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):81-83
在如此激烈竞争中,企业不断向海外转移,例如到中国发展,在中国的日资企业中心理健康问题的发生率比日本国内高,并被认为日益严重.日本的职工灾害补偿保险适用于海外日资公司,该项针对在中国的日资企业员工心理健康对策,是企业风险管理必不可少的措施.笔者根据以上现状,我们测定了国际人才跨文化适应力和抑郁情绪的问题.根据统计分析的结果研究结果表明,得出国际人才跨文化适应力的下级标准——人格要素(自尊心度?自我接纳)越高,抑郁情绪度越低的结论.日本人在中国工作要面临各种各样的问题.为了日资企业员工要求得更好得生存和发展,保持员工的心理健康是必不可少的条件.企业应为员工提供提高自尊心度和自我接受度的企业文化和企业环境,这也是能在国际化社会中求得更好的重要课题. 相似文献
13.
潘天斌 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(2):91-92
创造和谐、宽松、积极向上、具有强大精神凝聚力的企业文化是人力资源开发的有力保障.同时也是人才成长、稳定和发展不可缺少的环境。现代企业要想在激烈的市场竞争中生存.必须建立具有强大凝聚力的企业文化.确立以人为本和人才价值高于一切的理念;建立和谐友善的“小环境”,增强职工队伍向心力;建设良好文化环境.激励员工不断创新;充分尊重员工个性,以诚心对待员工;塑造诚信员工.打造诚信企业。 相似文献
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从校企合作看企业文化与校园文化的融合 总被引:2,自引:0,他引:2
傅沛明 《中国职业技术教育》2011,(25)
企业要发展,人才是关键,人才资源是企业的第一资源。没有高素质的员工,不可能创造出高质量的产品,这是SMC(中国)有限公司赵彤总经理经常说的一句话。它充分体现了企业以人为本的管理理念。SMC是一家生产和销售气动元件的日本独资公司,是一家百分之百的外资,百分之百的中国人管理的企业,SMC中国创立17年的历程中走过了本土文化与外来文化从冲击到融合的过程,企业文化与校园文化从冲突到融合的过程。 相似文献
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梁长来 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):93-95
企业变革期,对企业核心人才的管理是影响到企业能否变革成功的关键因素。变革期企业核心人才退化有三种类型:核心人才技能退化、核心人才主观退化、核心人才弱退化。变革期企业核心人才退化,给企业带来两个两难选择:一是企业是否要将核心人才与非核心人才的收入拉开;二是改不改革。从理论上看,应对企业核心人才退化的措施无非是转型、作为非核心人才留任、退出三种。从现实操作上看,应结合企业核心人才退化成因,从企业文化变革、激励机制、培训机制、职业生涯规划、教育机制以及公共关系工作等诸多方面入手。 相似文献
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陈向群 《金华职业技术学院学报》2006,6(4):18-20
当今企业管理的新趋势是从传统的对物的管理转向对人的管理,充分体现人本精神,即“以人为本”。“以人为本”的关键是抓好管理人才,科技人才和技术工人三支队伍的建设。要尊重、爱护员工,调动员工的积极性和创造性;加强对员工的教育培训,发挥人才智能资本的作用;重视企业文化建设,使员工对从事的生产经营活动有正确的理解,由被动接受型转向参与管理型,直至自我管理型,实现企业发展与员工个人发展的“双赢”。 相似文献
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正企业要发展,就离不开优质人才资源的保障。企业要吸引人才、留住人才,就应该转变思想、开拓创新。新的形势下,企业在员工心理收入上做些文章、下些功夫,努力寻求一个良好的平衡,以期迎来员工满意、企业兴旺的可喜局面。本文拟从一位企业人力资源管理者的角度,以中交上海港湾工程设计研究院有限公司(以下简称"港湾院")为例,通过对员工心理收入的浅析,探索企业转型发展的新型动力机制。 相似文献
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王金梁 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(3):74-75
企业文化建设是推动企业前进的源动力.在企业文化建设中,要以满足企业员工需求为核心,建立适合企业的激励机制;要树立一种参与、协作、奉献的企业精神;要树立一种以人为本的企业价值观. 相似文献
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十七届六中全会明确提出把我国建设成为社会主义文化强国,要发展面向世界的民族的社会主义文化,培养文化自信,完成“文化强国”的使命,文章结合当今时代背景和社会条件,从一百五十年前马克恩恩格斯的《共产党宣言》对文化全球化的预言中寻找启示。最终落脚到处理好经济与文化、现代与传统、世界与民族关系上采。 相似文献
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对员工的关爱和激励不只是在物质上给予丰厚的薪酬,还包括对员工的尊重以及发展和培养.培养员工更完善的人格、更专业的职业技能等对企业和员工本人都是积累.企业的发展离不开人才,人才不能单靠从外部引进来满足需求;更重要的是通过不断的培养来提高已有员工的素质,使他们不断适应新形势的需要.员工是企业最大的财富,推动员工成长符合企业发展的要求.激发员工在企业的学习热情,促进员工成长,才能为企业创造更多财富. 相似文献