制约县域经济发展的因素分析与对策建议

以县级行政区划为单位的县域经济是我国国民经济的基础，是建设小康社会的主战场。我国目前县域经济发展缓慢，已成为宏观经济可持续发展的瓶颈。虽然制约县域经济发展的障碍因素较多，本文仅从经济体制、行政体制、财政体制、金融体制、相关政策制度等方面进行分析，提出改革和完善体制、推行“一主三化”发展战略和制订各县域特色经济总体规划的对策建议。     

完善各项配套政策 加快小城镇建设和发展

完善各项配套政策，加快小城镇建设和发展是关乎国民经济发展全局的一项重要议题。纵观制约小城镇建设的各项配套下策现状，应深化农村土地制度改革和户籍管理制度改革；加强小城镇政权建设，建立功能完整、事权与财权相统一的镇级财政管理体制；建立健全小城镇社会保障体系。     

试论民营经济融资体制建设

民营经济在整个国民经济中的作用却受到融资体制的严重约束。支持民营经济的融资体制的建设，国家应积极推进金融领域的开放，推进金融市场化体系建设，完善金融、货币运作体系，建立建全法律体系和制度机制，鼓励和支持国内民营金融机构进入金融领域，优外外部经营环境。     

全国职工体育示范基地——沈阳东基集团有限公司

沈阳东基集团有限公司是中国兵器工业集团公司所属的大型企业集团，已有六十余年历史，曾为国防建设和国民经济建设作出重要贡献。现为我国兵器行业的重要科研生产基地和保军单位。公司占地44平方公里，有员工12000余人，各类先进设备8500余台。工厂历经几十年建设发展，在生产     

21世纪中专教育改革与发展趋势

一、中专教育的现状和存在的问题我国中专教育是五、六十年代为适应当时我国计划经济体制、加快国民经济建设需要而发展起来的。改革开放以来，为社会输送了大批中等人才，在经济建设中发挥了重要作用。至1998年底，我国中专学校17116所，在校生1081．4万人，其中国家级重点中专741所，省部级重点中专1964所，招生数和在校生数在高中阶段学生总数中所占的比例均已超过56％。在肯定中专教育发展的同时，我们也应清醒地认识到：我国现行的中专教育体制是适应计划经济体制要求而产生的，尽管其办学行政关系不同，学校的类别不同，办学条件不同…     

论成人教育的创新

成人教育是我国教育事业的重要组成部分。在当前，要实现教育理念、办学体制、管理机制、培养模式、教师队伍建设等全方位的改革创新，以开创成人教育工作的新局面，为国民经济和社会发展作出积极贡献。     

自我管理理论与团队精神建设

在社会主义市场经济体制下，随着传统单位大面积的解体，团队逐渐成为社会组织的重要组成部分。作为新的社会组织现象，团队有着自己的管理规律。建设团队精神、强化组织成员的自我管理理念，能增强团队的凝聚力和组织的社会竞争力。团队精神是社会化传统和时代精神在组织化中的集中体现，影响着组织的发展、规范着成员的行为，有利于组织管理效能的提高。     

拉莫斯与菲律宾新经济建设

１９９２年６月拉莫斯当选为菲律宾总统后，开始在菲国内实行恢复经济的改革。首先是稳定政局，对反对派实行分化、和解的政策，稳住军队，打击贪污腐化。其次是加速国有企业民营化，改革金融、财税、外汇体制。第三是加强基础设施建设，改善投资环境，保持国内经济稳定。在上述措施推动下，菲律宾国民经济已出现复苏的迹象，基本走上了稳定和持续增长的道路。     

市场经济与成人高等教育

市场经济与成人高等教育夏辉亚（武汉交通科技大学）建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的总目标。成人高等教育作为国民经济建设的一个重要组成部分，将在社会经济活动的基本轨道中，参与社会经济活动的大循环。因此，改革成人高等教育体制只有引入市场机制才能...     

用科学发展观统领社会主义新农村建设

以科学发展观为统领。坚持以人为本，是社会主义新农村建设的内在要求；以科学发展观为统领。实现金面、协调、可持续发展，是社会主义新农村建设的重要任务；以科学发展观为指导。进一步深化农村改革。创新体制机制，为社会主义新农村建设提供体制保障；建设社会主义新农村，是时代赋予我党的重大历史课题，是复杂的系统工程，是长期而艰巨的任务。     

国外中小学的经济教育及其对我国的启示

经济生活是人类社会生活的重要组成部分，它上系国家，下及百姓。国民经济素质的高低不仅直接影响个人生活，而且影响国家的经济发展和社会进步。随着我国由计划经济体制向市场经济体制的转变，中小学教育如何使学生普遍具有市场经济方面的知识，培养他们参与经济生活的能力已成为一个迫切需要解决的问题。国外特别是发达国家中小学经济教育方面起步较早并取得了一定经验，本文就国外中学在经济教育的课程设置、教育目标、教育内容、师资建设、教育支持系统等方面的基本情况作一介绍，并结合我国经济教育的实际谈谈其借鉴作用。     

试论高校进一步落实党风廉政建设责任制的对策

高校进一步落实党风廉政建设责任制既要提高四个认识。即认识到实行党风廉政建设责任制是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的客观需要。是贯彻落实反腐败领导体制和工作机制的重要载体。是从源头上预防和治理腐败的重要举措。是促进学校事业发展、加快学校建设的重要保证；又要做到四个结合，即高校领导体制与党风廉政建设工作机制相结合。思想教育和制度建设相结合。分解责任与强化意识相结合。党风廉政建设任务与干部任期目标相结合；同时还要抓好宣传教育、责任分解、责任考核、责任追究等四个环节。     

关于高校思想道德建设的几点思考

高等学校担负着培养德、智、体全面发展人才的重任，在高校加强思想道德建设尤其重要。本从德育工作体制、学生思想政治工作队伍建设、师德师风建设、校园化和大学生自我修养等五个方面，提出加强高校思想道德建设的几点意见。     

前景是美好的 任务是艰巨的——访中国高等职业技术教育研究地会长李宗尧

我国高等职业教育是伴随改革开放而出现的， 20多年的发展显示，高等职业教育不仅具有旺盛的生命力，而且，随着我国对外开放的不断深入与市场经济体制的不断完善，高等职业教育在国民经济建设中将发挥越来越重要的作用。     

妇女在社会主义精神文明建设中的特殊作用

我国妇女作为一个特殊群体，是杜会主义精神文明建设者的一个重要组成部分。正如党的十二大报告早已指出的；“妇女不仅是我国经济建设中的重要力量，而且在社会主义精神文明建设中具有特殊重要的作用。”在我国实行市场经济体制的今天，重新审视妇女在社会主义精神文明建设中的特殊作用，对于“形成有利于改革开放和社会主义现代化建设健康发展的舆论力量．价值观念、道德规范、文化条件和社会风尚”有着重要意义。     

关于我国高校本科专业建设问题的思考

目前，由于我国现行的过于刚性的“显性模式”的专业建设体制自身的局限性，政府、高校、市场三还没有真正有机统一起来，高校专业设置大同小异——重点大学无重点，地方大学无特色，专业建设的质量受到严重影响。因此，改变专业建设是部门权力、单位利益，是主管部门“统包管”、高等学校“等靠要”的传统计划经济的专业观，树立专业建设是承担责任、是迎接挑战、是自负后果的市场经济的专业理念；改革现行单一的僵化的国家专业建设体制和模式，建立“由点到面”、“抓大放小”、“国家-地方-高校”三级共建等多元专业建设体制和模式及其协同促动机制，将有助于专业建设质量的提高。     

全面建设小康社会，要切实加强农村社会主义精神文明建设

全面建设小康社会，重点在农村，难点在农村。农业是国民经济的基础，农村稳定是整个社会稳定的基础，农民问题是我国革命、建设、改革的根本问题。解决好农业、农村和农民问题是建设小康社会的基础和前提。农村全面小康，精神文明建设是关键。     

关于全面建设小康社会的思考

全面建设小康社会是十六大报告的重要内容，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。认真研究全面建设小康社会的有关问题，对实现现代化建设第三步战略目标至关重要。     

体育教学中的素质教育

提倡素质教育．发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化．是当今发展的必然走向。同时．也符合建设有中国特色社会主义理论的需要。     

专题十五 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初，列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制，即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就，但也存在严重的问题。二战后，东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路．形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中，斯大林模式的弊端也日益显露，严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，仍未从根本上改变旧体制；戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向，直至东欧剧变，苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路，取得了巨大成就。