对启发式教学思想的认识

在提倡素质教育的今天,启发式教学理念越来越多的引起广大教育工作者的关注和重视。本文对语文教学为什么需要启发式教学,运用启发式教学的前提和如何在语文教学中实施启发式教学谈了自己的观点。     

启发式教学探索与研究

启发式教学是提高教学质量的重要措施,在教学实践中越来越受重视,文章从启发式教学的本质特征,如何搞好启发式教学,以及启发式教学中应注意的几个问题等几方面进行了论述,以期能帮助教师在教学实践中更有效地运用启发式教学。     

启发式教学艺术

本文从启发式教学的实质入手 ,阐述了启发式教学的艺术性—— 1 2种启发的方法     

初中语文启发式教学浅析

所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动的获取知识发展智能的一种积极的双向的教学活动.采取启发式教学的根本目的是为了更好的发挥教师的主导作用、学生的主题作用,从而充分调动教学中各种因素发挥积极作用,提高教学质量,使课堂教学过程取得最优化的效果.因此,在语文课堂教学中,注重启发式教学,有助于提高学生的思维能力.那么,如何进行启发式教学?     

初中语文启发式教学探究

语文是我们的国语,是国人日常生活离不开的最基础性的交流方式。语文文化背景博大精深,中华历史文明源远流长,五千年的文明至今绵延不绝。中华文明在身经百战之后仍能匍匐前进,形成了独具特色的、多元化的中国色彩,至今也有5千多年的历史。作为历史构建基础的初中语文教学有效性的提高是非常重要的。     

对启发式教学的一点看法

启发式教学是现代教学中不可缺少的环节,在教学中要避讳误区。判断是否是启发式教学的主要标准首先是明确核心问题,其次是教师少讲,学生多想,第三是科学地追问。     

论现代启发式教学

本文从启发式教学理论的形式与发展入手,以体现人的主体性为特征,对传统启发式教学理论进行了完善和发展。着重阐述了现代启发式教学全面性、可操作性和创造性等特点。为进一步丰富和发展启发式教学理论,指导教育改革和教育实践具有重要的理论意义和现实意义。     

浅议新课程下思想政治课教学的总方法——启发式教学

在新课程下合理运用启发式教学,有利于加强思想政治课的教学效果,在实际的教学过程中,教师应深入了解学生,加强学习目的性教育,采用多种启发形式,激活学生学习动机,引起学生强烈的求知欲和浓厚的探求兴趣,激发学生积极思考,从而创造课堂教学的最佳时效。     

浅议黎锦熙的启发式教学

传统教学理论经历长期的教育教学实践逐渐形成一套相对完整的教学理论。黎锦熙先生就是在前人的教学实践基础上,以其独特的教学法专著为我国语文教育学学科体系的形成作出了重要贡献。启发式教学的核心就是最大限度地激发学生的积极性和创造性,善于启发学生与老师、教与学的双向交流。     

中学历史课如何应用启发式教学

启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。在历史教学中,教师要典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合,可采取多种多样的形式进行启发。     

多媒体计算机在启发式教学中的应用

现代信息技术突飞猛进，教育手段日新月异，教学改革不断的推陈出新。本文着重探讨了多媒体技术作为当代教育的主要工具，在启发式教学中的实际应用，以适应当代教育的改革和探索。     

浅谈师范语文教学如何实施启发式教学

教师的教育观念、思想、方法、语言和风格等等对学生都有着重要影响。本文就师范语文教学如何实施启发武教学谈点粗浅的认识。     

启发式教学在电工实训教学中的运用

对于从未进行过电工实际操作的学生来说,采用什么样的教学方法,才能使他们理论联系实际,尽快提高专业技能的操作水平,这是技工学校电工实训存在的一个现实问题。笔者通过长期的研究、实践,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。本文就启发式教学法在电工实训中的具体运用,进行了论述。     

启发式教学在初中物理教学中的运用

初中作为小学和高中的衔接阶段,起着承上启下的作用,所以这个阶段既要巩固小学知识,又要奠定高中学习的基础。初中生的理解能力已经较为成熟,正是学习物理最好的阶段。本文分析了启发式教学的意义和内容,并阐述了如何在初中物理教学中运用启发式教学法,来提高初中物理教学效率和学生的学习效率。     

浅谈启发式教学在初中语文教学中的应用

作为初中语文教学,就要将自信心的教育贯穿始终,通过教师的语言、行为、规范的教育方式和超前的教育理念,对学生进行自信心教育,营造语文学习的良好氛围。     

如何做好启发式教学

启发式教学是最古老、最传统的教学原则,是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。针对《工程图学》的课程特点,从激发学生学习兴趣和增强教师知识储备入手,谈如何在学时普遍缩短的情况下进行启发式教学,提高教学效果。     

启发式教学在英语教学过程中的应用

在日益强调素质教育的今天，传统的启发式教学应顺应时代发展，不断创新，在英语教学中加以灵活运用，更好地提高课堂效率，提高教学效果，培养出综合素质全面发展的新时期人才。     

浅谈师范语文教学如何实施启发式教学

教师的教育观念、思想、方法、语言和风格等等对学生都有着重要影响。本文就师范语文教学如何实施启发式教学谈点粗浅的认识。     

试论启发式教学在小学数学教学中的应用

教学是一门艺术,如何通过组织课堂教学,是艺术教学研究的重要课题,启发式教学可以激励学生发现并解决问题,调动学生积极思考,逐步培养学生自己解决问题的能力。     

论启发式在对外汉语教学中的运用

启发式教学从学生是一个完整的个体角度出发,在教学的交际过程中,把各种无意识的启发因素组织起来,以开发每一个学习者的潜在能力。本文拟从启发式教学理论基础和启发式教学原则方面进行探讨,论证了启发式在对外汉语教学中的运用,调动了学生的积极性,提高了课堂教学效果。