第二板块 语言的综合运用

一、语段概括(新闻概括)语段概括是训练学生归纳、概括能力的一种题型。一个语段中往往包含许多信息,应该细细加以分析,仔细辨认哪些是最有价值的信息,哪些只是一般信息。只有辨别清楚这些信息,才能有效地进行压缩。     

包含数字的语段压缩方法

压缩语段是指根据测试的需要,把一段文字所表达的精髓提取,并用语言恰当地表达出来。压缩语段题是高考的一个重点测试内容。抽查高考五套试卷,不难发现文段中或多或少地出现了数字;再分析答案,又看到有的保留了部分数     

如何做好新闻语段压缩题

新闻语段压缩题是"压缩语段"这一题型的一部分。新闻语段压缩所选材料多贴近当代生活,尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。这一题型的基本特征是,将一个较长的语段压缩成一句话或一个(也可以是几个)短语。新闻语段压缩所选材料多贴近当代生活,尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料,因而越来越受到命题者的青睐。新闻语段压缩题一般有以下几种题型——一是拟一句推广语。如:阅读以下材料,按要求作答。本报综合消息2009年3月28日晚8:30—9:30,世界各地进行了名     

分析主次关系做好语段压缩

压缩语段,首先要确定语段内容的主次关系。逻辑关系定主次。语段压缩,实际上就是分析材料中的主要信息和次要信息,保留主要的,舍弃次要的。试题所给材料或者是一个语段或者是多个语段,一般情况下,从分析逻辑关系入手,就能确定信息间的主次关系。如果是一个语段,就分析语段内句子与句子之间的逻辑关系;如果是多个语段,就分析语段与语段之间的逻辑关系。     

新闻类语段压缩备考指津

新闻具有浓郁的生活气息,鲜明的时代特征因而新闻材料的压缩始终是语段压缩的热点。其常见的考查题型有:(1)概括新闻主要信息;(2)拟导语;(3)拟一句话新闻;(4)拟新闻标题。新闻类语段压缩主要考查阅读能力和语言表达能力(核心能力是筛选信息和概括表达),能力层级为D级(应用)。新闻类语段压缩的基本思路是:紧扣题干要求联系新闻材料特点,筛选主要信息并进行整理加工形成书面表达。新闻类语段压缩的基本方法是:筛选信息和整合信息。具体而言,就是“留、删、合、简、改”。“留”即保留主要信息,“删”即删除冗余信息“,合”即合并语意相同或相…     

谈谈语段压缩的具体操作

当今社会是一个信息化的社会,信息充斥人们生活的各个角落,电视、广播、报纸、杂志、碟、盘等等媒介发送的信息多如牛毛。对此,人们就要筛选、压缩,抓住主要信息或信息的主要内容,以便用极短的时间了解尽可能多的信息。这就需要人们具有概括压缩能力,因此,2000年高考考试说明语言知识和语言表达中压缩语段的要求就应运而生了。此类题一般是给一段新闻材料,要求压缩主要内容或为之拟一条导语,或者拟一标题,例如1999年高考题第五题26小题,2000年春季高考题第五题(1)(2)题。现以2000年春季高考题第五题为例,谈谈语段压缩的具体操作方法。第一步仔细审题。指导学生抓住要求的要点,才能准确压缩。此题目有三点要抓住:一是“压缩”,二是“压缩后的内容包含具体的营业收入状况”(隐含的信息是压缩后的内容不包括什么),三是“不超过80个字”。     

语段压缩中“数字”的处理方法

语段压缩中“数字”的取舍，应该根据不同的情况灵活处理。     

“压缩语段”解难对策

“压缩语段”,是高考语文试卷中的一个难点。若要顺利突破,可从以下三方面人手: 一、吃准命题动态现将1999年至2001年高考语文“压缩语段”试题动态列表如下:     

压缩语段

第一部分:压缩语段方法概说“压缩语段”是2000年高考《考试说明》中新增的一项考查内容,能力层级为 D 级。这一内容的增加,充分体现了高考语文命题着眼于运用,贴近现实生活的命题思想。就现行高考题型,“压缩语段”主要采用单项选择题和文字表达(填空题也是一种文字表达方式)两种题型,又多偏好于后者。文字表达多为一句话概括文(句)意和拟定一个恰当标题两种类型;选择题也就是对概括的文句或拟定的标题按某种要求(是否正确、是否最佳)作出判断:二者形式有别,其实相同。下面,首先说说“压缩语段”的基本方法:     

2003年语文高考备考新思考(续)

(接上期)三、压缩语段:材料较长,压缩为短,在备考训练中辐射阅读领域。 [例1.2002年北京卷·23]下面是5月21日某报刊发的一则消息,请概括其主要信息。(不超过60字) 5月27日至28日,“志愿服务国际会议”将在     

高考压缩语段的类型与解题指导

<正>【考纲解读】"压缩语段"就是将篇幅较长、内容丰富的语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的语句或短语、词语。"压缩语段"的过程是概括化、简明化的过程。"压缩语段"要依照"去次留主"原则将主要内容、重要信息提取出来。【考情分析】"压缩语段"常见的题型有四种,即根据语段要点、新闻语段压缩、下定义、提取关键词等。主要考查对信息的"筛选"、"整合"、"概括"能力。"压缩语段"试题,除对答题方向、内容提出明确要求外,一般还会有字数限制。分值在4—6分之间。从近年来高考命题和考生     

怎样快速准确解答语段压缩题

语段压缩题考察的是考生信息筛选以及综合概括能力。因此,不管是全国统一命题,还是分省命题,始终作为常考题型,而且赋分较高,可惜长期以来,不少考生不得其门而入。下面介绍的一些解题步骤与方法值得一试。一、审清要求,避免盲目行事语段压缩虽然是常考题,但花样百出,常考常新。如:概括内容,将其写成一句话新闻(标题新闻),如1999年全国题;概括内容,将其写作成一段新闻导语,如2000年北京、安徽卷;用简洁的文字叙述某一情况(过程、因果)等,如2001年全国题;概括文段中的主要信息(内容或主旨),如2005年广东卷;用若干关键词概括文段的信息,如2005…     

语段压缩

试题类型语段压缩是高考常见的语言表达主观题考查形式,主要考查信息筛选、概括和表达等语言运用能力。在实际应用中,压缩语段的技巧和能力更是阅读、尤其是现代文阅读的重要支撑。语段的压缩概括在高考中常见的考查形式有三种:1.一般性概括。一般要求将一个较长的语段压缩为一段较短的话,除限定字数外,对压缩的内容和语言形式通常没有过多限定。2.按要求概括。根据题目要求,筛选文段中相关信息,以规定的语言形式表述。常见的规定语言形式有拟导语、拟标题、拟定义、概括结论等。3.提取关键词。要求提取一段话的主要信息,写出若干关键词语。一般对关键词语的数量有限定。值得注意的是,筛选、概括信息的能力是阅读能力的重要组成部分,因而对它的考查在阅读试题中也常常有所体现,有时甚至直接以压缩语段的形式来考查。     

语段压缩方法举隅

一、叙述文体语段的压缩叙述语段包括记叙文(小说)、叙事散文等。对这类语段的压缩首先要从文体特点、写作思路入手。如:压缩下面语段。(不超过40个字)一到秋天,森林里又换了一番景色,落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林,“哗哗”的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了:榛子,野枣,山里红,山葡萄,说也说不完。松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进树洞里。东北的森林十月就飞雪了,松鼠不得不早作准备,好度过寒冷漫长的冬天。如果按照上述方法来压缩,就是:秋天来…     

“扩展语句,压缩语段”考点阐释及题解

“扩展语句,压缩语段”是2000年《考试说明》中的新增考点。“扩展语句”就是指将一个比较短的语句,合理地扩展成一个比较长的语句或几个语句。“压缩语段”就是指将一个比较长的语段或者几个语段,合理地压缩成一个比较短的语段。扩展语句,是为了把话说得具体、明白、精确、生动。压缩语段,是为了把话说得抽象、概括、简约、精练。扩展语句,先要仔细审查清楚题目的要求,认真揣摩明白原句的意思。具体答题方法,一般是给中心词增加修饰或限制的成分,以表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量、归属,以及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等等。压缩语段,也要首先认真阅读原文,正确理解和掌     

探究高考语段压缩题之定向压缩

语段压缩题是许多省每年必考的一道题,可见其备受命题者的青睐。下面选取江苏省近两年的语段压缩题,对其作探究,以期对明年参加高考的同学有所启发。一、考题示例1(2011年江苏省高考题)下面这段文字的结论是从哪     

语段压缩题的解答

要求考生把一个文字较长的话段加以压缩,并用简短扼要的语句将其主要意思表达出来的试题叫语段压缩题。它的解答方法如下:一、依据语段句子的关键词语来压缩。一个句子总有那么一些词语在语义方面起支撑作用,这样的词语称为关键词语。根据它们来压缩语段,就能收到事半功倍的效果。如:     

因“类”制宜,答好新闻类压缩语段题

新闻作为一种时效性强、信息丰富的文体,在用来考查考生提取信息的能力方面,自然受到命题者的青睐。一般来说,一则新闻包含着什么时间(When)、什么地点(Where)、什么人(Who)、什么事(What)、为什么(Why)和怎么样(How)这六个要素西方新闻学简称(为五个“W”一个“H”),考生在新闻类压缩语段题的答题过程中,必须根据试题的类型,把握六要素的主次详略。一、写一句话新闻在新闻类压缩语段题中,写一句话新闻既有较严格的字数限制,又要求较为全面地反映新闻的主要信息。从形式上看,它只能答成一句话;从内容上看,它应该具有对象、时间、地点、…     

压缩语段之“下定义”解题指津

"下定义"是压缩语段中规律性、综合性都比较强的题型,高考语文语言运用试题多有涉及。如2003年高考全国卷要求为"遗传"下定义,2004年高考浙     

“八字法”压缩语段

压缩语段是语文阅读的重要能力,《考试大纲》把压缩语段的能力层级表述为D级,是高考试题中对考生较高层次的能力要求。压缩语段题把阅读理解、分析概括、语言表述综合起来考查,其应用性、能力性、综合性很强,近几年在高考卷中频繁出现这种题型。实际上,压缩语段对于文章的阅读,