抓好师资队伍建设

进入80年代以后,我市认真贯彻中央关于“分级办学、分工管理”的决定,投资数亿元,从根本上改善了办学条件,获得了“基础教育先进县”的光荣称号。在这样一个比较高的起点上,怎样才能使教育跃上新台阶?作为市教委的一名主要负责人,我同领导班子的全体同志反复分析海城教育的各种优势和劣势,认识到提高教师素质是个关键问题。毛主席曾经说过:“教改的问题,主要是教员问题。”只有把提高教师素质作为工作重点,通过连续几年、十几年坚持不懈的努力,建立起一支数量足够、结构合理、合格稳定的师资队伍,教育的发展才能有常劲,改革才能向纵深发展。     

抓好专业师资队伍建设

抓好专业师资队伍建设樊树声刘素艳实施素质教育，是一个艰巨而复杂的系统工程，是当今教育改革的主旋律。人的素质除了个人先天具有的禀赋，更主要的是指人的思想、知识、身体、心理品质等在后天通过环境影响和教育训练所获得的长期发挥作用的基本品质结构。一个人的一生...     

认真抓好师资队伍建设

教育学院的生命力在于教育质量,而提高教育质量的关键在于教师。几年来我院重点抓了师资队伍建设和提高教育质量的工作,现已初见成效。一、认真抓好师资队伍建设教育学院能不能适应社会主义建设的需要,培养合格人才,关键在于教师队伍的建设。我们深知培训、提高教师素质是学院业务建设的基本任务,也是提高教育质量的根本大计。通过对我院教师队伍状况的分析,我们认为培训提高教师的规划重点应该是具有助教职务的中青年教师,培训提高的途径应该是多层次、多形式的因人施     

必须把高校师资队伍建设作为战略任务认真抓好

党的十三届七中全会指出,本世纪最后十年,在我国社会主义现代化的历史进程中,是非常关键的时期。九十年代,我们能否进一步促进经济振兴和社会进步,直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途和命运。高等教育作为培养社会主义事业各种专业建设人才的基地和发展科学文化的重要力量,在新的历史时期责任更为重大。要培养出更多的合格人才,创造出更多的科技成果,高等教育有许多工作需     

实实在在地抓好师资队伍建设

建设一支适应要求的师资队伍,是实现普及义务教育的必要条件,这个条件不满足,普九的实现只是一句空话。这个问题早已提到议事日程上来了,现在各地都在紧张地工作,但任务还很艰巨,尤其是作为普及义务教育的难点和重点的贫困山区。本来这支队伍的状况就不如发达地区那么理想,再加上贫困,还存在不稳定因素。这个问题,似乎没有更多的新道理可讲,主要看实际工作了。 这个问题能否真正解决,和教育的战略地位在一个地区是否真正落实是一致的,关键还是看是否有一     

抓好本科院校高职师资队伍建设

根据国家发展高等职业教育有关文件精神，针对普通本科院校举办高职教育过程中普遍存在的问题．结合学院发展实际，分析了制约师资队伍建设工作的“三个关键”因素，提出队伍建设“三种结构”的目标，以及实现目标需要坚持的“四个并重”和需要解决的“四个一批”的观点．     

抓好师资培训建设职教师资队伍

国家教育部副部长王湛在 2000年全国中等职业教育师资工作会议上的讲话中就说：“师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题，没有一支高素质教师队伍，就不可能有一个高水平的职业教育。”教师队伍建设已是职教发展面临的大课题，师资培训是建设高质量教师队伍的重要途径。 　　一、新教师见习期培训 　　作为刚走出大学校门、走上教学工作岗位不久的见习教师要不要培训呢 ?他们刚结束十几年的学习，再培训要培训什么内容呢 ?回答应该是肯定的：要进行培训。培训的内容主要应该是与新岗位专业工作联系紧密的行业概况，从事教学最初必须…     

从战略高度抓好师资队伍的建设

<正> 师资队伍建设是教育这项“基础工程”中的“主体工程”。我校从战略的高度提高认识,采取战略措施,突出战略重点,抓紧“主体工程”建设,取得了初步成效。 提高战略意识,抓好师资队伍建设 认识是行动的先导和指南,认识越深刻,行动越坚决,措施就越得力。加强师资队伍建设能否落到实处,关键在于学校领导层认识的深度。通过多年来的实践,我们在以下几个方面深化了认识。     

以课程建设为切入点抓好师资队伍建设

教师是办学的主体 ,师资队伍质量决定了学校教学质量和人才培养质量。在传统的教研室结构解体 ,青年教师日益增加的情况下 ,怎样有效地抓好师资队伍的建设和青年教师的培养 ,值得每一位教学管理者认真思考。课程是教学大纲的基本单元 ,课程体系是教学计划的脉络 ,抓好课程建设 ,提高课堂教学质量是提高学校教学质量的关键。因此以课程为单元 ,组织好任课教师的结构 ,以传、帮、带的方式加强对青年教师的培养 ,是教学师资队伍建设的切入点。近年来教育部启动了“高等学校教学质量和教学改革工程” ,主要抓本科教学评估、精品课程建设、教学名…     

在深化内部管理体制改革中进一步加强师资队伍建设

我院在贯彻《中国教育改革和发展纲要》深化内部管理体制改革中重视师资队伍建设,始终把加强师资队伍建设作为实施内部管理体制改革的一项重要措施,并作为学校综合改革的重要组成部分。 一、合理分流,完善聘任,调动教师积极性 我院1990年以前教师编制900人(含科研编制200人),实有人数942人,超编42人;1992年以后,教师超编100多人。在学校内部管理体制改革中,采取了一系列的人才分流措施,教师定编600人,科研编制150人,产业160人。     

树立以人为本理念 抓好师资队伍建设管理

对教师队伍的人本管理理念,早已纳入高校管理改革的新视野之中。应充分认识实施以人为本的知识管理,切实了解教师队伍现状对做好管理工作的意义,采取有效举措,在教育教学中把师资队伍管理工作真正落到实处,促进教师队伍的可持续发展,为学校的长远发展和竞争提供源源不断的创新动力。     

从青年教师入手抓好高校师资队伍建设

从青年教师入手抓好高校师资队伍建设王明福高等学校师资队伍的培养和建设，是我国高等学校９０年代改革和建设的工作重点。如何从培养造就合格的社会主义事业建设者、接班人的高度对青年教师工作予以充分重视，这是目前及今后相当长的一段时间内高校所面临的重大课题。一...     

从校情出发 抓好师资队伍建设

一所大学办得如何,不仅要看其学科建设、教学科研设施、管理水平等．更要看它的师资队伍建设。北京联合大学应用文理学院始建于1978年。经过20多年的建设,如今我校已经形成了一支思想业务素质比较高,能打硬仗,比较能战斗的教师队伍。目前拥有北京市级突出贡献专家、享受政府特殊津贴专家10人,最年轻的46岁;北京市青年学科带头人4人,青年骨干教师30余人,同时还涌现出一批国家和北京市优秀教师、先进教育工作者、北京市科技新星、北京市跨世纪人才和北京市优秀青年知识分子等。在科研上,我校有3人5次获北京市哲学社会科学二等奖,1人…     

根据自身办学特点 抓好师资队伍建设

师资队伍的建设，既要遵循普通高校师资管理规律，又必须根据自身的办学特点，不断优化师资队伍。我校正是从地方院校实行出发，不断探索师资队伍建设的新路子，建校九年多来，已初步建立起一支与学校教学科研相适应的、数量适当、素质较高、结构较合理、富于活力、相对稳定的教师队伍。一、积极引进人才，建立一支较强的师资队伍1、党委重视，始终把师资队伍建设作为学校建设与发展的大事。学校领导自始至终把师资队伍建设列入经常性的中心工作，每学期都有研究、有部署、有检查落实。还利用各种机会，四处招集人才，使教师队伍不断充实提…     

论如何抓好高职院校师资队伍建设

高职教育在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的历史进程中肩负着重要的历史使命。当前高职院校师资队伍建设存在诸多问题,本文提出几条解决措施,以突破这一限制高职教育发展的瓶颈。     

抓好师资队伍建设提高技校教师素质

素质教育是当代中国教育跨世纪改革和发展的一项社会系统工程和战略抉择,不仅任务艰巨而且也对教师提出了新的更高要求。教师队伍的素质是素质教育的基础。每个教师的素质都将直接影响学生素质的形成和提高。由此可见,推进素质教育必须抓好师资队伍的建设,就技工学校而言,要提高教师整体素质,必须提出以下要求： 应具有渊博的学识和实际操作能力 技校教师主要任务之一是传授现代文化科学基础知识和专业实践技能,把学生培养成为既精通本行业务又具有广泛的基础知识、崇高的职业道德和全面发展的劳动者。这就要求教师必须具备渊博的知识…     

浅谈中职学校如何抓好师资队伍建设

随着我国企业体制的改革，中高级技术工人的缺乏已引起国家有关部门的高度重视，大力发展中高级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作。因而，出现了职业技术学校的生源巨增，招生规模扩大，传统职业技术学校的扩建，新职业技术学校的上马已成蜂拥之势。