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彭玉林 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
寒假里,寂寞与无聊总是陪伴着我。那天我打开电视,却有一幕快乐的画面出现: “老友万岁,我陪你干一杯!”老友?对我来说,快乐的日子无不印着朋友的影子,可相处不足3年就要分开了,想起来心里真有点难受,为了让心灵得到点安慰,我拿起了笔—— 相似文献
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"有没有人在大学里申请贫困生?"当我在老友群里抛出问题后,阿常回复说:"我。"阿常是我的初中同学,性格外向阳光。初中生没有太多消费,加上成绩优异,阿常是班上受欢迎的几个男生之一。每次聚会或游玩,掏份子钱时,我从不曾见阿常有过尴尬或者迟疑。事实上,如果不是因为我的这个提问,我们这些和阿常称得上多年的老友并不觉得他和我们有什么不同。于是,我跟阿常私聊了很久,我重新认识了这位老朋友。 相似文献
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老友赠我一《平字歌》挂幅,细细品读,耐人寻味:“平安生活风浪小,平淡饮食八分饱,平和为人不争吵,平稳处世赛珍宝,平安晚年灾祸少,平凡一生活到老。”我明白,老友是希望我安于平淡,潇洒自在地安度晚年。 相似文献
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1958年,大戏剧家田汉继话剧创作停顿多年后,老树再放新枝,写出了名剧《关汉卿》。剧本发表后,郭沫若写信向老友祝贺,并热情地提出修改意见。1959年,郭沫若也在老友的激励下,创作了名剧《蔡文姬》。剧本出版后,北京人民艺术剧院决定上演此剧。导演焦菊隐建议把最后一幕中的歌词《贺圣朝》修改一下。郭沫若认为有道理,但他马上就要去斯德歌尔摩参加世界和平理事会特别会议,无暇修改,说让剧组的同志们处理。谁能对郭老的歌词进行修改呢?一时难住了剧组的同志 相似文献
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敲打着这些文字的时候,我眼前仿佛又浮现出我在这所普通的乡镇中心小学经历与见证的一幕幕场景,我用文字记下了几个印象较深的画面,并附上我的思考。[第一段] 相似文献
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海天 《阅读与作文(高中版)》2007,(Z2)
从未见过这样的学生和老师,看到这样一幕,我愤怒了。也许一个学生摘掉老师的帽子我不会愤怒,甚至拿瓶盖咂老师我也不会愤怒,这些学生上课时的千奇百态我也不会愤怒,但是老师表现的无动于衷或者说那种袒护让我愤怒到了极点。 相似文献
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前天我回宿舍,看见老友WIN正含着泡面看着电视。电视里播的是某不知名歌手唱的《欢乐颂))。”心情这么好,还听男高音呢?”我笑道。_“不,你看到的表面现象而已…”老友深沉地对我说道。“那……你还看到什么了?”我不解地问。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(7)
<正>在忙碌中,每天都可能结识一些新朋友,在不停的生活的奔波里,有很多朋友慢慢地在我们的记忆里淡化,有一些新朋友则在日复一日的交往中深深地生长在我们的记忆里,成为我们的老友。老友是我们心中的一份挂念,这份挂念随着岁月的消长,在我们的脑海里蔓延成情感的脉络。我有一位与我相处二十多年的老友,经常请我在一个开张了很多年的饭店吃饭。这家饭店是我们小时候用7分钱二两粮票就能吃一碗热腾腾的炝锅面 相似文献