浅谈化学教学中学生主体作用的发挥

在化学教学中,长时期较普遍地存在着片面强调教师的主导作用,忽视学生主体作用,使学生处于消极被动的承受状态的现象。这样,就不可避免地压制了学生的主动性的发挥,严重阻碍了学生创新意识、创新精神、创新能力的发展。在实施素质教育的今天,必须改变这种局面,让学生积极主动地参与教学活动,真正成为学习的主人。 一、研究了解学生,发挥学生主体作用 教师的主导作用的充分发挥就是要能够引导学生积极主动地学,真正做到教是为了学。但在化学教学中,有的教师往往把学生的头脑作为一个装盛知识的简单的容器,只是凭着教师自己的主观意志描画,给学生填充知识,从而造成了教师的教难以适合学生的学,使学生成了“学习的客人”。要改变这种状况,首先要充分研究和了解学生,并据此展开所有的教学活动。具体地说,就是要求教师在备课过程中,不仅要备教     

试谈英语课堂中学生主体作用的发挥

新课程标准的教学过程要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。     

谈数学教学中学生主体作用的发挥

新课程标准要求教学中应把学习的主动权交给学生,激发他们的学习兴趣和求知欲望,培养独立探究的能力,使教学真正成为师生参与的和谐教学过程。为此,就数学教学中学生主体作用的发挥谈如下几点浅见。     

谈高中英语教学中学生主体作用的发挥

在高中英语的教学中,教师要注重引导学生主动去交流,发挥主观能动性,以期达到更好地交流的目的.     

发挥语文教学中学生的主体作用

发挥语文教学中学生的主体作用就是要把时间留给学生,把空间让给学生,把自由还给学生。这样就能培养学生的自能读书能力,发展学生的创新精神和实践能力。     

数学教学中学生主体作用的发挥

现在数学课程的教学仍以教师为中心,忽视了学生的主体作用用,教师只注重知识的传授,不注重学生能力的培养和思维的锻炼,培养出来的是高分低能的人才。要肯定学生在数学教学过程中的主体地位,在教学中通过激发学生主动提出问题、启发学生独立解决问题、引导学生主动探究问题、指导学生辨析错误问题等几方面充分发挥学生的主体作用。培养学生创新精神,提高学生创新能力。     

谈语文教学中学生主体作用的发挥

正新课程背景下,语文课堂教学改革要求发挥学生在课堂的主体地位,变学生被动的学为主动的学,努力提高课堂教学效率。这是时代发展的需要,是尊重教育规律的体现,也是教师对传统语文教学作出的深刻反思。笔者认为,在教学中发挥学生的主体作用,要做到以下四个方面。一、要善于创设情境,善于提出问题语文教师要想激发学生学习的兴趣,     

浅谈初中英语教学中学生主体作用的发挥

英语新课标明确指出：“在教学中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”本文就如何在初中英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。     

体育教学中学生主体作用的发挥

新时期体育教师必须实现角色的转换,由传统的独奏者转变为课堂的引导者.这就需要体育教师有顽强的意志力,不断地充实自己、发展自己、超越自己,把培养学生的创造力作为教育的目标.     

谈高校教学中学生主体作用的发挥

高校教学注重大学生主体作用的发挥,关键在于调动学生学习的积极性、主动性和创造性。因此,教师在优化“教”法的同时,也要引导学生优化“学”法;使学生想学、爱学、会学,在学校不仅学习知识,而且学习能力也得到提高。     

浅谈作文教学中学生主体作用的发挥

作文教学的目的不仅要培养学生的写作能力,而且还要发展学生的观察、思维等能力.因此,教师在作文的积累、运思、修改、批阅等写作及教学环节中,应充分发挥学生的主观能动性,变被动学习为主动学习,使其在写作能力及其它能力方面能有较快的发展,同时也能提高作文教学的效率.     

初中生物教学中学生主体作用的发挥浅谈

随着教育体制的改革,让学生的综合素质得到提升是素质教育的目的。初中生物是初中生探索生物知识的基础,对其之后的生物学习有着重要影响。初中生物教师在生物教学上应通过采取适当的方法,充分发挥学生在生物学习上的主体作用,增强学生的学习兴趣,实现生物教学的目的。本文对初中生物教学如何发挥学生的主体作用进行了阐述。     

浅谈语文教学中学生主体作用的发挥

初中语文教学加入多媒体技术,课堂教学效率大大提高,学生学习语文的兴趣空前浓厚。要想使多媒体教学真正服务于课堂,充分发挥学生的主体作用,一要重新定位教师的主导作用,二要随时掌握学生的学习状态,三要给学生更广阔的空间,四要让学生走上讲台,师生平等对话,五要发挥多媒体的视听优势,营造实情实景。     

初中生物教学中学生主体作用的发挥探究

随着我国对教育重视度的提高,新课改等教育制度的实施,加大了我国教育的监管和投入,对教育教学模式也有了新的要求。在初中生物教学中使学生发挥主体作用,促进学生学习的积极性和主动性,树立了学生的主人翁意识,是提高学生学习效率的重要方式。本文首先提出了目前我国初中生物教学的现状,然后分析了初中生物教学中学生主体作用发挥的教学措施。     

浅论高中英语教学中学生主体作用的发挥

学生既是教的对象,又是学的主体。学生的主体作用在英语教学中尤为明显,因此在高中英语教学中,教师能否充分发挥学生的主体作用直接关系到其英语教学工作的成败。     

浅谈体育教学中学生的主体作用

本文分析了体育教师在教学过程中,从激发学生的参与意识,利用学生的心理和生理需要,培养学生能力和把学生带入娱乐活动几方面入手,来充分发挥学生的主体作用,进而使学生达到生动活泼,主动学习的目的。