《我为少男少女们歌唱》简析

一关于课文《我为少男少女们歌唱》选自《夜歌和白天的歌》。这首诗是何其芳在延安写的,作者说:“是为少年同志们和年轻的同志们写的,同时又部分地表现了作者对于生活的梦想和渴望。”(《关于写诗和读诗》)臧克家评论说:“他(何其芳)的诗反映了旧中国和新社会的一些生活,以及他对这些生活的思想感情。”(《中国新诗选》代序)在这首诗里,诗人把少男少女们作为新人、新事物的形象来歌唱,同时也表现了诗人决心去旧更新,转变思想和诗风的热烈的真情实感,表现了诗人健康的蓬勃向上的革命朝气。     

明快和激情——《我为少男少女们歌唱》解读

对一首抒情诗而言 ,抒情的力度、节奏的把握、语言的优美都是缺一不可的。《我为少男少女们歌唱》是何其芳的代表作之一 ,在这首诗中 ,其豪迈的抒情 ,简洁明快的语言和舒缓有致的节奏都鲜明地体现了诗人对一首诗歌的整体把握能力 ,达到了形式与内容的完善整合 :表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度。全诗共四节。“我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨 , 我歌唱希望 , 我歌唱那些属于未来的事物 , 我歌唱正在生长的力量”是第一节。作为全诗的总领 ,诗人共用了四个排比句。诗人要为少男少女们歌唱什么呢 ?诗人以隐喻的手法写到了少男少女…     

眷眷恋母情 铮铮叛逆言

《大堰河——我的保姆》是诗集《大堰河》中的名篇,也是体现现代著名诗人艾青早期民主主义思想和艺术风格纯熟的力作。它于1933年6月在反动派的监狱中写成,l934年5月发表在上海《春光》月刊、l卷3期上,署名艾青。诗篇的面世立即轰动了当时的文坛,从而奠定了艾青在中国现代文学史上的地位。这首诗之所以蜚声文坛,广为传诵,主要得力于它的深邃的主题和圆熟流畅的表现形式。《大堰河——我的保姆》是一首烙上作者生活印记,具有自传性质的抒情长诗。作者幼年的生活境遇和他与农民之间所结成的纽带,成为贯穿这首诗的一根红线。这首诗虽然写了个人…     

冷静而倔傲的意象——《李拾齐诗歌四首》赏析

读了李拾齐的四首诗,很惊讶。一个小小的少年,竟然写得这么好。他的诗意象营造得好,而且很有思想,看得出来,他有很好的诗歌修养,而且能够把诗歌写得很有气场,很有气势。《有一棵老树》这首诗,读完后,我首先想到了老诗人曾卓写的《悬崖边的树》,那首诗里也呈现了一棵受到奇异的风吹打的老树,倔强地屹立在悬崖边,但不丧失生活的理想和意     

假如生活同化了你——读北岛《给孩子的诗》

在北岛老师选编的这本《给孩子的诗》序言里,他直言了编撰这本书的直接原因。他说：“三年前,我的儿子兜兜刚上小学一年级,被选人普通话朗诵组……他带回一首诗《假如我是粉笔》。”北岛直言,这首诗让他吓一跳,在书的备注中,节选了一点诗歌的内容：假如我是粉笔／我会很乐意牺牲自己／让老师在黑板上写字……我不需要你们保护／但求你们不要让我粉身碎骨。     

《我的“自白书”》并非陈然遗作

《红岩》中的成岗是以陈然为原型塑造的典型形象.“任脚下响着沉重的脚镣,……”这十二句诗以《我的“自白书”》为题首次出现于《在烈火中永生》一书,继之收录于《革命烈士诗抄》。这首诗不是陈然烈士遗作。陈烈要写的诗只留下一个标题,一个中心思想。一九六三年,《红岩》作者罗广斌谈到,在写《在烈火中永生》时,为了突出烈士形象,以陈然临刑前要写一首诗的打算和他在刑庭上威武不屈的气概等史实为依据,由几个人共     

爱上作文以后

我喜欢起作文来是在初二年级。大约是由于我课外特爱读文学读物的缘故,我的作文里不自觉地便渗进了一点“文学”色彩,一次我竟写了首诗《山村的早晨》(那次作文题目自拟,体裁不限),大受老师的赞许,得了个满分5分。老师的评语大体是肯定这篇作文感情饱满、文字流畅等等,记得不十分清楚了。总之,从此由于这位老师对我文学潜质的发现,使我开始了对写作的热爱与追求。那首诗写的是我对乡间生活的实际感受,所以老师的肯定也使我初步尝到了在作文中写生活实感的甜头。从第一篇受到赞许的作文算起,至今已经历40年了。在写作实践中,体会当然很多,其…     

解读何为

趁着何为这次来香港访问,我向心仪已久的作家开口了。我告诉他:我是在读高三那年读到他这篇《第二次考试》的,当时的感受是读诗,读一首诗味葱茏的诗。这是因为,我当时迷上缪斯,读的是诗,写的也是诗,而且有一组诗《马来亚狱中诗抄》很快就要在中国作家协会广州分会主办的文学刊物《作品》上发表。我正是把他的这篇散文当作诗来读的,因为它太像诗了。一个多美好的灵魂,一曲又一曲多美好的歌声,一圈又一圈多美好的涟漪……这不是诗又是什么?     

新年絮语

“爆竹一声除旧岁。”新的一年又开始了!布谷声声,春风习习,在美丽的春天里人们播下了种子,播下了希望。《作文世界》也在播种,当种子落在泥土里时,人们希望的是种子生根发芽,在美好的春天里迎着阳光茁壮成长。著名诗人何其芳在《我为少男少女歌唱》的诗中写道:“生活是多么广阔/生活是海洋/凡有生活的地方/就有快乐和保障……”是的,生活在伟大祖国的怀抱里的少男少女,沐浴着温暖的阳光,在和风习习的春天里茁壮成长。古人云:“诗言志。”言为心声。作文是抒发自己的情怀,是心灵的呐喊,是欲望的抒写,是生活的体味。《作文世界》为大家提供了…     

这边风景独好--大一学生吐露入学心声

这首题为《大学》的诗是一名高三学生在高考前夕写的，诗中反映出很多考生向往大学追求梦想的心声。下面，我门听听大一学生说说他们是如何体会象牙塔里或诗或画、或甜或苦的青春滋味……     

一场生命的邂逅——谈牛汉的《华南虎》

《华南虎》2001年第一次被选人人教社初中语文课标教材。在使用这套教材的七年时间里。这首诗在不同的场合、不同教师的课堂上被解读着,必定被渲染上了牛汉创作之初所万万没有想到的各种色彩。这是必然的结果。当作品被创作出来之后,它就不再属于作者个人。但是读者又不能完全脱离创作的时代和作者的境遇来解读作品,尤其是对于这首《华南虎》。正如牛汉自己所说的：“任何一首真正的诗,都是从生活情境中孕育出来的。离开产生诗的特定的生活情境是无法理解诗的。”所以。他说：“文革期间我在湖北咸宁文化部五七干校写的那些诗,如果把它们从生活情境中剥离开来。把它们看做是一般性的自然诗。就很难理解到产生那些情绪的生活境遇。”     

文学鉴赏阅读练习

沙白和丁芒都是当代的著名诗人。下面是沙白写的《红叶》一诗和丁芒为这首诗写的一篇评论,阅读后,请按文后各题的要求,分别作答。红叶沙白风,把红叶/掷到脚跟前/噢/秋天/绿色的生命也有热血/经霜后我才发现……——选自《南国小夜曲》评《红叶》丁芒“一叶落而知天下秋”,这是人尽皆知的自然规律,也是古往今来文人雅士们爱说爱写的材料。可是一旦到了沙白     

我是如何学习写诗的

<正>我从小喜欢跟着父母念"锄禾日当午,汗滴禾下土……"自小多才学,平生志气高……"这样的小诗。从小学到初中,大概背了200多首古诗。上初二时,我写了《中秋望月》一首小诗,老师说我写得不错,当时我心里高兴极了,暗下决心,以后要多写一点。当晚我还想再写两首,却怎么也写不     

小语第六册第35课 《古诗二首》浅析

这一课两首古诗,《所见》为五言绝句,作者是清代著名诗人袁枚。这首诗描写的是牧童生活。《小池》为七言绝句,是南宋大诗人杨万里所作。这首诗描写的是小池景色。虽然两首诗描写的对象不同,内容各异,一叙事,一写景,但都是写夏天的景象,都具有通俗活泼,清新自然的风格。     

牵手送温暖,我与藏族小妹的同台献礼

<正>博客秀小诗青海玉树地震不久,老师组织给受灾的小朋友写封信,我在信中写了一首小诗《妹妹,别怕》,后来又把这首诗发到了自己的博客里。上学期刚开学的时候,中国红十字总会的紫妍老师联系到我,邀请我参加在北京钓鱼台举办的"百年世博十     

我为留守生上《留守生》

上周星期六,轮到我为六年级的留守生上课,我选择教学《留守生》这首诗。这诗是我写的,发表在《科教新报》上。     

读古诗 学写字

请小朋友读一读古诗《江上渔者》:小朋友 发现 了吗 ?诗里 藏 着两 组 反义 词 呢,它 们 是( )和( ),()和( )。在这首诗里,“往、但、鱼 、美、君、看、里”这 7 个 字都是“横画多”的字。怎样写好横画多 的字呢?写好横 画,首 先要 做到 每一 笔横画 之间 的距 离差 不多 都相等,这可以 让我 们写 出的 字具 有“匀称 美”。另 外还要 注意 一些什么呢? 看 上面 ,写 下面 。写 竖 的 时 候 ,看 着前 1. 两横 之间的 空白 来写 ,让竖 的下 半截 和上半 截…     

阿乐

有位名人说:生活就是美。我要说:生活就是乐。著名诗人何其芳有一首诗,其中几句是这样的:生活是多么广阔,/生活是海洋,/凡有生活的地方,/就有快乐和保障……这是何其芳写给少男少女的诗。阿乐是男孩子,他生活得多么快乐!他快乐,女孩子也快乐。独乐乐,与人乐乐,孰乐?当然是与人乐乐了。你就看阿乐的乐吧——主持人小欣     

中学生诗作的几种常见病

贫血症.初学写诗的人最容易犯的一种毛病就是一般化,缺少色彩,不能感人.稿纸铺开,一行一行地写下去,乍看像一首诗,读起来也通顺,但就是味道不足,显得苍白无力.比如一个同学写了一首《母亲》的诗: 啊,母亲,世界上最美丽的是你 最善良的是你 最慈祥的也是你 ……你告诉我们如何做人 你抚养我们成长 我是多么思念你啊!母亲 这首诗严格来说不是诗.它之所以了无诗意,症结有二:一是感情投入不足.诗人可以有这样那样的缺点,但绝不能对生活冷漠.     

《大堰河——我的保姆》是抒情诗吗

艾青的《大堰河——我的保姆》一直被人们视为抒情诗，无论是高中语文课本和高考语文试卷，还是诸多诗评家的评论文章和各家出版社所出版的《抒情诗选》，都把这首诗归属于抒情诗范畴，甚至连艾青在回忆录《艾青谈他的两首旧作》中，也把这首诗说成是抒情诗。不过，艾青也承认，《大堰河——我的保姆》“带有自传性质”，“我完全是按照事实写的，写的全是自己的真实情感”。