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两部作品的女主人公阿宫和黛西的爱情都建立在金钱的基础上.但是两位主人公所处的时代和爱情现有所不同.而且让现实生活中被金钱迷失的人从新沉思的这个点上具有现实意义. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
与汉语中较为固定的自称词"我"相比,日语中自称词的形式则显得丰富多彩,如"わたし"、"わし"、"僕"、"俺"等。本文以日文原版《金色夜叉》及中文译本为资料,考察自称词翻译的特点。调查发现日语自称词在翻译成汉语时,主要采取直译、增译、减译、转换为其他形式等方法。日语属于隐性构造,通常会省略自称词,以谓语、敬语、授受表现、被动、使役及感情或感觉的形容词,表达意志或希望等表现形式代之,因此在翻译成汉语时需要采取增译的方法。另外,感叹词、反身代词、指示代词等有时也需要增译。增译主要是在保全原文所传达内容的基础上,将句子中所隐含的信息用显性的语言呈现出来。 相似文献
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陈闵 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
我国古代优秀短篇小说集《聊斋志异》,有不少故事是作者根据自己的生活经历与感受而写作的,还有一些作品,则是根据同代人或前人所提供的素材,张开想象的翅膀,进行艺术创造而写成的。这部分作品,来自间接的生活经验,也就是来自当时的传闻, 相似文献
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执教教师迟丽丽 教材“北师大版”《语文》实验教材(六年级下册)指导教师邹秀敏 支持多媒体音、画教学课件一、教学设计 (一)了解用多种手法描写人物的知识,掌握人物描写方法,学会塑造人物的技巧。 (二)理解红军战士忠于革命的精神,感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍己为教学目标 人的高尚品德。 (三)尝试合作、交流、质疑、探究的学习方法。 重点 对于红军战士在长征途中的思想感情的理解。教学关键难点 用多种写作技巧塑造人物形象。 亮点 情景感悟,思维训练。 (一)情境导入。 (二)师生共同解决开放性问题:… 相似文献
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《老王》是杨绛先生的一篇记人散文,作者在写老王这个人物时,大多是用描写和叙述,很少议论和抒情,表现老王的＂苦＂与＂善＂都是让事实来说话,正因为如此,老王的不幸命运和内在的善良品质更耐人寻味了。 相似文献
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谷晓曦 《楚雄师范学院学报》2012,27(7):17-21
施蛰存是中国现代文学史上新感觉派的代表作家,他的文学手法以及文学观念在作品中都有突出表现,并且他是最早认识到现代派需要有中国特色的一个作家。其短篇小说《夜叉》受到了中国古典文学的影响,同时又融入了许多西方现代派的思想,然而作者并不照搬这些经验,而是结合当时的时代背景,在继承的基础上有所创新,使得《夜叉》成为他创作理论的成功实践。 相似文献
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如今,网络如此发达,为我们传播了许多以前不为人知的事情,不管是某个小村落发生的杂事,或是各国大事,都能够图文并茂地展现在我们面前。然而,这么些年来的感觉,就是让许多人认识到社会的残酷,人心的泯灭,美好的事物抵不过悲凉与凄惨的结局。本文感叹社会,倡导人心温暖。 相似文献
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近些年来，教育的生态环境已发生显的变化，表现之一就是社会各界对教育的关注度越来越高：从政府总理的年度工作报告，到普通百姓的街谈巷议；从各种媒体的相关报道，到每年“人大”“政协”会议的议题，教育无不成为重要的关注点。可以说，在今天谁也不敢说教育不是一个公共话题。而且，在人们对教育的关注和议论中，更多的是不满、指责和批评。似乎对教育，人人皆可得而口诛之、笔伐之。在这种浓郁的批评氛围中，教育开始陷入全面的信任危机和形象危机之中；教育的各种利益相关包括政府教育官员、学校管理以及广大教师无不感到前所未有的压力，都在为铺天盖地而来的教育批评而感到头疼。 相似文献
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被金钱吞噬的灵魂──浅说《欧也妮·葛朗台》郭谦代表大资产阶级利益的法国七月王朝时期（１８３０─１８４０），金钱力量空前膨胀，一时间举国滔滔上下逐利，人欲横流，道德沦丧，从而激起一代有良知、有社会责任感的作家，根据他们所信奉的思想原则去揭示、分析、鞭挞... 相似文献
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学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,感受大自然给我们生活带来的乐趣。3.体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。教学过程一、谈话引入1[.板书:(摇)的草地]小朋友们,看到这个括号,你能填出什么样的草地呢?(教师指名回答,并在括号上写下学生的答案,随即指导学生朗读并评价:你们很会观察,也很会积累好词语,发现草地有这么多不同程度的绿。老师真为你们骄傲。如果有学生提到奇怪的颜色,就顺势引出“金色的草地”)这节课我们继续学习《金色的草地》。2.学生齐读课题,教师指导读好题目。二、读中质疑,读中感悟(一)读中… 相似文献
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(播放歌曲《快乐的歌唱家》,生齐唱) 师:动听的歌声把小青蛙都引来了。(板书:小青蛙)瞧!(出示:池塘青蛙图) 你能对照画面具体说说这是一群怎样的小青蛙吗?(出示句式:这是一群_______ 相似文献