“才”字小魔术

这天他说要为大家表演一个小魔术:“有我参加的句子,我能把长的时间变短,把短的时间变长。”庄知一;笋月友,你知道“才”字变出的那两个句子吗?还有,你能揭产这小魔术的秘密吗?字在时间词语之后,表示时间长;“才”字在时间词语之表示时间短。“才”字小魔术@邓清夏     

“骗”术小把戏

儿童心理学家通过家庭访谈的形式,从年轻父母们那里收集了大量有关宝宝"行骗"的"罪证"。让我们将小家伙们的各种"骗"术加以分类,从中找出成长的一些秘密线索。     

有理数运算中的小“魔术”

在进行有珲数运算时,有些特别的算式,如果采用常规的方法,计算往往较为繁琐,甚至于尤法进行,这时就需要我们细心观察分析     

小魔术

溶解硬币威尔将一个空果酱瓶放在一张浅色的纸片上,我们可以清楚地看到空果酱瓶里面放有一枚硬币。威尔拿来一瓶矿泉水,打开盖喝了两口,告诉人们这的确是水,而不是化学药水,然后他将水注满果酱瓶。我们再看里面的硬币,却发现硬币不见了,好像是被水溶解了一样。你知道硬币哪儿去了吗?     

小魔术

今天,我可糗了,把爷爷奶奶逗得哈哈大笑,这都是因为一个小魔术。 晚上,大伯和哥哥来吃饭,我心想：哈哈,不妨趁他们都在,表演一个小魔术给他们看看。我越想心里头越乐,就大声对他们说：“今天我要表演一个小魔术给你们看。”大家听了很高兴。     

小魔术

我的童年像天上的彩虹,像绘画的颜料,像满天的繁星一样绚丽多彩、五彩缤纷。那一件件童年趣事,记录了我快乐的、充满阳光的童年生活。其中,有一件事既新奇又好玩,使我记忆深刻。我的课余生活,大多数被书占去了。从书中,我感受着生活的美好。有一天,下午我写完作     

小魔术

9495小魔术     

小魔术

鸡蛋透视魔术演示：魔术师拿出一支蜡烛,用打火机点燃。接着,魔术师又拿出一个小碗,倒入清水备用。魔术师拿出一枚鸡蛋,对观众说“：下面,我就要用一种神秘的方法,对这枚鸡蛋进行透视。”魔术师将鸡蛋放到烛火上方熏烤,鸡蛋逐渐变黑,很快,鸡蛋蛋壳全部变成黑色。魔术师将这个被熏得乌黑的“黑蛋”轻轻放入碗中,奇异的景象出现了：鸡蛋入水之后,乌黑的鸡蛋立刻变得透明,一层透明的物质包裹着黑色的内核,仿佛一颗硕大的水晶浸泡在水中,妙不可言!     

小魔术

茶杯吸水〔变法〕魔术师拿着一个空杯对观众说:“我这个茶杯会吸水,不信大家看一看。”他说着把纸装在杯中,用火柴点着后,扣到一个有水的盆子里,盆子里的水立     

小魔术

清水点灯 〔变法〕桌上放着一盏酒精灯,一根滴定管和一瓶浩,扮井庵士俪内孤吞一一采 空瓶生烟 〔变法〕魔术师两手各持一玻璃瓶,对观众示意后.将其瓶口对接,放在桌子上,意后,手持滴定管,将其插入清水瓶吸水,然后在酒精灯芯上滴了几滴。不一会儿,灯亮了起来。 〔揭底〕这是化学药物的作用。魔术师事先在灯芯上放了一刁濒钾。钾和水相遇产生氢气和热量,使氢燃烧,进而点燃酒精灯。其反应式是:ZK ZH:0=ZKOH HZ个盖上‘条毛巾。然后离开,高喊,.声“勿,拂去毛巾,只见瓶内烟雾腾腾。 〔揭底〕这也是化学药物的作用。原来瓶内壁分别涂有盐酸和氨…     

物理小魔术“玩转”物理课堂

本文给出了两个物理小魔术，展示了小魔术在物理课堂教学中的运用，以期与同行交流。     

数学小魔术

今天数学活动课上,高老师给我们表演了一个魔术。她神秘地要求我们每人任意写下一个三位以上的数。然后把这个多位数的各位数字加起来,求出和;再用多位数减去这个和,这样就得出另一个多位数。这时她说我们可以把这个多位数里面的某一个数字隐藏起来,把其他的数字报上来。这时候,奇怪的事情发生了,     

纸制小魔术

制作材料:稍有硬度的纸(100克最好)。 制作方法:在正方形纸约一半以上部位剪出两条缝(如图一),然后将中间部位拉下(如图二),不要折。     

科学小魔术

现象:用手拿出水中的玻璃球,手却一点不湿。做法:表演前,表演者先将脸盆盛上水,并把滑石粉撒在水面上,使得它在水面上薄薄地覆盖一层。然后把小玻璃球放入盆中,再用手去捞小球。拿出小球后,表演者让观众看自己的手。使观众惊奇的是,表演者的手一点也不湿。     

科学小魔术

一、指过留痕材料:清水一杯,胡椒粉一瓶,肥皂一块。方法:在杯子里的水面上撒上一层胡椒粉,用手指在水面划过一道线。手指划过的地方,胡椒粉会自动分离开来。再请另一位同伴也照你的样子做一遍。在他手指划过的地方,胡椒粉却会很快合拢来。     

有趣的小魔术

你看过魔术表演吗?是否被魔术师的表演弄得眼花缭乱?下面是几个有趣的小魔术,去给同学们表演一下吧!不过在表演以前,最好先想好其中的物理原理,否则可能会被问得哑口无言啊!     

有趣的小魔术

又是一个星期六,我想给爸爸、妈妈表演一个小魔术,表演什么魔术?我想就表演“吸水的大碗”。表演前,我准备了一个小脸盆、一只大碗、一个打火机和一张白纸。表演时,我把已经准备好的东西放在桌子上,再拿着碗放半     

“魔术绳”

今天下午，我们要进行一场翻花绳表演，看看谁的本领大。     

“魔术课”

上课了,陈老师拿出一个晶莹剔透的玻璃杯,杯里装着咖啡色的液体。这液体是什么呢？我们正疑惑呢,陈老师发问了：“这个杯子里装的液体可能是什么呢？”     

“魔术”老师

我们班同学都叫邢老师“魔术”老师。因为邢老师的脸会变魔术,时晴时阴,时雨时风。就因为这张会变“魔术”的脸,我们班才是全校闻名的好班。一次,已经上课了,邢老师走进教室,发现副班长、学习委员和其他两位同学打架,本来笑眯眯的脸立刻“晴转多云”。两位小干部都被撤了。要知道,那位学习委员可是老师的“宠儿”呀。同学们都说邢老师像包公断案——铁面无私。别看老师生气时像辣椒一样辣得狠,可是每当下课就跟变了一个人似的。下课铃声响了,我们几个女生常常和老师一起聊天。什么天文地理、家常幽默,无所不谈。仿佛她不是我们的老师,而是我…