论农村学校领导集体心理品质的现代化

现代教育理论认为，教育现代化的内涵十分丰富，但人的现代化则是教育现代化的前提条件。大量实践表明，农村学校要实现现代化的目标．校长及学校领导集体成员必须首先具备现代化的个性心理品质，同时做到各个体成员之间保持高度的心理协调，这样才能顺利地开展各项工作，才能成功地实现各项工作的预定目标。     

论农村学校领导集体心理品质的现代化

现代教育理论认为,教育现代化的内涵十分丰富,但人的现代化则是教育现代化的前提条件。大量实践表明,农村学校要实现现代化的目标,校长及学校领导集体成员必须首先具备现代化的个性心理品质,同时做到各个体成员之间保持高度的心理协调,这样才能顺利地开展各项工作,才能成功地实现各项工作的预定目标。     

美国学校的现代化改革

美国麻省理工学院MIT媒体实验室的创始人尼葛洛庞奇教授在他的《数字化生存》一书中引用了这样一个有关时间隧道的故事:“一位19世纪中叶的外科医生神奇地穿过时间隧道来到一间现代的手术室。他不认识任何手术器械,不知道该怎样动手术,也不知道怎样才能帮得上忙。现代科技已经完全改变了外科医学的面貌。但是,另一位19世纪的教师也搭乘同一部日寸光机器来到了现代的教室,那么除了课程内容有一些细枝末节的     

团体心理训练在优化大学生心理品质中的作用

本文通过以提高大学生人际交往能力、自我肯定水平等为主题的团体心理训练的实践结果,论述了团体心理训练对于优化大学生心理品质的作用。     

论农村学校体育教育发展现状

体育教育是实现体育发展的一项重要的途径,特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天,体育教育被提到议事日程。乡村体育教育是体育教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要部分,本文从农村教育的现状出发,全面分析农村学校体育教育的现状,并为其发展提出几点建议。     

浅析自由防守队员的心理品质及心理训练

随着对现代体育运动的不断深入了解,心理训练成了十分重要的一个重要环节,它直接左右着训练的效果和比赛的胜负。通过查阅相关的文献资料和对排球比赛中自由防守队员的观察,从自由防守队员作用的角度分析了自由防守队员的心理品质,提出了一些相应的训练原则和方法。     

浅谈新时期农村水利现代化的内涵及其基本特征

农村水利现代化是水利现代化的重要内容,是农业现代化的重要组成部分。基于此背景,提出了现阶段农村水利现代化的内涵和农村水利现代化的基本特征,旨在为农村水利现代化建设理论的正确普及和宣传提供借鉴。     

农村学校家访,不求便捷唯求实效

对于学校来说,家访是十分必要的。在科技发达的今天,教师多采用（也喜欢采用）＂现代化方式家访＂的形式。但对于农村学校而言,信息时代的便捷式沟通——＂现代化式家访＂虽便捷,但从内容和效果来看在农村环境里存在着一定的局限性,而传统形式的＂登门家访＂却有着不可替代的实效性。所以,农村教师特别是班主任老师家访时要以亲访为主,辅以现代化手段。     

农村学校文科课改之我见

新课程的改革给农村学校文科教学带来了希望,它调动了学生学习的积极性,激发学生学习的热情更重要的是让农村学校的学生克服了自卑增强了自信。新课程改革已经有十个年头了,无数的教育工作者在课改上进行了不少探索,笔者也根据本人当地的办学情况谈了自己在农村学校文科课改方面的一些体会。     

加速推进农业农村现代化

中央一号文件把农业现代化和农村现代化进行一体设计、一并推进,对农业现代化提出了明确的时间节点目标,明确了农业现代化分步实施、梯次推进的时间表,提出了"促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足"的新目标.     

学校体育教育现代化进程研究

随着社会主义现代化进程的加快,国家对体育教育水平的要求也日益提高,要求普及体育教育,达到全民健身的效果,而学校体育教育是全民健身强有力的后盾。本文采用专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法等方法从学校体育教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等方面进行分析研究,从现状中找出问题进行分析研究,为促进学校体育现代化进程和全民健身奠定基础。     

浅议农村闲置学校的处置

农村中小学布局的调整拿得部分学校闲置。农村闲置学校处置可采用继续留用、对外出租、拍卖转让三种方式。在处置过程中,对有产权归属争议的农村闲置学校用地应尽快明晰其归属;要从大局和长期利益考虑,建立健全农村闲置学校资产监督管理体制;规范学校资产处置程序,盘活学校资产。     

农村学校管理的方略

随着教育改革的进一步深入和发展．农村学校的管理工作也应与时俱进。因此．加强农村中小学的常规管理极为重要．本文笔者谈了提高农村学校管理水平的四点方略．希望能起到抛砖引玉的作用．     

再谈电化教育在学校教育现代化建设中的位置

目前,随着教育的不断发展,教育手段的不断进步,电化教育的地位和作用越来越显得重要,电化教育已成为提高教师整体素质,深化教育改革,提高教育质量,优化教育结构的重要手段.本文就从明确概念,提高认识,加强管理,着重应用等方面谈一些认识.     

走有特色的中国农村现代化道路

中国是一个农业大国。“农业是根本”。中国农村的改革和发展依靠进行农村现代化建设。在中国农村现代化进程中,不仅需要借鉴国外发达国家和发展中国家的经验,而且要从我国国情出发,走有中国特色的农村现代化道路。本篇文章从两个大方面进行分析:(一)城乡一体化是中国农村现代化的趋势:(二)农村教育在中国农村现代化进程中起着重要的作用。接着文章从农村劳动力转移、乡镇企业、小城镇的建立、农民造城、重视农民教育等方面分析,建议城乡一体化的一些实施对策;同时,提及一些可能出现的问题。指出实现中国农村现代化、农业现代化意味着中国现代化即将实现。     

美国农村学校布局调整问题及其启示

自20世纪中期以来，美国许多农村学校就因“效率低下”被不断地整合，甚至关闭。然而，与此有关的理论假设并不是完全合理，且已给美国农村学生及农村社区带来了不小的负面影响，我国农村学校布局调整应以此为鉴。     

对农村学校体育教学改革的研究

通过调查研究、文献资料分析,对当前农村学校体育现状进行探讨,构建和策划农村学校体育改革方案。旨在通过对农村学校体育发展存在的现状研究,使农村学校体育改革得到进一步完善和发展,最终达到改革的预期效果。研究表明：农村学校体育存在器材短缺、体育经费不足、师资紧张、教法单一和死板、领导不重视等一系列问题,应当明确体育教育目标,掌握改革方向,积极转变观念,加快农村学校体育体制建设,稳步推进农村学校体育教学改革。     

论学校心理教育的必要性

为了全面提高学生的综合素质,尤其是心理素质,保证学生健康发展,提高学生对社会的适应能力,在学校广泛开展心理教育成为必然,而且随着社会对人才培养规格的日益多样化要求,学校心理教育在目标、内容、方法和网络化、科学化体系日趋成熟。本文主要阐述学校心理教育的内涵及其价值。     

浅析农村学校体育工作之现状

当前许多农村学校,体育工作不能被摆到应有的位置,只是在人力、财力、物力等均不满足的条件下,求生存、求发展。具体现状为：认识偏差,导向不正;组织不健全,管理混乱;体育师资严重短缺;体育经费短缺,场地器材不能满足要求;体育工作质量普遍低下。