地方高校数据结构课程建设的思路

针对地方高校的特点,提出地方高校计算机专业数据结构课程建设的思路,需要解决的问题、课程建设目标及实施措施。     

地方高校数据结构课程建设的思路

针对地方高校的特点，提出地方高校计算机专业数据结构课程建设的思路，需要解决的问题、课程建设目标及实施措施。     

转型背景下地方高校开放式课程改革研究探析——以城乡规划专业“外国建筑发展史”课程为例

在地方高校转型建设的大背景下,教学课程改革是转型的重点内容,本文通过介绍城乡规划专业课程"外国建筑发展史"的开放式教学具体实施方案、成果形式和成绩评定标准,以此来提高课程教学质量,培养学生个人能力,对于地方高校转型发展有着很好的促进作用。     

新文科背景下地方高校商务外语实践教学模式研究

新文科建设对地方高校商务外语提出了新要求。该文对九所地方高校商务英语、泰语、日语实践教学进行了问卷调查,发现地方高校对商务外语实践教学观念认识不足、经验缺乏、内容陈旧、资金有限。地方高校应根据生源特点和商务方向开发多种实践课程,推动实践教学的信息智能化,凝聚企业高校合力,提高“双师型”教师比例,以学科竞赛和创新创业项目为驱动,推动实践教学模式运行,助力新文科建设。     

地方院校在线开放课程建设转型路径研究

各地高校充分利用各大社会课程平台上的线上资源开展教学,客观上导致地方院校在线开放课程无论在质或者量上在短期内产生了突飞猛进的变化。本文结合地方院校的实际情况,对在线开放课程的类型重新进行选择。并对标国家级一流课程建设标准,对地方院校在线开放课程建设及应用中在新的历史时期面临的建设原则、激励制度、学分认定等问题进行了分析并做出相应的制度性调整,全面推进学校一流课程建设。     

地方高校拔尖创新人才培养课程体系改革探析——以土地资源管理与测绘工程专业融合为例

在建设创新型国家、培养创新型人才的背景下,如何培养地方人才已成为地方高校面临的现实问题。文章以土地资源管理和测绘工程专业融合为例,从管工课程融合、管工课程综合、校企联合培养三个方面,论述"管工融合"视角下地方高校土地资源管理专业拔尖创新人才培养课程体系的改革建议,旨在为地方高校的土地资源管理专业拔尖创新人才培养课程体系改革提供参考,打造更适合于时代要求的创新型人才。     

地方应用型本科高校历史专业实践教学模式探析——以琼州学院为例

地方应用型本科高校的功能是培养地方需要的应用型人才。实践教学是实现应用型人才培养目标的关键。地方应用型本科高校历史专业实践教学可以通过理论课程中的实践环节、教育见习、实习、学年论文、毕业论文、田野调查等途径开展。为确保实践教学取得成效,需要进一步加强师资队伍建设、实践基地建设、教学制度建设等。     

地方应用型本科高校历史专业实践教学模式探析——以琼州学院为例

地方应用型本科高校的功能是培养地方需要的应用型人才。实践教学是实现应用型人才培养目标的关键。地方应用型本科高校历史专业实践教学可以通过理论课程中的实践环节、教育见习、实习、学年论文、毕业论文、田野调查等途径开展。为确保实践教学取得成效,需要进一步加强师资队伍建设、实践基地建设、教学制度建设等。     

新工科背景下地方应用型高校计算机实验类人才培养研究

新工科背景下地方应用型高校应重点培养适宜于地区发展需要的人才。课程是人才培养的核心问题,课程改革是新工科建设的重要内容。在地方应用型高校计算机实验类人才培养过程中,实验教师通过引入分层教学法和虚拟仿真技术对计算机实验教学进行教学改革,探索了新工科背景下计算机实验类人才培养的新途径。     

地方高校病残学生保健课程教学改革的思考

采用文献资料收集整理、调查访问、逻辑分析和数理统计等方法,对地方高校体育保健课程教学进行分析,提出了对地方高校体育保健课程的新思路,为深化高校体育课程改革提供参考。     

应用技术大学转型中数据结构课程教学探究

地方本科高校要向应用技术大学成功转型,课程和教学作为建设应用技术大学的核心和关键,首当其冲要做相应的改革。通过分析地方本科院校数据结构课程教学现状,探索适合于应用技术大学人才培养需要的课程教学模式,提出以应用能力培养为导向的数据结构课程教学方法,为课程授课教师在教学过程中提供帮助和借鉴。     

地方高校创新创业教育课程体系的构建

地方高校创新创业教育已经成为教育改革和发展的重要内容,而创新创业课程体系的完善是创新创业教育实施的重要环节。地方高校应该充分认识创新创业课程建设中出现的问题,明确目标,从理论知识提升和实践训能力提升两方面完善创新创业课程体系。     

电子政务课程建设研究

为适应电子政务环境的需要,高校的行政管理专业课程中已经把电子政务课程作为主要核心课程,以培养21世纪需要的行政管理专业人才。该课程的建设尚处于起步阶段,教材本身、师资队伍、学生的知识结构都存在许多需要改善的地方,加强电子课程建设的研究十分必要。在电子政务课堂教学过程中,每所高校的教学团队都拓展和充实着该课程的内容。对教学中的经验教训进行总结,从电子政务课程设置目标和任务要求出发,思考其建设内容和措施也有重要意义。     

地方高校课程群教学改革初探

在国家教改方针的指导下,课程群建设和改革成为高校教改的有效途径,针对地方院校中课程建设存在的问题,对课群内容结构、教学团队、教学体系、评价机制等方面提出课程群改革基本思路,并对我校生物科学专业进行试点研究探索。     

电子政务课程建设研究

为适应电子政务环境的需要,高校的行政管理专业课程中已经把电子政务课程作为主要核心课程,以培养21世纪需要的行政管理专业人才。该课程的建设尚处于起步阶段,教材本身、师资队伍、学生的知识结构都存在许多需要改善的地方,加强电子课程建设的研究十分必要。在电子政务课堂教学过程中,每所高校的教学团队都拓展和充实着该课程的内容。对教学中的经验教训进行总结,从电子政务课程设置目标和任务要求出发,思考其建设内容和措施也有重要意义。     

基于内涵式发展的地方高校MBA人才培养模式改革与探索

内涵式发展是新时代地方高校MBA（工商管理硕士）人才培养模式改革的必经之路。基于国家对高等教育内涵式发展的要求和推动地方高校MBA人才培养质量提升,更好地服务国家和地方经济社会发展的理念,针对当前开展MBA人才培养的地方高校存在的教学模式与人才培养目标不匹配、课程体系设置不合理、实践能力训练不足、国际化视野培养薄弱等问题,结合地方高校特性与MBA人才培养特点,从教育理念、教学方式、课程建设、师资队伍、办学资源等方面探索提升MBA人才培养质量的新模式。     

基于ESP需求分析理论的商务英语课程设置优化改革研究——以桂林地区高校为例

本研究在ESP需求分析理论指导下,调查桂林地区三所高校在校生商务英语学习需求、商务英语课程设置和教师队伍的现状,及商务英语毕业生在从事与商务相关工作岗位后对自身商务知识技能以商务英语课程设置的评价,提出应增加"商务口语"等其他相关商务课程实训课,加强教材开发和商务英语教师队伍建设以进一步调整和优化地方高校的商务英语课程设置。     

地方高校精品课网络教学现状分析及对策

精品课程建设工程对于加快高等教育信息化建设、提升高校教学质量、促进教学改革等方面具有一定的战略意义。但目前地方高校精品课程的有效利用率低,主要原因在于校园网硬件投入不足,网络课程低水平重复建设,教学资源匮乏等等。     

基于应用型人才培养的地方高校公共选修课程建设研究——以沧州师范学院为例

公共选修课是高校课程体系重要的一部分,能够促进学生学科知识交叉渗透、提升综合素质和能力。地方应用型高校应不断加强课程建设,探索适合学校定位发展的公共选修课程体系,尝试通过拓宽渠道,提高课程数量,丰富课程类别;严格公选课教学管理和质量监控;加强学生选课指导,创新建立适合学校自身发展的公共选修课程体系,促进学生增强综合素质和能力提升,提升应用型人才培养质量,服务地方社会经济发展。     

地方高校如何科学推进MOOC建设

本文基于高校信息化建设的需求,以及高校管理学分制的改革要求,提出慕课建设的发展背景;并通过国内外现有平台的对比,科学地研究地方高校该如何稳健地推进慕课建设。首先是选择自己购买或者租赁平台,或者是直接加盟合适的慕课共享联盟的平台。其次才是考虑课程的建设问题。