浅谈进修学校中小幼教师高学历进修管理模式的构建

随着改革开放的不断深入和社会的持续发展,迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平,教师高学历进修在全国范围内如火如荼地进行着,引起了人们极大的关注。中小幼教师高学历进修管理模式的研究是一项系统工程,有许多值得研究和探索的内容。本文在对中小幼在职教师高学历进修工作进行分析的基础上,对影响中小幼在职教师高学历进修管理的因素进行了研究和整理,阐述了中小幼教师高学历进修管理活动的特征,并对中小幼教师高学历进修管理模式的构成要素进行了探讨,得出了中小幼教师高学历进修管理运行模式的建立策略,具有一定的实践指导意义。     

浅谈进修学校中小幼教师高学历进修管理模式的构建

随着改革开放的不断深入和社会的持续发展，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平，教师高学历进修在全国范围内如火如荼地进行着，引起了人们极大的关注。中小幼教师高学历进修管理模式的研究是一项系统工程，有许多值得研究和探索的内容。本文在对中小幼在职教师高学历进修工作进行分析的基础上，对影响中小幼在职教师高学历进修管理的因素进行了研究和整理，阐述了中小幼教师高学历进修管理活动的特征，并对中小幼教师高学历进修管理模式的构成要素进行了探讨，得出了中小幼教师高学历进修管理运行模式的建立策略，具有一定的实践指导意义。     

新时期大学英语教师素质提升的路径研究

在职大学英语教师的素质与新时期《大学英语课程要求》有一定的差距。如何对在职大学英语教师进行培养以适应新时期大学英语的课程要求成为现在迫切需要解决的问题。通过中长期国内外进修、校本教育以及培养大学英语教师的终身学习观念能够促进大学英语教师素质的提高,以适应新时期的需要。     

民族地区教师队伍结构性失衡的对策研究——以大理大学为例

分析了大理大学教师队伍的现状及在结构比例中存在的问题:高学历教师比例偏低、高职称教师比例偏低、学缘结构失衡严重、男女教师性别比存在失衡。提出了学校今后应增强教师学历进修意识,提高学历结构,建立人才引进的后续保障机制,保障高学历教师的比例;进行教师队伍的学缘再造,丰富教师的学术经历,尽量改善僵化的学缘结构;大力外聘高职称人才,建立合理的职称晋升机制,优化职称结构比例;在引进人才的时候综合考虑年龄、性别因素,优化教师的年龄、性别结构比例等对策,阐述了优化大理大学教师队伍结构性比例的意义。     

国外企业技术人才培训趋势

一、在高等工科院校内设立进修机构,充分利用工科院校的优势开展在职工程技术人员的继续教育。 高等工科院校有大批高水平的教师,良好的教学环境,同时还有丰富的图书资料和先进的实验设备,它是知识密集、人才荟萃的地方,因此,世界各国普遍重视在工科院校内开展工程技术人员的进修工作,将在职技术人员送到学     

决策树在成人高校教学管理中的应用

为了解决成人高校教学管理中的教师教学评价问题,本文利用决策树中的ID3算法对历史的教师考评数据进行了挖掘,得到教学效果与职称、学历、教龄等之间的密切关系。研究结果表明,职称为讲师、教龄较长者或者具有高级职称、高学历的教师教学质量较好。本研究可为成人高校的教师管理、聘用等提供决策依据。     

高校高学历新教师的教学发展策略探析

本文主要结合高校高学历新教师的优缺点和从事高校教学工作的实践对新教师的教学发展策略进行了探索和研究,以期与新教师共勉。     

高校校派中青年教师出国进修、访问工作管理思考

中青年教师出国进修、访问工作是促进高等教育国际化的有力举措。本文针对高校校派中青年教师出国进修、访问工作,在总结该项工作取得的成效和存在的问题的基础上,提出了该项工作的管理建议,主要包括：优化派出模式、创新资助方式和加强派出管理。     

高校高学历教师思想政治工作探究

做好高校高学历教师的思想政治工作,是确保高学历教师胜任教书育人神圣使命,全面提升高校党建的科学化水平所面临的重要任务。本文通过对高学历教师的思想现状及特点的分析,提出做好高学历教师思想政治工作的建议和对策。     

我国科技中介机构管理模式演进路径研究

科技中介机构管理模式关乎科技中介机构的健康发展.将科技中介机构的管理划分为事业管理模式和企业化管理模式两种,并对每种管理模式的特点进行了分析.在对我国科技中介机构管理模式现状进行分析的基础上,提出我国以事业管理为主的模式不利于科技中介机构的发展.充分借鉴国外科技中介机构发展模式,提出我国科技中介机构发展应建立以企业化管理为主、事业管理为辅的目标,并对科技中介机构管理模式的演进方式进行了分析.     

美英法德日韩六国财政科技经费管理模式

在分析美、英、法、德、日、韩六国科技管理体制的基础上,从不同科技管理部门在财政科技经费分配的政策基础、预算的确定程序、预算的管理执行以及科技计划(项目)管理的地位和作用对这些国家财政科技经费的管理模式进行了研究.主要研究结论是,这些国家在财政科技经费管理上主要采取了两种模式,一种是分散协调型管理模式,一种是集中协调型管理模式.     

以戴尔公司为例对流程管理模式及其应用的分析

流程管理模式是企业在流程管理中所贯彻和运用的规范和方法论,流程管理应用的研究具有重要的现实意义.本文首先对流程管理的多种定义进行梳理和概括,揭示流程管理研究的基本内涵;在此基础上对其中的几个关键自变量展开研究,旨在为流程管理模式的选择和应用奠定基础.     

信息技术对教师资源管理模式的影响研究

随着教育改革的不断深入以及科学技术的进步,信息技术下教师人力资源管理得到广泛应用。将信息技术与教师人力资源管理模式进行有机结合,既可以提升教师人力资源管理的水平以及效果,也可以在一定程度上减少人力资源管理工作人员的工作量。本文从信息技术与人力资源管理进行简单概述,分析信息技术对教师人力资源管理模式的影响,探究信息技术在当前教师人力资源管理模式中存在的问题,并对此提出相关的建议,以便于教师人力资源管理水平得到提升。     

高校人事档案创新管理模式探讨

高校人事档案的相关管理工作是每所高校的人事工作的重要内容之一,它的管理直接影响到高校的每一位教师的切身利益,随着社会的不断发展,高校人事档案的管理需求也越来越高。对我国的高校人事档案管理模式进行创新已经是大势所趋,对它的管理模式进行研究有着一定的研究价值与研究意义。高校人事档案记载着在高校中任职过的每一位教师的具体信息,为学校的选拔与任用工作奠定基础。笔者将结合自己的实践经历,浅谈高校人事档案管理模式,希望对相关工作人员起到部分借鉴作用。     

网格技术启示及网格化城市管理机制研究

为明确网格化城市管理模式定义及其运行机制问题,从网格计算理论出发,分析网格技术对城市管理方法的重要启示,并结合现行城市管理模式的局限性分析,对网格化城市管理进行了明确定义,研究了网格化城市管理的基本原则、内在运行机制以及触发机制,系统阐述了网格化城市管理创新机制问题,为该管理模式的研究及推广提供了参考.     

当代大学班级管理模式研究

大学班级管理模式,涉及班级管理理念、要素(班级管理的目标、过程、途径与方式、评价)、组织和资源等问题.班级管理理念受到人性观和管理目的影响.怎样看待人的基本倾向,决定对班级管理指导理论的抉择;人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧,决定班级管理是重学生还是重教师.管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向.我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下,提出了"班委会轮任"的学生自主管理模式.     

现行高校教师管理存在的问题与对策

现行高校管理者注重用行政手段和经济手段来管理教师,在这种管理模式下,教师的主观能动性和自觉配合学校管理的积极性不能有效发挥,教师的自身发展和创新思维受到阻碍,影响了学校教学目标的实现。因此,改革陈旧的教师管理模式,采用以人为本的管理模式,给教师以自由空间,促进教师职业发展。     

“互联网+”视域下高校学生管理模式研究

在“互联网+”视域下高校学生管理模式的创新可以提高管理的效率,为学生的学习和良好习惯培养创设有利条件,同时提高学生管理的针对性,实现以信息技术为基础的高校学生管理,创新管理模式探索科学、有效的管理方案。但是想要开展“互联网+”视域下的高校学生管理需要教师掌握一定的信息技术水平,同时多了解学生、主动和学生互动,利用先进的软件进行学生管理,这样才能全面发挥“互联网+”的优势,开展“互联网+”视域下的高校学生管理。因此为了推动高校学生管理模式的创新,为了开展“互联网+”视域下的高校学生管理,下面本文将对“互联网+”视域下高校学生管理模式进行研究。     

林肯电气公司管理模式的理论分析

本文介绍了林肯公司管理模式的主要特点,对与其有关的理论研究进行综述.进而应用超模函数优化理论的分析框架建立林肯公司管理模式的互补性模型,揭示了林肯公司管理模式主要因素互补匹配、相互促进形成良性循环的内在逻辑,并对中国企业管理和发展提供了一定启示.     

高校“二级管理模式”中科技重大项目组项问题研究

对目前高校科研管理中采用的"二级管理模式"进行分析,指出在科技重大项目组织过程中存在的薄弱环节:高校科研处与院系科研管理部门互动不够,针对目前的科研现状缺乏对重大项目的总体布局;高校科研处、教师与国家科技主管部门的沟通不够,与科研相关信息的掌握不够及时、准确和全面.针对上述薄弱环节提出建议,改进"二级管理模式"运行机制,从而完善高校科研管理体制,提升高校在承担国家科技重大项目中的作用.