书面表达能力培养方略

书面表达能力是语言的四大能力之一,湖北省的高考非常重视书面表达能力的考查。因此,教师在英语教学中不应该让学生为写而写,而应把写作贯穿于听、说、读、写英语教学的全过程之中,利用一切机遇努力提高学生的书面表达能力。     

提升学生英语书面表达能力的基本方略

在高中英语教学中．培养学生的写作能力是教学目的之一．也是英语教学的重点和难点。在近几年的教学中．笔者发现：受母语的干扰．口语表达不符合英语语言习惯的现象比比皆是．学生很难正确地说出英语。     

在积累与实践中提高英语书面表达能力

书面表达集词汇、语法、句法的运用为一体,是对学生语言运用能力的综合检验,是学生学以致用,表达思想的重要交际手段。     

浅谈大学生书面表达能力的培养

大学生书面表达能力的高低直接反映其整体能力的高低。怎样提高大学生的书面表达能力,关系到大学生素质的优劣。培养学生的观察能力、提高学生的记忆力、发展学生的思维能力、开拓学生的想象能力、增强学生的情感和意志是提高大学生书面表达能力的方法。     

浅谈高中英语书面表达能力的培养与训练

高中英语教学的目的之一是培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。书面表达正是在卷面上体现语言交际能力的一种重要形式。本文旨在探讨教师应如何在起始年段及过渡年段对学生的英语书面表达能力进行有效的培养与训练,进而循序渐进地提高学生的英语书面表达能力。     

如何培养学生的英语书面表达能力

写是书面表达和传递信息的交际能力,培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。教师只有坚持不懈地把学生写作能力的培养贯穿于日常的教学活动中去,加强基本功的训练,使学生具备扎实的语言基础知识、能够灵活运用语言的交际性、逻辑性和变通性,才能组织出一篇优秀的书面表达作品。     

从高考书面表达能力要求谈英语写作教学

培养学生书面表达能力是中学英语教学的一项重要内容,文章就如何把握高考书面表达要求,并据此发现学生写作中存在的问题,提出了适当的写作教学策略。     

提高学生在英语教学中书面表达能力的策略

英语的书面表达在高考中占25分,起着举足轻重的作用。然而在目前的英语教学中,教师和学生对写作的重视不够,忽视了写作能力的培养,以致于有相当一部分学生学了多年的英语,写作能力仍然较差,甚至畏惧英语写作。教师要采取方法改善这种现状,让学生喜欢写作,对英语写作做到游刃有余。     

如何指导学生提高英语书面表达能力

针对高中学生英语写作难,写出的文章内容空洞,语法句式错误多,上下文不连贯等问题,作者结合个人的教学实践,从培养学生对学习英语的兴趣入手,通过巩固基础知识,扩大阅读等教学方法,从而帮助学生有效提高英语书面表达能力。     

浅析课堂教学与学生书面表达能力的培养

当前的大学英语课堂教学中,学生的听、说、读的能力都得到了很大的提高,但学生的书面表达能力却很差,这个反差应引起我们极大的重视。本文想对课堂教学与学生书面表达能力的培养来提一些自己的看法,以期学生的书面表达能力能够提高。     

浅析青年教师培养方略

随着我国义务教育能力的提高,越来越多的青年教师加入到了我国的基础教育事业,青年教师教学能力的提高是保障学校教学质量的关键。青年教师给学校教师体系注入了新的活力,伴随着我国基础教育事业的不断完善,青年教师也越来越多地被学校及相关机构所重视,所以提高青年教师的综合素质和教学能力是提高中小学教育质量的关键所在。     

如何提高中学生英语书面表达的能力

书面表达是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能，可是学生们往往不能很好的根据所给信息和要求来作文，以致考生得分率不高。     

中学英语教学中学生口语表达能力的培养

英语作为一种被广泛普及的交际工具,其教学的目的是培养学生具有使用这种交际工具的能力。本文主要探讨中学英语教学中学生口语学习的现存问题、创设英语课堂氛围,激起学生说的欲望以及正确引导的方法,同时本文也涉及课堂之后口语能力培养的延伸。     

如何提高中学生英语书面表达的能力

书面表达是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能,可是学生们往往不能很好的根据所给信息和要求来作文,以致考生得分率不高。     

浅谈高中英语书面表达

练习是连接知识语能力的桥梁。考生要在平时经常练习用英语表达自己的思想。当然这种练习并不一定是老师布置的作业,可以是造一两个句子练习某一个重要句型,也可以是写一两个段落练习思想、观点的表达。其目的是使大脑思维得到锻炼,形成英语思维,从而使自己在书面表达的测试中取得更好的成绩。     

提升高中学生英语书面表达能力的策略

英语书面表达是一个最能真实全面地反映学生的英语基础和综合能力的题型.随着近几年高考对考生英语写作能力的要求逐步提高,学生的写作能力逐渐变得重要起来.然而,英语写作一直以来就是英语教学的一个薄弱环节,一个长期困扰师生的问题.有效地提高学生的写作能力已经成为了高中英语教学当中一项紧迫而又必须完成好的任务.新课标要求全面提高学生的英语素质同时也对英语教师的教学能力和效果提出了更高的要求.本文旨在研讨提升高中生英语写作能力的教学策略     

书面表达应对攻略

书面表达不同于英语作文,作文需要立意选材,注重修辞效果,强调风格技巧,而书面表达的要求是:切中题意,要点完整,语言准确、得当,行文连贯,条理清楚。     

培养学生美术学习兴趣的方略

要培养学生的美术兴趣,提高学生的创造能力,关键在于教师如何教。本文从改革教学方法、开展直观教学、选择教学内容这三个方面,阐述了教师应从课堂抓起,才能培养学生学习美术的兴趣。     

英语书面表达的写作技巧

英语书面表达是考查学生语言综合能力和交际能力的一个重要组成部分,但一直以来也是英语学习的瓶颈。如何提高学生的书面表达能力是每个英语教师需要重视的问题。本文分析了学生在写书面表达时普遍存在的问题,并从平时和应考两方面提出相应的改善方法,以期对日常教学提供参考。     

独立学院学生中国文化英语表达能力培养途径探索

基于独立学院学生英语学习中普遍出现的中国文化失语现象,本文分析了独立学院学生中国文化英语表达能力缺失的原因,并在此基础上探讨独立学院学生的中国文化表达能力的具体培养途径。