提高市场营销学教学质量的对策研究

市场经济的发展对市场营销学教学质量提出了较高的要求。本文以相关研究为基础,结合自身教学体会,针对影响该门课程教学质量的主要难点,提出了四点具体设想：市场营销学存在可被运用到教学中的三维知识模块;深入基本营销分析工具教学,加强学生体验活动;构建以学生为中心的教学框架体系;避免语言翻译引起的歧义理解和模糊理解。     

提高市场营销学教学质量的对策研究

市场经济的发展对市场营销学教学质量提出了较高的要求。本文以相关研究为基础,结合自身教学体会,针对影响该门课程教学质量的主要难点,提出了四点具体设想:市场营销学存在可被运用到教学中的三维知识模块;深入基本营销分析工具教学,加强学生体验活动;构建以学生为中心的教学框架体系;避免语言翻译引起的歧义理解和模糊理解。     

关于对市场营销学教学的探索与思考

从事市场营销学教学工作以来,本人结合自身的教学感悟、社会用人单位和学生的反映,以人才市场需求为核心,按照市场营销专业培养的目标,总结了从启发式教学、案例教学、加强学生社会实践、改革考试方法等方面对市场营销学教学方法及相关内容进行了探索。     

关于对市场营销学教学的探索与思考

从事市场营销学教学工作以来,本人结合自身的教学感悟、社会用人单位和学生的反映,以人才市场需求为核心,按照市场营销专业培养的目标,总结了从启发式教学、案例教学、加强学生社会实践、改革考试方法等方面对市场营销学教学方法及相关内容进行了探索。     

成教经济管理类专业市场营销学课程的教学改革

本文主要分析了成教经济管理类专业市场营销学课程在教学中存在的问题,并提出了教学改革的措施。     

市场营销学教学改革创新模式探析

市场营销学是一门应用性、实践性很强的学科,其学科性和社会发展现实要求我们加强市场营销人才的培养,为此,必须以学生为中心,加强市场营销学各方面的教学改革,包括理论教学和实践性教学环节的改革和发展。     

任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的应用研究

市场营销学是一门实践性、艺术性特别强的应用性学科,它主要研究的是如何以消费者需求为中心来组织企业的经营活动。在这门课程的教学中,对学生的分析能力、应用能力的培养是课程教学的重点。本文从任务驱动教学法的内涵入手,分析此教学法的优点和对市场营销学课程教学的适用性,对于任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的过程设计和实施中应注意的事项进行了探讨。     

试谈图书馆引入市场营销学的几个误区

在图书馆发展战略的制定中引入市场营销学是必然的 ,由此探讨了引入市场营销学后所产生的若干误区 ,图书馆界应立即开展对市场营销的全面学习和重新认识。     

试论Powerbuilder在市场营销学计算机辅助教学系统中的应用

在传统的课堂式教学中，学生往往以听讲、记笔记，被动地学习为主，与市场营销学这门课程要求学生的主动思考、独立分析解决问题不相适应，而采用计算机进行辅助教学则可以解决这些问题。     

任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的应用研究

市场营销学是一门实践性、艺术性特别强的应用性学科,它主要研究的是如何以消费者需求为中心来组织企业的经营活动。在这门课程的教学中,对学生的分析能力、应用能力的培养是课程教学的重点。本文从任务驱动教学法的内涵入手,分析此教学法的优点和对市场营销学课程教学的适用性,对于任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的过程设计和实施中应注意的事项进行了探讨。     

试论Powerbuilder在市场营销学计算机辅助教学系统中的应用

在传统的课堂式教学中,学生往往以听讲、记笔记,被动地学习为主,与市场营销学这门课程要求学生的主动思考、独立分析解决问题不相适应,而采用计算机进行辅助教学则可以解决这些问题。     

市场营销学的"案例型"教学研究

市场营销学是一门研究市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用学科。要把这门课程传授给学生，使学生既能牢牢掌握理论，又能在实践中灵活运用．激发创新意识的教学目的，就要求市场营销学教师不断摸索与总结、设计市场营销学课程的教学模式。研究如何把“案例型”课型的教学运用到市场营销学的教学中．对提高市场营销学课程的教学质量具有重要作用。     

浅谈中职教育药品市场营销学教学与就业导向的结合

职业教育成功与否是看学生的就业率,通过学习药品市场营销学,让学生具备药品经营管理能力和沟通能力,学会分析人才市场的需求,懂得准确地给自己定位,做好职业规划,尽早尽好地就业,实现自己的人生价值。     

关于高职院校市场营销学课程教学中若干问题的思考

市场营销是一项系统性的企业经营管理活动,对现代企业的生存和发展起到举足轻重的作用。近年来市场营销学已成为我国高职院校面向多种专业普遍开设的一门课程,有关市场营销课程教学的完善与改革亦成为我国高职教育界当下的热门研究话题。本文结合国内学界近期研究成果和笔者近年来从事市场营销学教学和研究的体会,对高职院校市场营销课程教学中突出存在的若干问题及解决方法进行探讨。     

试谈图书馆引入市场营销学的同几个误区

在图书馆发展战略的制定中引入市场营销学是必然的，由此探讨了引入市场营销学后所产生的若干误区，图书馆界应立即开展对市场营销的全面学习和重新认识。     

市场营销学教材内容及结构探索与实践

经过20多年的发展,市场营销学渐已成熟,它是一门实践性和操作性很强的学科,为适应新世纪社会经济和文化变化,培育出更多适应经济和社会发展的人才,作者通过对近10年营销工作、教学实践以及前人经验的总结,将其应用在营销工作中取得了满意的业绩,同时用在教学工作中,将许多枯燥的理论转变成可行性较强的操作规范,不断完善教学方法,改进教学手段,对市场营销以及该学科的发展起到积极的意义.     

基于MOOC+SPOC的线上线下混合项目式教学模式创新——以市场营销学为例

“金课”的“两性一度”标准以及线上线下混合式金课培育的“双万计划”为高校教学改革提供了明确方向和广阔思路。市场营销学线上线下混合项目式教学在教学思路、教学过程及教学评价设计中通过翻转课堂模式与项目式教学方法的融合、线上虚拟与线下实体教学的融合、MOOC资源与SPOC平台的融合,实现融合创新,解决传统教学困囿,为高阶思维能力的培养提供有力支撑。“金课”的“两性一度”标准以及线上线下混合式金课培育的“双万计划”为高校教学改革提供了明确方向和广阔思路。市场营销学线上线下混合项目式教学在教学思路、教学过程及教学评价设计中通过翻转课堂模式与项目式教学方法的融合、线上虚拟与线下实体教学的融合、MOOC资源与SPOC平台的融合,实现融合创新,解决传统教学困囿,为高阶思维能力的培养提供有力支撑。     

基于营销学的人力资源管理实务浅析

目前关于人力资源实务的研究内容往往局限于专业知识与技能，造成研究问题视角单一，理论与实践均得不到发展。因此本文将营销学概念及市场操作，引入人力资源管理实务的过程，从而扩展研究的视角，寻求理论与实务方面有所新的突破，使得人力资源管理实务更加贴近市场需求。