高校本科导师制之探究

本文通过阐述本科导师制的起源,表述了对本科导师制的理解。并详细分析了实行本科导师制的重要意义,构建了导师制培养模式,分析了实行过程中可能遇到的问题,并对一些问题提出了解决方案,但要充分发挥本科导师制的作用还有诸多问题需要进一步探讨。     

高校本科导师制之探究

本文通过阐述本科导师制的起源,表述了对本科导师制的理解。并详细分析了实行本科导师制的重要意义,构建了导师制培养模式,分析了实行过程中可能遇到的问题,并对一些问题提出了解决方案,但要充分发挥本科导师制的作用还有诸多问题需要进一步探讨。     

本科生导师制实施现状和发展思考

本科教育是高校人才培养的基础和关键。本文简要介绍了本科生导师制,对在我国实行过程中目前存在的问题进行了分析,并提出了解决思路。     

独立学院城市规划专业导师制建立的实践与探索

本科生导师制是近年来我国许多高等院校作为构建素质教育、培养创新人才的一种本科教育改革的新模式,是对传统教学模式的一种补充和丰富。本文对我院城建系在城市规划专业实行本科生导师制的情况进行了介绍,并指出了在推行导师制过程中存在的一系列问题,同时给出了合理化的建议和解决办法。     

环境工程专业实行本科导师制的实践与思考

在学习实践科学发展观活动中,文章提出了在环境工程专业中实行本科生学业导师制,并对青年教师的本科导师工作进行思考。     

独立学院本科生导师制问题探析

目前,独立学院在本科教学中采用了学分制。为了保证学分制的顺利实施,在本科教育中引入了导师制。导师制具有指导内容上的针对性、方法的多样性的特点可以造就个性化培养的优势。但是在具体的实施过程中出现了一些问题。本文通过对导师制中存在的问题进行研究,并试图提出一些解决问题的方法。     

独立学院本科生导师制问题探析

目前,独立学院在本科教学中采用了学分制。为了保证学分制的顺利实施,在本科教育中引入了导师制。导师制具有指导内容上的针对性、方法的多样性的特点可以造就个性化培养的优势。但是在具体的实施过程中出现了一些问题。本文通过对导师制中存在的问题进行研究,并试图提出一些解决问题的方法。     

高校实施本科生导师制的现状分析与创新改革

本科生导师制是构建符合新时期高校创新人才培养体系中的一项新制度,与传统的本科教学辅导模式不同,它的出现,补充和丰富了传统本科教育模式,目前已在国内许多高校实行并取得了一些经验。本文一方面对本导制实行过程中出现的问题进行了分析探讨,另一方面提出了改革措施,指出应从导师队伍建设、运行机制等方面进行创新改革。     

对本科班主任与班导师工作的思考

文中首先阐述高校本科班主任和班导师制产生的背景,接着结合湖南商学院实际对班主任和班导师制实施的现状、存在的问题进行分析,然后提出了将班主任和班导师合二为一的设想,并对具体实施方法进行了简单的讨论。     

本科生导师制在旅游管理专业教学中的探索

将导师制引入旅游管理专业教学是一个有益的尝试,文章从我国旅游管理专业教育及导师制教学法的基本现状入手,分析了旅游管理专业本科教学实行导师制的必要性,提出了如何构建适合旅游管理专业本科生的导师制教学模式以及实施过程。在此基础上,指出旅游管理专业实行本科生导师制可能存在的问题,并提出发展建议。     

导师制在环境工程专业毕业设计教学中的应用

本文针对目前环境工程专业毕业设计存在的普遍性问题,提出了将导师制引入毕业设计的具体设想,分析了引入导师制对提高环境工程专业本科毕业设计质量以及本科教学水平的重要性和必要性。     

通信电子类专业导师制培养模式初探

高校实施本科生专业导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。本文针对国内部分高校本科生导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对通信电子类专业实施本科生专业导师制的人才培养模式进行了探讨。     

本科生导师制的探讨与实践

介绍了本科生导师制的起源以及在我国的发展历程,分析了高等学校实行本科生导师制的作用和意义．针对目前本科生导师制实行中出现的问题．盐城工学院环境科学与工程学院采取了相应的措施。     

本科导师制的国际经验研究

本科导师制起源于几百年前牛津大学、剑桥大学的教学实践,其显著的效果使其迅速扩展到其他国家与地区。在我国,对于起步较晚的适应于大众化教育的本科导师制而言,国际经验及成功做法很值得去研究。文章探究了本科导师制的起源及发展,同时总结了一些大学的典型经验;在此基础上,提出了我国在发展本科导师制应该注意的事项。     

如何提高大学生毕业设计质量的探讨

本文针对毕业设计在高校教学中的重要性,在客观分析影响毕业设计的诸多问题和影响因素基础之上,重点讨论了选题合理性和导师制建立对毕业设计的作用,提出了将选题制与本科导师制紧密结合的措施。     

基于人文化教育的本科导师制运行机制研究

传统本科教育模式目前面临着社会市场化、教育大众化和全球化文化冲突的挑战.人文化教育理念下"导师制"则是应对上述挑战的工具之一.从人文化教育理念与"导师制"之间相辅相成的关系入手,重点分析人文化教育下"导师制"运行机制构建,并且探讨了"导师制"如何应对三大挑战.     

成人高等教育专业导师制培养模式浅析

高等教育实施导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。成人教育是高等教育体系的有机组成部分,是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。文章针对国内部分高校成人教育导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对成人教育导师制培养模式进行了探讨。     

浅析应用型新建本科专业导师制的重要性

以厦门理工学院新建系为例,论述了导师制对新建本科专业的重要性,从学生成长的需要,学风、考风,培养学生实践动手及科研能力等方面具体阐述了导师制的作用,同时论述了实行导师制需要注意的问题。     

高校本科生毕业论文教学改革初探——基于本科生导师制视角

毕业论文是本科创新人才培养的一个重要环节,近年来,关于本科生毕业论文的质量问题引起了各高校的重视,毕业论文的教学改革迫在眉睫。本文从本科生毕业论文的现状问题谈起,从学生层面和教学层面提出本科生毕业论文教学中存在的问题。引入本科生导师制的内涵,分析本科生导师制下毕业论文教学的优势,提出本科生导师制下毕业论文改革的建议和措施。     

基于概念地图的本科生导师制度研究与实践

本科生导师制度最初来自于牛津大学,它要求培养学生独立思考和批判质疑的能力。伴随着中国本科教育教学改革的成为高等教育的重点,本科导师制度被国内很多高校的重视。但是本科生导师制度在国内很多高校实施中存在很多问题,文章介绍了一种基于概念地图的本科生导师制度,该教学方法有效的使得本科生导师制度在国内本科高校中实施。