在“同”与“异”中进行教学研究——同课异构教学设计案例在小学英语教研中的作用

课堂教学研究需要抓手,同课异构就是其中一个很好的抓手。同课异构设计是以＂认＂＂同＂为研究视角,运用比较的方法去＂解＂＂异＂,将＂认同＂与＂解异＂结合起来的研究过程。＂认＂＂同＂是教学文本和教学理念＂,解＂＂异＂的是课堂导入、课堂精讲和课堂操练。好的同课异构教学设计必须处理好设计数量、设计标准、研讨跟进和教师相互倾听等四个问题。     

历史的比较研究与世界历史

比较研究的基本功能在于辨同异，从异中见同，从同中见异。世界历史于诸多国别史基础上发展而成，或者说是由扬弃诸＂小一＂（国别史）而成的＂大一＂（世界史）。不过这个＂大一＂并非抽象的明一，而是由诸＂小一＂有机地构成的一。因此，世界历史研究的关键之点就在于明一、多之关系。比较研究的辨同异正是世界历史研究中的明一、多的不可或缺的条件。     

论徐渭与杜甫的“异世同轨”

徐渭称自己与杜甫＂异世同轨＂,这种说法在后世得到了广泛的赞同,人们基本上是从命运的角度看待＂异世同轨＂。然而,＂士不遇＂的表象掩盖了它的核心精神,即由不遇而引发出的＂狂＂。狂性对二人而言,在理想人格的道路上扮演着不同的角色,一个以＂狂叫＂来克服求圣道路上心灵的压抑,一个在＂狂态＂中走向了否定圣贤人格的道路。＂异世同轨＂需要重新认识。     

同课异构,“构”出“异”彩

同课异构,如果说同课是基础,异构便是核心。构是课堂的结构,也是环节的重构,还是教师对主流课堂模式的个性化解构,更是个人教学风格的独立建构。因此,异构要彰显做课者的用心、匠心与慧心,也要能表现个人独有的风格与味道。本次高中会议英语学科的同课异构,三位教师则是构出了＂异＂彩。异构下的＂异＂彩：调动学生参与,     

试比较孔子和庄子的艺术观

孔子和庄子都是在阐述哲学观点中指向艺术的,孔子认为艺术只可取＂游＂的态度,强调＂礼而艺＂＂艺而游＂;庄子直接对＂游＂发问,主张艺术家要绝对自由、不受拘束,追求通过＂心斋＂、＂坐忘＂所达到的艺术境界,这种境界又是呈现于艺术精神之上的。本文拟从以下两个方面对二者的艺术观加以比较,以期同中寻异、异中寻同,从而更好的把握中国艺术的精神!     

《游褒禅山记》与《石钟山记》之比较

王安石的《游褒禅山记》与苏轼的《石钟山记》,作为北宋游记散文的代表,两文都是通过记游以说理的上乘之作。文章通过＂同中求异＂、＂辨异求同＂的比较研读,指出了两篇游记在实践作者的文学主张、表达方式、主旨阐发和语言风格等方面,同中有异,异中有同,各有旨趣和特色,在古代游记散文中各树一帜。     

《城南旧事》：从小说到电影的“同”与“异”

小说《城南旧事》改编为电影《城南旧事》是成功的,这种成功来源于改编中的＂同＂与＂异＂。＂同＂在于：叙述视角相同、叙述结构相仿、抒情方式与叙述节奏相似;＂异＂在于：情节故事的删减与人物设置的变化、人物心理与性格描写上的差异。电影《城南旧事》的改编正是在尊重原作的前提下,按照电影的表现方式进行了新的再创作才取得了改编的成功。     

抓住音乐的灵魂——谈《枫桥夜泊》教学对比与分析

随着新课程改革的不断深入,＂同课异构＂这种教学研究形式备受关注。笔者认为,在＂同课异构＂中,我们在寻找共同规律的同时,有必要对＂异＂进行思考。     

语言的“同质异构”现象实证研究

＂同质异构＂是语言中普遍存在的现象。＂同＂和＂异＂都是由多种原因造成的。研究这一现象,有利于更深入地理解语言、现实和思维三者之间的关系,也有助于语言使用者更好地运用语言。     

孟子之“仁”与康德之“至善”的比较

孟子之＂仁＂与康德之＂至善＂在存在差异的同时也有共通之处,两者都基于＂先验的性善论＂,同把人看作是目的,这种完满的道德境界的达到同被视作是一个过程。通过对＂仁＂和＂至善＂在人的工具性、过程性等方面的比较,以期能够更准确的把握这两种道德理想境界的同与异,希望借此为两种理论打开一扇＂理解与对话之窗＂。     

光在建筑空间中的作用

对于建筑师来说,光影是一种建筑材料,如果忽视了光影的存在,设计就不会体现出光影的有效价值。建筑环境是一个各种空间功能的集合体,光的功能因不同的空间而产生不同的作用,不仅仅迎合生物学的原理,同时要满足人们心理上的需要。在光所构成的氛围中,阴影造型也非常重要。因为没有阴影的空间是不存在的,设计光的同时也在设计阴影。光不仅是装饰,而且是起重要的烘托作用,建筑光影的作用让空间充满活力。     

陇东皮影的传承与发展

皮影艺术历史悠久,民间关于其起源说法不一,据考证皮影在宋代就已经非常完善和盛行了。陇东皮影属秦晋影戏,是中国皮影的重要一支。清代中叶,陕西东路皮影传入陇东,经几百年的发展和几代人的改革和创新,陇东皮影的发展融入了当地的文化与观念,形成了具有独特艺术性的民间艺术。     

肺泡蛋白沉着症30例HRCT诊断及分析

目的分析PAP的HRCT表现,以期提高诊断及鉴别诊断水平。方法收集2001-2009年间在岳阳市二人民医院住院病人中经病理诊断为PAP患者30例,全部病例均胸部CT扫描并加做HRCT扫描。结果临床表现以活动后胸闷、呼吸困难为主;HRCT表现多种多样,15例表现为磨玻璃影,11例患者表现"地图样改变",4例呈典型"铺路石样"。结论出现临床症状与特征性影像学表现分离现象时,应首先考虑PAP。     

Influences of shadow education on the ecology of education – A review of the literature

Shadow education, also widely known as private tutoring or supplementary education, has attracted increasing research attention in the past two decades. The global expansion of shadow education, as well as its penetration to different educational stages and social classes, are believed to have far-reaching implications for the overall educational landscape. However, despite a steadily growing body of literature, no study to date has systematically reviewed the influences of shadow education from an ecological perspective. Therefore, borrowing Bronfenbrenner's ecological systems theory, this paper aims to provide a comprehensive overview of how shadow education influences different levels of educational ecosystems (i.e. individuals, micro-, meso-, exo-, and macro-system). Based on 74 empirical studies published between 2000 and 2020, the review reveals complex influences exerted by shadow education on multiple systems (e.g., students, mainstream schooling, families, and larger socioeconomic structures), contributing to a more sophisticated understanding of this phenomenon. The paper then discusses how the rise of shadow education creates significant changes to the ecology of education in which it operates, and concludes with implications for future practice and research.     

补习教育的地域延展及其社会效应分析

当前,补习教育主要有非正式组织的家教和机构化的校外培训两种形式。它在全球迅速蔓延,从发达国家到发展中国家,从城市到乡村,都可以看到课外补习现象。它的规模存在地区间的差异,凸显了社会不平等状况。它具有社会复制和社会分层两大负面效应,是维护和加剧社会不平等的一个具体通道。虽然各国政府对补习教育的态度和政策响应各异,但在市场经济条件下,它的发展已不可阻挡,理应得到有效管理。     

陇东皮影的制作工艺

陇东皮影精湛的表演技巧、高亢优美的唱腔,都有赖于雕刻精细、造型优美、着色丰富的影件作品来展现,看似简单的影件,制作工艺却十分繁杂,制作一件影件至少需要七、八道工序才能完成,皮影艺人在传承传统技艺的同时结合地域特征、民俗风情积极创新,通过精选皮料、构思图谱、精于雕刻、用心绘色,制作出生动传神、精美绝伦的影件作品.     

论船山词中的影意象

王船山在词中通过对影意象的大量选取和不遗余力的艺术加工,对这一意象进行了＂有意为之＂的塑造和发扬,使得影意象具有了鲜明的特点：影含人情,鲜艳飘动,虚无空幻。借助影意象以写形传情,并由此创造出优美的画面和耐人寻味的意境,堪称词中影意象之集大成。     

论20世纪的中国影戏研究

我国影戏研究肇始于20世纪前期。在三四十年代,戏剧史论界侧重于探讨滦州影的艺术特征和影戏的起源与形成。五六十年代的学者是在整个戏剧史的视野下来观照影戏的发生与流变,而影戏本体层面的研究有所削弱。八九十年代无论是影戏的横向研究还是纵向研究均得到长足的发展,以民俗学、工艺美术学的学者成就较大,治戏剧史者基本处于缺席状态。进入新世纪后,随着民间文化抢救工程的实施,多学科门类的学者积极介入影戏的研究与考察,治戏剧史者开始回归影戏研究行列;学人们普遍注重新方法、新技术的运用,显示出良好的学术发展势头。     

Conceptualizing shadow curriculum: definition,features and the changing landscapes of learning cultures

This article presents a new conceptualization of ‘shadow curriculum’, one component of the worldwide phenomenon of shadow education, i.e. learning outside of school. Traditional conceptions of curriculum are not applicable to shadow education, and so this article begins by exploring how shadow education practices qualify as a new focus of curriculum studies. Based on existing scholarship and our own field experience in South Korea, we propose that shadow curriculum can be defined as supplementary curriculum out of schooling provided by educational business industries that are aimed for individual students’ academic success in formal education. The following discussion explores the characteristics of shadow curriculum and shows that incorporating shadow curriculum as a new area of focus in the field of curriculum studies can broaden existing understandings of student learning and the concept of curriculum. Our hope is that this discussion will open a new intellectual space for analysis of the complex phenomenon of shadow education within the field of curriculum studies.     

Fundamental research on the size and velocity measurements of coal powder by trajectory imaging

A trajectory imaging based method for measuring the velocity and diameter of coal particles was presented. By using an industrial charge-coupled device (CCD) camera and a low power semiconductor laser, the images of coal particles under relatively long exposure time were recorded and then processed to yield both the velocities and sizes. Fundamental research on this method with special attention to recording parameters, e.g., magnification factor and exposure time, was carried out. For most of the test cases, the results agree with those obtained by particle image velocimetry (PIV) and shadow imaging method. Measurements with good accuracy can be obtained when the imaging magnification factor and exposure time are set appropriately, making N be larger than 3.5, and R between 5–7, where N and R are the number of pixels occupied by the average width and the ratio of length to width of particle trajectory on the image, respectively. The work indicates the feasibility and potential application of the present measurement method for online measurement of coal powder in pipes in industrial power plants.