最近職業教育消息

國内職校增設學校顧問委員會 教部以各省市職業學校雖較前增加,而內容均欠充實,关於學生精神訓練學科教材實習項目等,多与職業界實際需要,未盡吻合,欲求改善,除提高學校經費標     

上海市的職教空氣

自從第八屆全國職業教育討論會把許多具體的職業教育實施辦法建設政府當局,同時經本社暨各方面努力鼓吹宣傳和埋頭工作之後,職業教育空氣,日見濃厚。民國二十年四月二日教育部發表限制設立普通中學添辦或改辦職業學校的第五三六號訓令。民國二十年七月行政院通分各省市遵守普設農醫工專科舉校。民國二十年八月教育部組織職業教育設計委員會,同年九月一日廿一年六月十日先後在南京教育部開兩次會議擬具許多     

組織江蘇中等學校職業指导研究会

上年江蘇省教育會大會議決初級中學實施職業指導一案。商與本社合設中學職業指導研究會。以為提倡討論之機關。嗣以軍興閣置。本年十月十一日。始在南江蘇省教育實業聯合會。邀集蘇省各初級中學代表。商定切實辦法。本社職業指導委員並參與。分任報告講演。嗣經議決組織大綱十條。通告全省中等學校加入。     

第三中華職業補習學校概况

一沿革民國二十一年,值中華職業教育社立社十五週紀念,謀興辦足以永久紀念之事業,爲應社會需要,遂有提創推行職業補習教育,設立試驗辦理補習教育之機關之決案,由是即先後成立第一及第二職業補習學校,此二校科目課程類皆屬於商業性質,而工業性質之補習學校     

小學升學指導研究大綱

旨趣 (一) 學其所喜。用其所學。(二) 人盡其才。才得其用。(三) 無业者有業。有業者樂業。 組織 應由地方中心小學設一學生指導部。或職業指導委員會。專事小學生升學與就業之指導。(本屆全國教育會議議决。高級小學及初中末年。應有職業指導及升學指導。) 設施 1 考查表自小學五年級至六年級。每生應備一考查表。詳载每學期各學科之成績。     

評述沈茀齋先生職業指導報告

本社於本年十月十一日在南京貢院教實聯合會。招集江蘇初中職業指導研究會。除各校代表外。本社職業指導委員會諸委員亦參加商榷。同時並特約專家報告。以資借鏡。報告中之最足令余感觸者爲沈茀齋先生之實施職業指導報告。茲請追述其大概。且間附鄙見。以資研究。沈先生爲研究中等教育之專家。今復主持浦東中學校務。學識經驗俱     

河北省職業教育沿革概况及改進方針

本省職業學校,以設立主體論,計分省立、縣立、私立三項。惟私立職校佔成數甚少,當與縣立合併說明。甲、省立的本省職業教育,向不發達,十七年以前,省立職業學校,只有省立第一職業學校,(即現工業學院附設高級職業部)及第二職業學校(即現保定高     

重慶總商會創設職業學校

重慶總商會近依商會法第三章第十六條第九項之規定。創立職業學校。分設工商兩种,现在先開辦商業科一班。定额六十名。收高級小學校畢業程度之學生。課以國文,数學,商業算術。英文。商業通論。商業各論。經濟學。商業地理。商業簿記。銀行簿記。特種簿記。會     

職業教育消息

職教社在京設委員會 中華职業教育社以國民政府統一以後、專力於民生主義之實施、而職業教育尤為當務之急、首都關係重要、為事實上之需求、實有在京設立委員會之必要、因推定朱經農、過探先、朱懋澄、沈茀齋、鄭曉滄、賈果伯、吳研因、孟憲承、傅若愚、等二十四人為委員。其任務為(一)聯絡當地社員研究職業教育、(二)计画并推行職業教育、(三)籌備組織分社、(四)承辦本社及各方委託     

尚公学校第十九届文级毕业就业、升学指导报告

小學生畢業時,往往有本人絕無準備,而家長又不甚關心,以致要升學而考不取舉校,要就業而不得相當機會,或且有業而不能勝任的.本校為免除這種弊端起見,特地组織個升畢就業指導委員會,組織辦法,在舉期结束前五週,由校務會議上推定教師五人主持一切,凡授該级国英算諸科的敬師,為當然委員,開會時由該級級任召集.兹將委員會議决的指導辦法及經過,分述如下: (一)指導辦法 (甲)分團 調查文级中志願升學的和就職業的各有多少人,然後分成升學指導,和就業指導兩團.     

重訂職業介紹規則

本社试辦職業介紹部。已歷四年。茲以鑒於人事介紹需要之殷,九月三十日,本社職業指導委員會開會,擬再與上海青年會,中國寰球學生會所設介紹部合辦一规模較大之職業介紹機關。以盡溝通之責。至本社介紹部规則。最近又略有修訂。茲披露如次。     

職業補習學校設科原則

職業補習學校的成敗,有關於主持者之是否得人,有關於主持者之是否努力,有關於教員人選之是否得當,而最大的關键,却在設科之是否合宜。設科合宜,即使主持者不甚相宜,不甚賣力,教員不很優良,這箇職業補習學校還不至一敗塗地;如果設科不合宜,即使主持者得人,又肯賣力,教員又是上選,其如曲高和寡,結果仍不免門前可以羅雀呢!所以辦職業補習學校,誠     

最近职业教育消息

国内中學選修科注重職業準備 日前教育部召集中小學課準設備編訂委員會,關於中學課程,议决:初中學分改为一八○——一八三,工藝科改稱勞作科;自第三学年起分為两组:一组專为升學;又一组專为職業準備,加習关于職業選修科目十七學分至二十學分,(其選修科另推委員起草後再討     

國難中之職業教育

廿五年三月十七日在重慶市商會私立通惠中學講演詞。同聽講者四川省立重慶高級商業職業學校,私立實用高級商業職業學校,重慶市商會私立益商職業學校。     

美国波士顿及璧芝堡市之职业指导

波士顿之現在职業指導組織,為一九一六年所制定,美國職業指導事務中最稱整齊者之一,據調查所得,其粗織綿密,最為特色.全部設專任九名,委員百數十名.其人員如下: (甲)课長,一人. (乙)职業教授者,二人. (丙)職業教授者補助,六人. (丁)職業相谈者,各小中学一人. (戊)商工業及補習學校之職業指導者補助其事業如左: 指導 司健康,教育及職業機會之指導,地方產業狀態之說明,備有二千以上之学校,工塲,公司,商店等之概     

最近職業教育消息

教部對於修改職教組織法之說明 (一) 职業教育職業教育之目的,在於培養国民職業技能,以助國民經濟及國家產業之發展。中國職業教育,尚在萌芽時期,而國民經濟國家產業亦未發達,故職業學校為數甚少,年來又因制度未善,職業教育併入普通教育系統中,與中學混合設置,尤使職業教育無從滋長。本部最近增訂职業學校组織法,使職業教育切合社會實际需要,     

職業教育消息

湖南設立十二處職業學校湖南省立中等以上学校,因所有組織、亟須改造、本期特停辦一期、由教育廳组織教育行政委員會、將所有组織、從事修改、茲已修改完竣、由該廳提交省務會議通     

最近職業教育消息

● 國内●修正之職校及師校組織法草案前由教育部决定之中小學校組織法草案,已經中央政治會議修正公布,茲將職業學校及師範學校組織法修正草案分錄如下: 職業學校組織法草案 (第一條) 職業學校應遵照中華民國教育宗旨,及其實施方針,授青年贝自立生活之知識,生產之技能,並培養其服務社會之道德。(第二條 職業學校分爲初級     

開辦高級商業夜校

中華職業學校商科畢業生在滬上各商業機關服務者甚多。每以業務之暇。苦無補習學識之機會。乃商諸本社特設高級商業夜校。以便彼等。並使其他學校商科畢業生之服務於商業機關者及有同等學力之商店職員學生。均有補習機會。當經辦事員會議認爲可行。即用與江蘇省教育會合辦名義。借用三樓會場爲教室。公推王君志莘爲主任。各科     

最近職業教育消息

國内教部擬具整頓全國職校辦法教育部以全國職業學校,組織良否,關係國家前途之盛衰綦重,爰特擬具整頓全国職業學校辦法,將由部令通飭各省市主管廳局遵照辦理。茲探得整頓辦法要點如下:一各省市中学內原設之各種職業科,應自下學年起,斟酌情形,將職業科以外学生,併歸其他中學外,一律改为职業學校,單獨設置。二各省照職業學校之設科,素無統一標準,至職業學校命名,亦向無一定辦法