现代包装设计的综合效应

以大量的事实为依据，从包装设计综合技术的应用、树立“综合设计”的意识及审美效应三个方面。论述了“包装设计”的综合效应，阐明包装设计是集艺术明、科技明与市场经济于一体的现代综舍设计，为今后的包装设计的发展提供了一个新的思路。     

现代包装设计的综合效应

在现代工业、现代科技能够给人们提供最大便利的今天 ,作为工艺设计专业中的一个重要设计内容“包装设计”,已经不是美术工作者或单纯艺术范畴的事情了。而是集艺术文明、科技文明与市场经济于一身的现代综合设计。为了能更快地适应当今世界设计和技术的飞速发展 ,使我们能够更加充分、科学地认识和研究“包装设计”,就必须确立和体现包装设计的综合意识。综合意识的确立为我们提供了广阔的天地和思路。今天的包装设计是多种学科和技术的集合。好的包装设计在于综合设计意识的确立和体现。一、包装设计是综合技术的应用客观事物之间总是存在…     

绿色设计理念在包装设计中的渗透

绿色设计理念要求包装设计准确传达产品信息和展示企业良好形象,充分利用绿色环境标志和绿色内涵,同时,设计要站在消费者的立场上考虑问题,赋予包装强烈的视觉冲击力和心理效应。如果说,绿色包装造型结构设计偏重于体现“物质”角度的绿色设计思想,那么,绿色包装设计则偏重于体现“非物质化”的绿色设计理念。     

浅谈包装设计与技术专业“厂中校”教学模式的改革

为了培养出符合企业人才需求标准,胜任专业职业岗位要求的高端技能型人才,广西职业技术学院艺术设计系包装设计专业力求改革,实行“项目＋工作室”工学结合人才培养模式,在课程体系改革设计中,包装设计专业的棱心课程进行了深入教学改革,与广西南宁市天一包装设计有限公司紧密合作,实行“厂中校”教学模式,使学生在包装设计一线工作岗位顶岗实习,提高职业综合能力。     

浅析“无印良品”品牌包装背后的简约风格

本文通过对日本“无印良品”品牌包装“删繁就简、去除浮华、直逼本质、以人为本”的设计理念和设计风格的剖析,以引发一些深层次的思考。简洁、舒适、充满人文的设计才是商品包装最终要追求的目标。无印的设计,为我们的包装设计市场提供了借鉴。     

包装设计中传统元素局限性的探讨

当代国人对包装设计要求,已从早期的单纯保护商品的功能转向高层次的审美视觉享受。当前国内包装设计师,从单一模仿国外设计,转向了以传统文化为底蕴、有机地融合外来文化中的精华、开创充分体现中国民族特色的包装设计。当代设计师面临如何将“传统元素”与“现代元素”恰倒好处融入包装,以及设计的商业化、生活化、时代化如何才能被广大消费者接受、传统元素在包装设计运用中的局限等问题作出探讨,试图抛砖引玉,求教于方家。     

“设计长方体的包装方案”磨课历程

“设计长方体的包装方案”是一节“实践与综合应用”课,是《标准》所规定教学内容的一部分,要求学生通过数学活动,运用已学的知识,获得解决简单实际问题的经验、方法以及成功的体验。在执教该课时,我经历了磨课的伞过程,感慨颇多。     

“开窗”设计在食品包装设计中的应用研究

“开窗”设计以其直观、真实视觉形象语言,向人们展示了其在包装设计方面的优势,从而为研究“开窗”设计在食品包装中应用提供了思路。从“开窗”设计及其表现形式的内涵入手,着重分析了“开窗”设计对于食品包装设计的理论意义,在此基础上深入剖析食品包装“开窗”的设计方法,以便从中探寻到“开窗”在食品包装设计中应用的合理途径,提出了“开窗”在食品包装设计中应用的有效建议。     

论日本包装设计的“礼”味及其文化内涵

本文通过对日本包装设计中的“礼”味的研究,分析了日本包装设计中“礼”的文化内涵.     

例谈“双减”背景下初中数学“综合与实践”作业设计

“双减”背景下,“综合与实践”课的作业设计应以课标为依据设计作业目标,以跨学科融合为主线设计作业类型,以社会热点问题为背景设计作业内容,以多元化呈现为内核实施作业设计,以此“减负提质”,提高学生的学习动力,进而提升其数学核心素养。     

浅析设计性实验与实验教师素质的提高

在化学实验中开设设计性实验是培养创新人才的需要,同时也对实验指导教师提出了更高的要求,切实提高实验指导教师的综合素质与能力,是搞好设计性实验教学的基础和保证。     

我国经济转型过程中包装设计艺术的发展趋向——以糖果造型与包装设计为例

继传统的农业经济形态、工业经济形态之后,大审美经济形态的萌发为世人注目。新的经济形态的产生为社会的发展提出了许多新的课题。现代包装设计艺术机遇与挑战并存。入世承诺的进一步兑现、外来包装设计艺术的冲击、能源的危机、环境的恶化,也是现代包装设计必须应对的问题。包装设计艺术要适应从消费经济行为向体验经济行为的过渡、从不可回收利用的开环式结构走向可循环利用的闭环式结构,这将是我国包装设计艺术的整体发展趋向。     

关于大三无机合成课程改革的思考

从现代无机合成科学的发展出发，在对大三无机合成课程的现状进行剖析的基础上，可以看到，无机合成课程改革是必然的，应采取具体措施进行无机合成课程教学改革。     

细胞生物学综合性实验的设计

在基础实验课程基础上,开设综合性实验,是实验课教学改革的一项内容。所设计实施的微管相关的综合性实验内容,既是当前的研究热点,又是学生较熟悉的细胞结构,学生在完成的过程中,实践多项实验技术、并尝试独立进行实验准备和设计。本项实验研究内容较完整,可以引发学生的科学研究兴趣,培养创新思维习惯。     

综合评价法在军校学员素质评判中的应用

针对军校学员素质综合评判的特点,构建了素质综合评判的指标体系;以模糊理论为基础,运用系统分析的思想,建立了多层次、多算子二型模糊综合评判的数学模型,对军校学员的综合素质进行评判,使评判结果更加符合实际。     

绿色包装形态设计

主要探讨绿色包装在设计中的形态表达方法.绿色包装发展迅速,对其设计方式有待进一步的研究认识.从绿色包装形态的材料入手,探究其用做包装造型的多样化选择,并对绿色包装设计的创意思路,包装结构的表现,包装形态的印刷和设计理念的表达等方面做出分析.从具体案例的讨论中探讨绿色包装形态的设计方法与途径.     

综合能力培养讲座(十一) 综合能力测试题示例与解析

本文结合 19982 0 0 0年综合能力测试题 ,选择典型例题作了简明分析 ,阐述了在目前我国的高考改革中所试行的“综合科目考试”与“综合能力测试”的区分     

中国现代诗学综合研究的开端——估康白情诗论《新诗底我见》

康白情的《新诗底我见》是一篇综合性研究的诗论,它对于中国现代诗学的综合研究具有开创性意义,因此,《新诗底我见》是中国现代诗学综合研究的开端之作。     

地方院校开设环境工程综合实验的实践

综合实验的开设是当代高等学校实验课教学体系改革的重要一环，环境工程综合实验课的开设对很多高校来说仍是新事物，地方院校在这方面会遇到更大的困难。本文结合嘉应学院开设环境工程综合实验课的实践，阐述了开设该课程的一些体会：综合实验要与教师科研项目结合；综合实验应与开放实验紧密结合等。同时还谈了一些设想：在综合实验中增加工程实验课题；综合实验与毕业设计、毕业论文挂钩。     

综合能力培养讲座(八) 课堂教学中的综合能力培养

教师是实施综合能力培养的主导。教师要具有创新意识 ,不断地自我更新 ,积极挖掘现行教材中培养学生综合能力的素材。综合理科教育以及在课堂教学中实施讨论式、探究式教学是培养学生综合能力的重要手段。通过课堂教学 ,组织学生进行综合性的实践活动 ,是对学生实施综合能力培养的最直接、最有效的途径。改革考核方法 ,检测学生的综合能力 ,是教师对学生进行综合能力培养的一个重要环节