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由石家庄师范专科学校副校长、教授王升博士撰写的新书《主体参与型教学探索》近日由我国教育理论权威出版社—教育科学出版社出版。这是我国第一部系统探讨主体参与型教学的专著,其研究成果填补了国内外相关研究领域的空白。一、权威专家的评论该书是在我国实施第七次课程改革 相似文献
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阎玉龙 《中小学图书情报世界》2002,(4):54-56
一、基础:中学JIP实验 这两套《全书》的策划、构建和编写,有比较扎实的基础,那就是在以主体教育思想为主的现代教育理论指导下,历经十几个春秋的基础教育群体性行动研究的广泛实践,即中学JIP实验。 中学JIP实验,其全称是“提高中学生学习质量整体改革国家行动计划”,从1990年开始调查、研究和酝酿,经过长期的大面积的行动研究和创新实践,已完成第一、二轮的实验任务,达到了实验方案预期的目标,目前正在进行更 相似文献
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新课程指导下语文学习要求引导学生主动进行探究性学习．新一轮语文教改更注重观念的更新。“自主、合作、探究“的教育理念，成为课堂教学改革的主旋律。因此，构建中学语文“自主学习，自我发展“的主体性教学模式．是培养学生主动探究．勇于创新的重要途径．自主学习能力的培养的基本策略。 相似文献
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高职教育是为了培养熟练的职业技能,并有可持续发展的能力和扎实的系统应用知识的技术应用型人才,如何更好地实现此培养目标,笔者根据多年教学经验,运用项目教学法,通过《网页制作》课程平台,实践和探索主体参与型教学模式的构建,取得了一定的效果,对此进行分析和思考。 相似文献
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李运昌 《石家庄师范专科学校学报》2013,(4):124-126
王升教授的新著《主体教学有效性探索》源于实践又归于实践。王升教授在书中首先从形而上的层面探讨了主体教学有效性的目标定位与主体教学运行的动力,确定了主体教学有效性的视阈;然后从形而下的层面制定了主体教学有效性的标准,并探索了确保主体教学有效性的策略;最后通过实验研究验证了这些策略的科学性与合理性。 相似文献
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当“科教兴国”的战略成为国人的共识，“素质教育”已成为人们普遍追求的今天，作为教育工作者，如何以自己的实际行动去实施“素质教育”，实现“科教兴国”的宏愿，是必须认真面对、思考和解决的紧迫问题。放眼当今教育界，理论众多，纷纷纭纭，许多有识之士，都在进行教育理论的探索，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。尽管各家的说法大相径庭，各有其妙，但有一点是达成了共识的，那就是：尊重学生的主体性。这个问题，有的人在理论上进行探讨，有的人在实践中加以印证，有的人在报刊上大声疾呼，但专心的关注这个问题，切实探究这个问题… 相似文献
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高职院校《建筑材料》课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈宝璠 《黎明职业大学学报》2006,(2):47-49
通过分析建筑材料学科“教”与“学”的疑惑,来探索对《建筑材料》的教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等方面的改革,以求达到“教”与“学”的互动教学效果,并形成一套较为系统的、完整的教学模式。 相似文献
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马蓁 《中国职业技术教育》2002,(1):29-30
主体教学是指教学中必须把学生作为学习活动的真正主人;教学目的、教学方法、教材等多种要素以促进学生的发展为出发点和归宿;学生在整个教学过程中能主动参与、全员参与和全程参与;教师的主导作用和学生的主体作用得到最大限度发挥,教学相长. 相似文献
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《中学物理教学法》课程的教学改革与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对基础教育改革形势,着重探讨高等师范教育里的《中学物理教学法》课程教学改革,认为《中学物理教学法》课程应在教学理念、教学模式、教学内容、教学方式等方面做出相应调整,并对物理教育专业《中学物理教学法》的教学实践进行了探索与尝试. 相似文献
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当代，工具理性的膨胀、价值理性的衰微导致人类生存出现了物质繁荣与精神衰败的扭曲状态。功利的浪涛淹没了所有的理想、崇高与神圣，精神的荒芜使人品尝了前所未有的冰冷、孤独、痛苦与失落。教育作为一种培养人的活动，本应关注人自身价值的培植和弘扬，关注人性精神层面的建构，然而“在 相似文献
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《EDA技术》课程的教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
于海东 《中国现代教育装备》2008,(8):93-94
本文首先介绍了《EDA技术》课程的特点，然后针对传统教学模式和手段存在的弊端，提出了具体的改革措施和方法。教学改革的目标是要提高和增强学生学习的主动性与实践动手能力，培养学生的创新思维和创新能力，让学生能独立地将理论知识应用到工程实际中去。实践证明这些改革措施收到了良好的教学效果。 相似文献
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王柏勋的新著《语文教学情趣论》一出版，就受到同仁们的广泛关注，许多人在“北大中文论坛”等网站上发表了评论。有的说，这是一部非常符合课程改革精神的书；有的说，这是一部以人为本．弘扬人文教育精神的书；不少地方还将它设为一门语文教师继续教育的新课程。笔者认为，这是一部真正立足于建设的语文教学力作，主要具有以下三个特点。 相似文献
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本文作者分析了《词汇教学技巧》的写作特色,并对各章节都进行了评价和介绍,认为该书内容丰富,所探讨的词汇教学技巧方式多样,可操作性强,对词汇教学实践有着现实的指导意义,是各级英语教师不可多得的一本参考书。 相似文献
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杨雅丽 《渭南师范学院学报》2003,18(4):95-95
仝梅菊同志的《普通话口语技能》由华龄出版社2002年9月出版。我与她同样是多年来从事普通话教学的教师,所以见到她的这部著作时,我内心里充满了喜悦和激动。我深知“推普”在当今的各行各业,特别是师范院校里是多么重要!梅菊同志正是基于对“推普”工作的执着、热忱和长期从事普通话教学研究的经验精心写成此书的。仔细阅读该著后,我对梅菊同志在该书写作中细致深入的探究精神和严谨认真的工作态度怀有极大的敬意,这是一部有利于“推普”大业的佳作。“推普”在全国已开展了四十多年,国家不断加大“推普”的力度。在改革开放的新时期,语言… 相似文献
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我国当前有关课程与教学改革的争论,可以追溯到近现代世界教育史中传统教育与现代教育的影响,进而与新中国成立后在普通教育中学习凯洛夫《教育学》有密切关联。本文对历史上的传统教育与现代教育,以及凯洛夫《教育学》的教学论中关于对系统知识的学习、在学习系统知识基础上发展认知能力,学习系统知识与形成科学世界观及良好的道德品质,以及教学中教师与学生等四个问题的关系进行了概括论述。希望通过对这些问题的论述,对于当前的课程与教学改革起到一定的参考作用。 相似文献
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《中国革命吏》课内容庞杂,头绪繁多,教学容易走入误区。该课教政应着眼于以下三点：明确教学目的,增强思辩性、哲理性;把握教擘主线,突出现实性,启迪性;改进教学方法,体现多样性,易接受性。 相似文献