映日荷花别样红──莱芜市莱域区幼儿教育发展纪实

1996年,山东省有三个县（市、区）被国家教委命名为“全国幼教工作先进县（市。区）”。两处是地处沿海、经济相对发达的青岛市南区和烟台龙口市,另一处是地处山东省中部、泰山东江的莱芜市某城区。某城区是一个1993年成立的新建区,人口多,底子薄,经济不甚发达。这样一个人口大区,教育却如一原耀眼的明星冉冉升起。—－1993年,某城区顺利地通过了山东省人民政府的“两基”验收,比原计划1997年提前三年实现“两基”。同年,被国家教委、民政部等四部委命名为全国特殊教育先进区;——1994年,成功地迎接了国家教育督导团的督导检查,…     

加强教育科研管理提高教育整体水平

近几年 ,平度市教育体育局高度重视教育科研工作 ,把它视为事关平度教育改革与发展的基础性、关键性、先导性的工程来抓 ,确立了“科研先导 ,常规保证 ,全面发展 ,培养特色”的发展思路 ,制定了“重点突破 ,分层展开 ,典型引路 ,全面推进”的科研发展战略 ,积极探索构建县市级教育科研运行机制的可操作性办法 ,初步形成了以科研基地和科研试验区为特色的以点带面、以点促面、以点托面的群众性教育科研新格局 ,连续两届被评为山东省教育科研先进单位。实践中 ,我们树立了“一个观念” ,强化了“四项建设” ,做到了“四个结合”。一、树立“一…     

扎实推进寿光市农村教育综合改革

山东省寿光市辖３３处乡镇,１００５个行政村,总人口１０２万人。近年来,我们把发展成人教育作为振兴全市经济的重要战略措施来抓,强化领导,不断加强市、乡、村三级成人教育网络建设。目前,全市有成人中专、职工中专各１处,行业职工培训中心８处,乡镇成人文化技术学校３３处,所有行政村都建立了村成人文化技术学校或教学点。其中,市成人中专成为山东省示范学校,被国家教委评为“全国农村成人教育先进学校”;３３处乡镇成人文化技术学校全部通过了省级规范化学校的验收。自１９９３年我市通过国家教委“双基”验收之后,全市农村…     

临沂市罗庄区教育科研工作剪影

临沂市罗庄区辖8个街道办事处，42万人口。目前，全区有78所中小学，5342名教职工，8．1万名在校学生。1994年12月建区后，区委区政府充分认识到教育在区域经济建设和社会发展中的先导性全局性作用。把教育摆在优先发展的战略位置，加大教育投入和政策支持的力度，全区的教育事业蓬勃发展，教育教学质量稳步提高，先后获得山东省素质教育先进区、山东省“两基”工作先进区、山东省教育科研工作先进单位、山东省实验教学普及区等称号。     

规范科研管理推进科研创新追求科研实效--区域性教育与科研管理实践和方法创新经验

白下区教育科学研究室（以下简称区教科室）始终坚持“科研先导”、“科研兴教”、“科研强校”的工作指导思想,致力于全区中小幼的教育科研工作普及、推进与难点和热点问题的指导,关注于科研管理机制的创新,为打造全区教科研品牌、为学校谋求跨越式发展提供跟进式的服务工作,近年来区教科室主动适应科研管理需要,切实强化自身机构建设,在推进科研管理与自身建设的同时,也促进了全区基层学校及幼儿园科研事业的可持续发展。     

发挥政府职能 优化教育环境

我区是个发展中的区。改革开放以来,我们在坚持以经济建设为中心的同时,注重发挥政府职能,优化教育环境,有效地推进了全区教育事业蓬勃发展。一、坚持“科教兴区”,切实把教育摆在优先发展的战略地位教育是立国兴区之本,抓住了教育,就抓住了人心,抓住了生产力,抓住了未来;把培养教育孩子的问题抓好了,就能促进全民素质的提高。我们将这个认识坚持不懈地向全区广泛宣传,并逐步形成共识。因此,几年来,我们能比较自觉地把教育摆位落在实处。早在1986年,区委、区政府即把教育列为全年工作的重点之一,并召开了教育工作会议,提出了创建教育先进区的奋斗目标;1987年,召开了创建教育先进区献计献     

学校教育科研往何处去

张肇丰:改革开放的20年来,上海的普教科研取得了很大的发展,建立了市、区(县)、校三级科研网络,涌现了一大批教改和科研成果,如“成功教育”、“愉快教育”等,特别是以科研促教改、向科研要质量的观念,已深入人心。但在学校教育科研发展的过程中,也碰到了一些问题。一方面,在很多情况下,教改成果还只是一种经验性的东西,这些经验性     

科研,阳朔教育改革的又一亮点

1999年 3月阳朔县教育科研工作正式启动。几年来 ,阳朔的科研工作迅速发展 ,县、乡、校三级科研网络已经形成 ,科研课题的申报立项工作处于桂林市12个县的领先地位 ,已立项的区级课题 2个 ,市级课题 10个 ,县级课题 35个 ,做到了“校校有课题 ,人人搞科研”。科研 ,成了每一位教师的自觉行为 ;科研 ,成了阳朔教育改革的又一亮点。　　阳朔县教育科研工作所做的第一件事就是 :抓观念意识的转变 ,让教育科研成为每一位教师的自觉行为。科研办自 1999年 3月成立至今 ,分别对学区、学校领导、科研主任、学校教师进行分期分批培训 8次 ,平均每学…     

强化政府统筹力度 普及农村学前教育

一、强化政府行为 ,推进实验园和中心园建设我市把学前教育纳入了全市教育发展的大轨道 ,与普教、职教、成教一起统筹规划 ,与“普九”同步实施。在每年的全市基础教育工作会议上 ,我们都把幼儿园的建设任务与“两基”任务指标一起按年度分解到区（市）、乡（镇）政府 ,建立工作目标责任制。在年度工作考核上 ,把完成建设中心幼儿园任务作为考核区（市）、乡（镇）整体教育工作内容之一 ,实行量化考核和奖励。市政府还于１９９４年投资５７０余万元 ,建成了一处高标准的省级实验幼儿园 ,为区（市）、乡（镇）树立了榜样。实行地方负责 ,建设…     

完善“以县为主”体制 保障农村教育事业健康发展

在2003年山东省召开的全省农村教育工作会议上，我市被表彰为全省农村教育工作先进单位，并作了典型发言，我市“一级(市财政)保工资，两级(市、乡)保运转，三级(市、乡、村)保安全，全力促发展”的农村教育“以县为主”管理模式，已在全省范围内推广。我市先后被授予“全国基础教育先进县”、“全国农村教育综合改革先进市”、“全国两基工作先进市”等多项荣誉称号。     

以科研为先导推动学校改革进程

１９９０年９月，我校在区教科所的指导下，开始了小学教育活动《动力与方略》课题的研究。几年来，我校教师和学生的素质有较大的提高，学校整体改革出现了新的突破，新的发展，连续两次被评为“崇文区教育系统先进单位”，区学会“教育科研先进单位”，区“试教工作先进单位”。这些成绩的取得，与我校坚持以科研为先导推动改革进程是分不开的。本文着重谈谈我校是怎样以科研促教学管理，促教学研究的。一以科研为先导提高教学管理水平（一）运用科研手段，加强教学思想的管理教学思想的管理是教学管理的首要任务。要引导教师树立正确的教…     

以科研为先导 以教师为根本 以培训为手段 白牛成教工作打开新局面

白牛乡地处邓州市东北15公里处,207国道穿境而过,交通便利,土地肥沃。近年来．乡中心校成教工作认真落实“科技兴乡”、“成教兴农”的战略,牢固树立教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育的思想,推进了全乡经济跨跃式的向前发展,形成了全乡“一区三带”的种植格局（蔬菜轮作区,烟叶生产带,棉花生产带,辣椒生产带）,进而,建立专业村10个,科技示范村13个,科技示范户179户。各类实用人才2200多名,初、中级技术人员448人。使全乡人均国民生产总值达到4400元．人均纯收入1500余元。乡成人学校也被评为省定一类成人学校、地级教学教研先进单位、国家级重点实验学校,整体工作先后荣获省、地、市先进单位荣誉称号。其主要作法是：     

以科研带特色 以特色促发展

潍坊市奎文区依靠教育科研深化教学改革 ,经过几年的探索与改革 ,全区广大教育工作者初步树立了向科研要质量 ,靠科研上台阶的意识。他们意识到 :“只教不研 ,浅 ;只研不教 ,空。只有科研与教学实践紧密结合 ,才能解决‘双向脱节’的顽症”。观念的改变 ,科研意识的增强 ,带动了全区教育科研工作的蓬勃开展。广大教师勇于探索 ,大胆创新 ,教育科研蔚然成风。一、科研带动 ,培育典型 ,创建区域性特色(一 )选点定标 ,树立典型。“榜样的力量是无穷的”。我们确立了通过扶持和培养科研典型 ,以点带面 ,实现整体发展的目标。采取“重点突破 ,纵…     

聊城市东昌府区教育科研工作剪影

聊城市东昌府区,是中共聊城市委、市政府驻地,位于山东省西部,全区辖6镇4乡和8个办事处,人口100万,现有中学47处、小学212处,在校生129000余人。近年来,东昌府区教育局将教育科研工作作为提升教育整体水平的先导性的总抓手,以增加教育科研在教育质量中的贡献力度为核心,以打造研究型教育队伍为主线,以热点、难点问题为突破口,实施课题带动和大规模行动研究策略,构建完善教育科研网络和运行机制,强化教育科研过程管理,积极承担国家、省、市级教育科研课题,扎实推进以决策研究和校本研究为重点的应用研究,形成了扎扎实实的教育科研工作局面,有…     

王彦华：用科研打造“鲁西神话”

王彦华,山东省茌平县教科所所长。在没有接触到王彦华本人之前,《教育》旬刊记者对其已有初步的了解。他虽年仅不惑,却是一个拥有教育奖项颇丰的人：山东省优秀教研员;“聊城市先进教育工作者”;“山东省优秀教学成果一等奖”;“山东省教育科研先进工作者”……王彦华究竟有什么过人之处？为什么全国各地教育科研的报告会中不时都会留下他交流的身影？他用科研兴教之力,将位于山东西部的杜郎口中学推向了全国成为典型,其“教育超市教学法”被誉为全国教育的“鲁西神话”。在本次“科研兴教、科研兴校”研讨会上,《教育》旬刊记者走近了王彦华本人,走进了他所研究的领域……     

面向农村 抓好教研

几年来,我们区的教研工作,主要是面向农村,面向大多数,取得了较好成效。 (一)建立教研网络我们重点抓了各级教研机构的建设和管理,建立和健全了区、乡、辅导区三级教研网络。 1.区中心教研组,由教研员、小语理事会成员和骨干教师组成。在教研室统一领导下,针对全区教学实际情况,开展示范性、导向性的教学研究和改革。 2.乡中心教研组,由乡骨干教师组成,乡教育组直接管理。根据本乡教学情况,具体抓教改,开展专题研究和公开教学。 3.教学辅导区,由三至五所乡村小学构成。全区建立了40多个辅导区。其主要任务,一是组织教师     

贴近农村 贴近农业 贴近农民 贴近市场——南阳市卧龙区实施“成教兴农”工程

为了实现教育与经济的接轨，自１９９９年以来，河南省南阳市卧龙区教委出台了一个方案：在全区乡（镇）、村成人学校大力创办科技示范项目，积极实施成教兴农工程，达到校校有基地，人人有项目，层层有责任，努力把成人学校办成有效服务该区农村经济建设的人才培训中心、科技推广中心、生产实验示范中心和科技信息服务中心，促进农业科技向生产力转化，真正实现教育与经济的接轨。该方案出台以后，受到了全区各级领导和农民朋友的普遍欢迎。其主要做法是： 一、区、乡（镇）、村成立专门机构．实施“成教兴农”工程。去年４月以来，区教委…     

总结经验 表彰先进 明确思路 开创未来——山东省第五届教育科研工作会议在青岛市召开

2013年5月23日至24日,山东省第五届教育科研工作会议在青岛市隆重召开。来自全省17市（区、县）教育局分管局长、教科所（院）长、省属高等师范院校教育科研负责人、教育科研先进单位、先进个人、教育科研优秀成果、省级教学成果奖获得者代表300多人参加了会议。本次会议的主题是：总结我省第四届教育科研工作会议以来的经验．探讨新形势下做好教育科研工作的新思路,表彰教育科研先进单位、先进个人及优秀科研成果,考察、学习青岛市教育科研工作成功经验。山东省教育厅党组成员、副厅长宋承祥同志出席大会并讲话。会议由山东省教育科学研究所所长亓殿强研究员主持。     

北京市宣武区"十五"教育科学研究工作规划

为落实“科教兴国”和可持续发展战略，加速我区教育科学研究工作的进程，为教育教学改革服务，为提高全区教育工作水准服务。依据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议精神，从我区教育科研工作的实际出发，特制定本规划。一、“九五”期间教育科研工作的概况“九五”期间，我区教育科研工作有了较快发展。主要表现在：完成了“三级科研网络”的构建；规范了科研课题研究工作的管理；加大了科研骨干培训工作的力度；取得了一批有较高质量和一定水平的研究成果；评选出一批科研示范学校；较…     

以教育科研为先导,推进教育发展与改革——山东省教育科研工作会议综述

建国以来山东省首届教育科研工作会议于1995年12月8日至9日在济南召开,各市地、各大企业、各高等师范院校分管教育科研工作的负责同志、教科所所长、教研室主任,教育科研先进单位、先进工作者和优秀成果获奖代表以及部分教育科研专家等110位代表参加了会议。省教委有关处室负责同志也出席了会议。这次会议的中心议题:一是总结、交流“八五”教育科研工作成绩和经验;二是讨论、审议《山东省教育委员会关于进一步加强和改进教育科研工作的意见》和《山东省“九五”教育科学规划课题指南》;三是表彰奖励全省教育科研先进单位、先