浅谈高校外来务工人员管理

高校外来务工人员所处的位置和所服务的对象决定了外来务工人员在高校人力资源管理的复杂性.随着我国高等教育办学体制和高校外来务工人员社会化改革的不断深入,高校外来务工人员人事管理体制和运行机制,在改革方面进行了许多有益的探索,取得了许多行之有效的经验.对于高校管理部门来说,高校外来务工人员人力资源的管理是一个值得研究的重要问题。它是高校外来务工人员自身发展和适应高校人力资源发展的需要。针对上面的问题,本文拟对高校外来务工人员的人岗匹配、建立科学理念、进行人员培训机制以及建设外来务工人员企业文化等内容进行探讨。     

温州新生代外来工就业技能的提升

本文以温州这一外来务工人员数量庞大的城市为例,由分析新生代外来务工人员特点入手,结合当前新生代外来务工人员在就业中存在的问题,探讨和创新新生代外来务工人员就业技能的提升策略。     

开展外来务工人员教育培训的实践和启示

随着城市化进程的加速,目前我国外来务工人员已达1．2亿,使得“三农”问题演化成了“四农”问题,引起全社会的广泛关注。而开展外来务工人员教育培训是解决外来务工人员问题的重要途径。该校成人继续教育学院对开展外来务工人员教育培训做了积极的探索和实践,与政府、企业、社会等层面密切合作,得到了社会的广泛支持,探索出了适合我国社会的外来务工人员教育培训模式。     

外来务工人员子女英语学习滞后的原因及对策

在学校中,外来务工人员子女英语学习滞后的现象越来越突出.本文从杭集中学的实际情况出发,指出了导致外来务工人员子女英语学习滞后的三大主要原因,并从三方面入手,倡导通过提高外来务工人员对子女教育的重视度、加强对外来务工人员子女的行为规范、开展有针对性的英语教学等措施,来切实提高外来务工人员子女英语学习的能力.     

外来务工人员子女家庭教育现状及其对策研究——以对南通西郊小学租住在港闸区的外来学生的调查为例

通过对南通西郊小学租住在港闸区的外来学生的调查,发现外来务工人员子女家庭教育存在家庭教育环境较差等五大问题。应针对这些问题采取积极措施,从提高外来务工人员教育水平、政府为外来务工人员提供家庭教育公共服务等方面入手,加强和改善外来务工人员子女家庭教育状况。     

外来务工人员社会保障权法律体系的构建

给予外来务工人员社会保障权关系到我国社会的可持续发展。但外来务工人员社会保障权在法律制定、框架设立、司法监督、实施效果等方面却不尽如人意,主要受到主客观因素的制约。完善外来务工人员社会保障权法律体系,需要从加快社会保障法律制度建设,制定相对独立的外来务工人员社会保障制度,建立外来务工人员社会救济法律制度等方面着手。     

让流动的花朵更加绚丽芬芳

改革开放三十多年来,济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区,这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加,他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。自2004年被市政府选指为首批"外来务工人员子女定点就读学校"以来,外来务工子     

外来务工人员随迁子女健康行为与学校引导的相关性

外来务工人员的随迁子女与外来务工人员所在地的学校教育融合其本质属于城乡两类群体对话,需要两者的自我理解、相互理解。但是在实践操作中,却存在因外来务工人员的随迁子女学校教育中隐含的福利观、同化观、物化观等,无法体现教育公平性的问题。基于此,文中从学校引导层面入手,探讨学校在引导外来务工人员的随迁子女健康行为培养中的责任与义务,继而分析外来务工人员的随迁子女与外来务工人员所在地教育融合的可行性及方式。     

外来务工人员子女行为习惯矫正研究

随着城市化的发展,越来越多的外来务工人员子女进入城市,他们的教育问题引入关注。由于文化背景不同,许多外来务工人员子女的认知水平、行为习惯和思想意识都与城市学生有很大的差异,有些外来务工人员子女由于不良习惯而存在学习行为偏差。为了努力提升外来务工人员子女行为习惯矫正效果,笔者以大教育背景为出发点,对外来务工人员子女行为习惯矫正策略进行了探索。     

浙江省富阳市鹿山街道中心幼儿园 增强外来务工家庭家园合作的意思

鹿山街道中心幼儿园坐落于富阳市鹿山工业园区。幼儿园有将近一半的外来务工人员的子女。幼儿园逐渐积累了外来务工人员家庭的家园合作经验,大大提高了外来务工人员家庭的家园合作意识。为了帮助外来务工子女家长尽快适应本地教育,更好地配合幼儿园,形成有效家园合力,幼儿园一直致力探究外来务工人员家园合作的有效途径。幼儿园积极联合街道,努力为外来家庭创造优越教育环境,建立了富阳市首批家长三优培训基地,配备了设施齐全、环境优美的各类活动室,有亲子阅览室、家长咨询室、家长培训室、亲     

小学阶段外来务工随迁人员子女问题行为矫正例谈

外来务工人员的不断增多带来了严重的教育问题。要重视外来务工人员随迁子女未能很好适应暂居地学校教育的问题。深入分析外来务工人员随迁子女未能很好适应暂居地学校教育的原因。从社会学、教育学和心理学的角度对外来务工人员随迁子女未能很好适应暂居地学校教育的问题进行深入分析,总结出外来务工人员随迁子女就学中的四种常见问题行及矫正措施。     

外来务工人员子女思想品德教育方法探析

目前,由于外来务工人员子女入读公立中学大量增加,学校的思想品德教育也面临着新的问题,学校长期以来遵循的德育思维定势已不能适应道德教育中遇到的新情况,对外来务工人员子女的德育方法不能等同于本地学生,应该摆脱原有的教育框框,作相应调整。本文从分析了外来务工人员子女的思想品德现状及影响外来务工人员子女思想品德状况的主要因素,以此为基础,提出了完善外来务工人员子女思想品德教育的主要方法。     

外来务工人员子女良好作业习惯的养成策略研究

城市化发展逐渐改变城市人口结构,外来务工人员越来越多,外来务工人员子女教育成为热点问题。教学实践显示,外来务工人员子女在学习中表现出一些不适应,作业习惯最为突出。     

提高外来务工人员子弟思想品德课堂参与能力的策略研究

随着南京浦口经济的飞速发展,使得大量外来务工人员进入到南京浦口桥林经济开发区务工,外来务工人员子弟的教育问题成为大家关注的话题。他们在思想品德课堂上的参与能力不够好,通常在课堂上保持沉默。本文就外来务工人员子弟思想品德课堂参与的现状进行分析,以便提高外来务工人员子弟课堂参与能力。     

宁波市江北区外来务工人员教育培训的现状与对策

外来务工人员在为城市建设做出巨大贡献的同时,也对社会治安、城市发展带来一系列问题。基于宁波市江北区开展外来务工人员教育培训的现状调查,对外来务工人员的教育培训工作提出建议对策。     

浅探如何提高外来务工人员子女语文素养

"外来务工人员子女",是一个特殊的教育对象群体,是相对于本地学生而言的,很多城市学校都接纳了或多或少的"外来务工人员子女"作为教育对象,我校就是一所"外来务工人员子女"人数比例高达百分之七十的省级实验小学。在工作实践中,笔者对提高外来务工人员子女的语文素养问题进行了一些探讨,现不揣浅陋,略述如下。     

外来务工人员子女学前教育初探

日前,外来务工人员子女学前教育成为城市幼儿园幼儿教师的难题,因此,积极探索外来务工人员子女教育策略,为外来务工人员子女打造温馨家园,是我们幼教工作者共同的话题。     

解决两大问题 保障外来务工人员权益——为国际旅游岛建设提供人力支持

外来务工人员可以为现代服务业发展提供人力支持,对现代服务业发展具有极大推动作用。但鉴于种种因素制约,海南在吸引外来务工人员方面仍存在很多障碍。应采取积极措施解决外来务工人员子女就学难和生活成本过高等问题,吸引更多外来务工人员参与到海南国际旅游岛建设中。     

高职院校参与外来务工人员就业技能提升的对策研究——以温州为例

随着我国城市化进程的快速推进,越来越多的外来务工人员进入城市,并成为城市发展不可或缺的力量.但是由于这一群体存在着诸如文化程度低、技能水平差、教育意识缺乏等现实问题,已成为阻碍外来务工人员参与经济建设的一个重要因素.通过分析外来务工人员的就业技能现状和产生问题的原因,提出高职院校参与外来务工人员就业技能提升的对策建议,以期改善外来务工人员就业技能提升培训的现状.     

关于加强高校后勤外来务工人员心理健康教育的思考

近几年来,随着高校办学规模的扩大和后勤社会化改革的推进,高校后勤员工中外来务工人员的数量和比例都在逐年提高。高校教学、科研和师生生活所需的后勤服务主要靠一大批外来务工人员来提供。这些外来务工人员长年工作、