硕士研究生素质培养对就业影响因素的分析

文章从研究我国研究生教育的现状出发,通过实证调研挖掘影响高校研究生教育质量及毕业生去向的主要因素。以我国某地方高校的实际数据为样本,运用统计软件SPSS17.0的路径分析方法,进行分析、印证,并对我国研究生教育问题提出了新的思考和对策。     

导师对研究生学术努力行为影响的实证分析——以某“211工程”高校文科硕士研究生为例

对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察.研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导师指导对研究生学术努力行为均具有显著解释作用,其中导师指导的解释作用更大;研究生学术认同、学术理想对研究生学术努力行为也都具有显著解释作用,同时在导师对研究生学术努力行为的预测中起部分中介作用.即导师对研究生学术努力行为影响中的一部分是通过提高研究生学术认同、学术理想达到的.     

高校硕士研究生培养现状调研分析--以陕西某大学硕士研究生调查为例

为了进一步了解目前研究生培养现状,找出培养机制中存在的问题,本文以陕西C大学为例,通过问卷调查和访谈的方法,从教学、科研、实践、生活、就业等方面对该校的研究生培养现状进行了深入地调研和分析,从而为研究生教育改革提供一些有价值的参考和建议。     

全日制专业学位硕士研究生教学现状调查与分析 ——以武汉七所211高校为例

采用自编问卷,对武汉7所“211工程”高校2009级全日制专业学位硕士研究生的课程设置、课堂教学、实践教学及教学管理等方面的情况进行了调查,结果显示:全日制专业学位硕士研究生的课程设置目标定位尚不够明确,很难体现与学术学位研究生课程设置的差异及特色;课堂教学基本按照学术学位研究生的教学模式运行,教学效果不理想;实践教学环节还没有充分到位,实践教学导师不能满足学生的需求;教学管理中学生普遍感受到被忽视,管理效率有待进一步提高.     

影响女硕士研究生就业难的因素探讨——以武汉某高校女硕士研究生为例

随着近几年我围高等教育规模的扩大,研究生队伍也急速扩大,女研究生的数量不断增长。本文通过问卷调查法对女硕士研究生进行了调查,结果表明,女硕士研究生普遍对就业前景不太乐观,在月薪和就业区域选择上表现出更多的理性;在就业单位选择上更倾向于高等院校、政府机构等相对稳定的单位。加强学校就业指导薄弱环节、促进女硕士研究生加强自身修养优势等都是有效促进充分就业的方式。     

硕士研究生人际交往实证分析——以M大学为例

通过对M大学8个主要院系（人文、理工各4个）进行抽样问卷调查,分析硕士研究生人际交往的现状及其问题。结果发现,研究生人际交往在＂性别、年级、学科、是否跨学科、本科学校类型、是否有工作经验、生源地＂7个维度上没有显著差异,但在父母职业为＂国企私企管理者＂与父母职业为＂农民、其他＂上两者差异显著,且前者人际关系好于后者5倍以上。在相关研究上,硕士研究生人际交往与＂课程成绩要求、应激反应、专业兴趣＂呈正相关,但与＂平时自学时间＂没有表现出相关关系。     

应用型硕士研究生教学改革探索——以高等教育学硕士研究生培养为例

改革开放后,我国硕士研究生教育主要定位在为高等学校和科研院所培养学术型人才上。但近十来随着我国经济迅速发展和研究生不断扩招,社会对人才需求的门槛越来越高,高校和科研部门已把录用具有博士学位的研究生作为基本条件。硕士研究生就业已经转向非学术研究的实践领域,这些部门更看重硕士研究生的实践能力,     

高校硕士研究生就业问题调研报告——以河南理工大学硕士毕业生调查为例

近几年来,硕士研究生就业问题日益引起社会的广泛关注,出现了许多新问题和新特点,本课题研究以此为着眼点,在河南理工大学硕士毕业生中进行测查调研,对获取的第一手资料进行研究分析,力求找出问题的现状、原因以及应对策略。     

跨专业研究生学习适应性影响因素的实证研究——以A地区“211工程”大学在校硕士研究生为例

以A地区3所211工程大学在校跨专业硕士研究生为调查对象,从学习基础、努力程度和学习环境三个方面出发,研究分析了影响跨专业研究生学习适应性的主要因素,并在实证研究的基础上提出了促进跨专业研究生快速适应新的专业学习的相关建议。     

影响我国工科硕士研究生就业的培养因素——以S大学4121名毕业生为例

以S大学2003-2007年32个工科专业4121名硕士生就业与培养状况为统计样本,运用SPSS16.0统计软件工具,采用Crosstabs分析、Multinominal logistic回归分析等方法,证实了S大学生师比、选课自主度对工科硕士生就业水平、就业岗位对口影响的具体表现,并从科学硕士、专业硕士和硕士生就业对口等方面就工科硕士生培养质量的改进提出了政策建议。     

经管类硕士研究生分类培养的差异性分析——以哈尔滨工业大学为例

以哈尔滨工业大学2007-2011年经管类分类培养为案例,采用统计检验方法考察了学术型与应用型研究生培养质量与培养模式的差异,定性分析了应用型研究生占比急剧走低的原因。在此基础上,根据研究型大学的定位和经济管理问题研究的特点,提出了进一步优化经管类研究生分类培养方案的建议。     

专业学位研究生培养现状浅析——以某地方高校为例

专业学位研究生(专硕)培养已逐渐成为我国研究生教育主体,在研究生教育中发挥着至关重要的作用。但是,其培养过程中仍存在一些不足,有待于我们不断完善其培养模式。通过浅析某地方高校专业学位研究生的培养过程,指出目前专硕培养中存在的职业导向性不明显,培养体系不健全,导师队伍偏学术型等普遍存在的主要问题。形成产学结合的培养模式,培养出具有综合素质高、专业岗位适应能力强的综合型人才。     

硕士研究生道德教育途径分析——以华南师范大学为例

研究生道德教育是研究生教育工作的重要组成部分。本文以华南师范大学硕士研究生为研究对象,通过问卷调查与半结构访谈的形式了解并探究研究生德育途径的最优组合。结果发现,思政课与社会实践的组合是最优组合,思政课是最广泛传播德育理念的方式,而社会实践是研究生强烈希望能够展开的学习形式。本研究希望能为切实实现研究生德育效果提出建设性的意见。     

硕士研究生就业意向调查分析——以北京部分部属高校为例

对北京部分部属高等院校的硕士研究生进行的就业意向调查显示,影响硕士研究生就业意向的因素有择业的清晰度、就业成功信心度、考虑就业的时间、学校的就业指导以及就业渠道的选择。统计分析结果表明,硕士研究生自身应降低就业期望,促使就业意向选择更加理性,减少功利性,增强就业的针对性,将有助于实现顺利就业。     

硕士毕业生就业意向及其影响因素——以安徽师范大学为例

通过对安徽师范大学1591名应届硕士毕业生的问卷调查发现,绝大部分调查对象都决定毕业后参加工作、他们最青睐体制内就业、他们倾向于在二三线城市工作,调查对象的就业心态是保守且理性的。将意向行业、目标城市、起薪标准作为因变量,发现调查对象的性别、政治面貌、学科背景、父母亲受教育程度、家庭主要收入来源等自变量是重要的影响因素。建议高校加强指导、强化服务、夯实素质,提升研究生的就业质量。     

高校研究生心理现状调研分析——以重庆交通大学为例

本研究以重庆交通大学200名文、理、工科研究生为调研对象,分析部分研究生在学业、人际交往、职业规划、婚恋观、经济上存在的心理困扰,从课程设置、师资队伍、服务体系构建三方面提出了高校研究生心理健康教育的几点实施策略,以期为高校研究生心理健康教育工作提供借鉴与参考。     

化学学科硕士研究生就业现状分析及其对策——以云南师范大学为例

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

影响硕士研究生就业的因素分析——湖北地区部分高校硕士毕业生就业问题调查

硕士研究生就业不仅关系到硕士研究生的自身未来事业发展,而且影响到国家充分利用人才资源的长远规划。在新的形势下,高校原有的培养模式,学生的择业观念,以及人事制度与硕士毕业生就业制度的部分不相适应,给硕士研究生就业工作提出了新的课题。笔者认为,当前,硕士毕业生自身综合素质是影响我国硕士研究生就业的主要因素,用人单位和硕士研究生培养单位以及国家的相关政策等等也是重要影响因素。     

女研究生就业现状问题及对策思考——以某985高校为例

近年,大学生就业形势日渐严峻,相关就业问题也备受社会各界关注。其中,女研究生由于受性别、传统观念等因素影响,就业形势更为严峻。本研究以某985高校女研究生就业现状为例,分析探讨该校女研究生在就业过程中遇到的主要问题,进而从学校、教育工作者和女研究生自身三个方面提出相应对策,以期对研究生教育管理工作有所帮助。     

女硕士研究生就业现状调查分析——以甘肃为例

通过对甘肃省2008年研究生就业状况的调查,从性别角度分析了女研究生的就业问题,比较了男女研究生在求职意愿、求职过程、求职结果等几方面的差异,并分析了性别对其积极和消极影响,在此基础上提出相应建议.