浅谈农村中学德育工作困境与对策

1）社会环境的负面影响 马克思说,人的本质是各种社会关系的总和．青少年的德育工作离不开社会这个大环境,社会风气的不良影响与熏陶会冲淡学校教育的效果．     

民办中学德育工作的困境及出路

作为基础教育的"弱势群体",目前民办中学的德育工作仍不尽人意。主要表现为:只重理论说教,而忽视实际效果的德育方式;强调品德认知,而轻视品德践履的德育过程以及多功利实用,少精神引导的德育价值。之所以如此,主观上源于教育者对德育重要性的认知不足、理念落后及自身专业素质不高;客观上主要在于相关支持不力、制度不全。走出民办中学德育困境,要充分认识和把握德育工作存在的渗透性、价值的潜在性和显效的缓慢性特征,要着力提升德育教师的专业素养,要加强校园文化环境建设,营造良好的育人氛围。     

中学德育工作中的困惑与对策

中学德育教育这个既古老而又崭新的话题，从古至今一直是教育界就学校教育一再探讨的课题，就目前来看德育的良好氛围正在进一步优化和营造，德育工作的重视程度也日益提高，取得了一定的成效，但与我们所期望的培养创新能力和实践能力为目的的素质教育还有一定的距离。尤其是随着我国市场经济的深入发展，东西方经济文化交流的日益加强，     

小学班主任德育工作的困境与对策

班主任在教学中发挥着极其重要的作用,肩负着老师和父母的角色。随着我国素质教育教学理念的发展,德育工作逐渐发展成为班主任工作内容的重要组成,对班主任工作任务的实现,对学生成长发展的教学引导等,都有着极其重要的促进作用。基于此,本文主要结合教育现状,对班主任德育工作困境进行分析,并有针对性地提出相应的对策,以期促进班主任德育工作的开展。     

对初中德育工作的困境与对策的研究

德育工作在素质教育理念全面实施的背景下被提上工作日程,每一个教育工作者必须要落实到教学工作中的重要任务[1]。尤其是对身心尚未发展成熟的初中学生来说,德育工作极其重要,不仅影响学生当下的发展,对学生的未来发展也有重要影响。然而,由于网络技术的发展、家庭教育的影响、社会的负面作用等各个方面的原因,初中德育工作的开展面临诸多困难,就初中德育工作困境以及改善路径进行探讨。     

中职班主任德育工作的困境与对策分析

伴随着我国经济社会的迅速发展以及工业化进程的不断推进,社会对技术型人才的需求量越来越大,在国家的发展过程当中对培养专业的技术型人才的重视程度也越来越高,而中职院校是我国培养专业技术人才的一个主要阵地,面对社会的不断进步和发展,除了对人才具有专业技术方面的相关要求外,对他们自身的综合素养,尤其是思想道德等要求也不断提高,...     

中学德育工作的困境与思考

当前频发在中学教育领域的各类事件突显了德育所面临的问题。中学德育工作面临着德育环境纷乱、德育手段简单、德育力量薄弱的困境。德育工作应不断创新,通过文化引领、常规约束、学分推动、实践锻炼、社团熏陶来实现德育方法的根本改革,通过确立人人参与、结合心理教育、特聘校外专家、建设德育基地、拓宽家校联系等措施来全面启动全员德育工作系统,开创中学德育工作新局面。     

农村中学德育工作的现状与对策

江泽民同志指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德智体美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”改革开放以来，我国的教育改革和发展取得了巨大成就，特别是农村适龄青少年接受义务教育的问题基本得到了解决，农村中学的德育工作也得到了进一步加强。但随着中央深化教育改革、全面推进素质教育的战略任务的提出，中学的德育工作又有了新的要求，社会环境的复杂与变化、国内外意识形态领域的矛盾与斗争、西方化思想的渗透、消极腐朽思想的影响，都使得正处于世界观、人生现形成阶段的中学生的德育任务异常艰巨。     

探讨中学德育工作面临的问题和对策

伴随素质教育的推广和普及,我国各个学校对德育教育工作的要求也越来越高。有效加强中学德育工作是广大中学德育教学工作者的首要任务,将针对中学德育教育工作目前存在的问题,以及解决问题的对策进行分析,以期能为广大的中学德育教学工作者带来帮助。     

新时期中学体育教学的困境和发展对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对新时期中学体育教学的困境进行了研究,并探讨了新时期中学体育教学的发展对策,旨在为中学体育教学的开展提供参考.     

中学德育工作现状及对策

党的十五大指出：“要努力提高全民族的思想道德素质,加强青少年思想道德教育,是关系到国家命运的大事”。越是改革开放,越要加强思想政治工作,社会主义现代化水平越高,要求人的道德水准也越高,近年来,学校在对学生思想教育方面确实尽了很大努力,想了不少办法,也取得一定成效,但总体效果还不尽人意,学生的行为习惯,道德水准,思想观念法律意识,奉献精神等等或多或少,还有偏差。有的甚至还有一些严重的缺漏。1996年《中国青年报》对北京地区12所学校的初、高中学生进行一次抽样调查,结果显示,中学生最不感兴趣的课程中,政治…     

中学班主任德育工作困难的原因及对策研究

德育是教育的重要组成部分。中学班主任承担着主要的德育工作,而在育人过程中又面临来自各方面的困难,包括家庭德育被忽视,学校德育不健全以及当今社会德育缺失等原因造成的德育难题。从学校长远发展,学生成长成才,教师终身幸福的角度出发,尝试探索、借鉴一些新的对策、措施,解决当前中学班主任德育工作面临的困难。     

新时期高校德育工作的困惑与对策

青年学生思想道德由于受社会、学校、家庭、网络等多元化思想影响,给高校德育工作带来了困惑,影响了德育工作的实效性,给当前高校德育工作提出了新的课题.因此要从德育内容、课堂教学方法和手段、优化德育环境和加强网络道德教育等方面进行改革.     

农村中学历史教学的困境与对策

目前农村中学历史教学存在教师和学生素质不高,历史课不受重视等困境,本文认为可从加强师资建设,增强学生学习兴趣,提高历史课地位等方面入手予以改善。     

班主任德育工作的困境与对策探究

基于素质教育理念,教师要在日常教学中渗透德育内容,引导学生形成正确的价值观,促进学生全面、综合发展。班主任作为班级的管理者,要从班级管理的角度出发,对学生进行社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等内容的渗透,积极提升学生的核心素养。文章在阐述班主任德育工作意义、德育工作主要内容的基础上,分析班主任德育工作面临的困境,探究班主任德育工作的具体策略：更新德育观念、提升专业素养、运用多元化德育方式、建立完善的评价机制,以此提升班主任德育工作成效。     

社会转型期中学德育工作的困境及其创新

改革开放以来,处于社会转型期的我国中学生德育工作还不适应已经变化的新阶段、新情况、新任务,面临诸多的困境。认识和分析这些困境,并要求德育工作在教学内容、方法及考察方式方面突破创新,是推动中学德育工作的关键。     

新时期进一步提升农村中学德育工作实效策略研究

德育教育是初中教育的一个重要环节,也是学校实施素质教育的重要途径。文章就目前农村中学德育工作开展的现状进行分析,并对提升农村中学德育工作实效的策略进行探讨。     

中学德育工作的前瞻性思考

随着时代的发展，传统的德育教育面临挑战，如何看待学生这个主体以及他们异于以往的思维方式和行为表现，怎样通过思想教育激发学生学习知识的热情，本作了一些经验性的描述，以期探索一条行之有效的德育工作的新路子。     

新时期医学院校德育工作的现状与对策

新形势下的医学院校的德育工作为了实现培养新世纪的医学"四有"人才这一目标,必须顺应时代潮流,与时俱进,对德育手段、德育途径,甚至德育内容等都做出相应的调整和拓展。高等医学院校的医学生教育必须顺应历史潮流,深化教育改革,全面加强综合素质教育,更好地满足社会及医学发展的需要,更好地满足科学技术发展的需要,更好地满足医学模式转变的需要,更好地满足我国社会进步及经济转型的需要。