贴近生活体验,彰显探究过程

初中科学教学应该创造条件让学生贴近生活体验生活,充分暴露学生的探究过程,在体验探究中有效提高学生的科学素养。本文作者结合科学新课程实践,从创设生活化情境,激发体验探究;提供生活化材料,实施体验式探究;鼓励动手操作,彰显探究过程;有效促进合作,交流互动体验;及时回归生活,应用体验知识等方面探讨了初中科学教学如何贴近学生生活体验,有效开展体验式探究学习的问题。     

体验式教学在小学数学教学中的应用策略探究

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出小学数学教学要关注学生的需求,为学生提供探究、体验式学习机会,让学生进入生活中去了解真正的数学,感受数学的魅力,学习应用数学的能力．在这一指导目标下,小学数学教师要做好教育观念、教育模式的创新,以具有互动性、体验性的方式为学生提供数学知识的学习机会,体验式教学模式由此得以应用．文章首先简要介绍了体验式教学,其次分析了体验式教学在小学数学教学中的应用优势,最后从多维度探究了体验式教学在小学数学教学中的应用策略．     

体验式教学在“咨询心理学”课程中实施的探索

体验式教学是一种创新型的教学模式,体现了新课程的教学理念。体验式教学模式在＂咨询心理学＂课程中实施具有一定价值意义,对于人们进一步认识和把握体验式教学有一定的启发作用。     

幼儿园体验式礼乐教学策略探究

伴随着我国不断深化的教育机制改革,人们更为关注对幼儿的教育。作为教育实施的基础层面,幼儿教育应彰显科学化的特点。因此,探究幼儿施教的最佳策略,是教育领域的重要课题。本文着眼于体验式礼乐教学的含义,探究体验式礼乐教学在幼儿教学过程中的基本实施策略,以期对幼儿教学有一定的借鉴作用。     

体验式教学在初中体育课堂中的应用

随着教学方法和教学方式的改革和创新,体验式教学在初中体育课堂上得到了越来越多教师的肯定与应用,取得了不错的效果。文章从初中体育教学实践出发,对体验式教学在初中体育课堂上的具体应用原则和实施策略展开了深入探究。     

互联网时代高校思想政治理论课体验式教学的探究

体验式教学是当前增强高校思想政治理论课亲和力的重要方式。经研究发现,当前高校思想政治理论课的体验式教学模式可以分为“理论课的体验式教学” 和“实践课的体验式教学”。结合互联网时代的现实条件,文章作者从课堂的生长模型出发,分析和总结了高校思想政治理论课体验式教学的实施要求和具体的实施路径,对进一步探索并形成具有新时代特色的高校思想政治理论课的体验式教学模式具有重要意义。     

小学体验式德育教育浅谈

在科学育人观的启迪下,教师不再依靠简单的说教活动实施德育教育,开始探究趣味化、体验式、情境性的德育教育方法,力求架构一个丰富多彩、新奇有趣的人性化成长空间。为了优化思政课的教学质量,教师逐渐实施体验式德育教育,科学探究体验式德育教育的适宜性、价值性以及情境性,立足教学实践深度归纳体验式德育教育的有效策略。因此,体验式德育教育为小学生带来了全新的教学情境、认知体验、探究印记以及学习效果,开启了思政课教学的新局面,为小学生构建出开放化、趣味化、高效化的成长环境。     

语文阅读教学的体验式学习探究

语文阅读教学的体验式学习是指语文课堂教学中采用一定教学手段努力形成学生、老师和文本之间的良性互动,在互动的教学生态中师生围绕共同的话题进行交流、探究,不断生发新的教学生态的教学模式。体验式学习中,师生的关系是平等、民主的,老师不再是一个传道解惑者,而是一个教学过程的参与者。学生在与老师、同学、文本的互动中,不断学习、发现、创新,提升语文学习能力。学生有了充分的学习自主性和创造性,对文本的解读是基于自我的知识背景、生活体验而做出的个性化再现。整个体验过程老师可适当引导指点,不能越俎代疱、灌输包办。下面谈一下阅读教学的体验式学习的实施方法。。     

真实体验,高效教学——浅析体验式教学在初中地理教学中的有效运用

随着课程改革的不断深入,传统的静态课堂已经逐步退出历史舞台,"教"与"学"的良性互动成为崭新的教学潮流。本文在此背景下,以初中地理为例,对"教"与"学"相互统一的最新教学模式——体验式教学进行了探究。本文具体提出在初中地理教学中如何实施情景体验式教学、动手体验式教学及社会实践体验式教学。     

体验式学习在小学数学教学应用的探究

随着教育改革的不断推进,教学方法也发生了变化,体验式学习已经渗入小学各个学科的教学中,特别是在小学数学中的应用,提高了小学数学的教学效果。针对体验式学习在小学数学中的现状进行探究,并提出了一些相应的策略。     

初中英语情感体验式教学探究

新课程标准明确指出,在课堂教学过程中,关注学生的学习情感,努力营造轻松、和谐的课堂教学氛围,是提高课堂教学效率,培养和发挥学生在学习过程中的主体作用,调动学生主动性及积极性的有效途径和手段。而情感体验式教学恰恰是符合这一教学要求的教学方法。本文结合情感体验式教学的意义,对如何在初中英语教学中做好情感体验式教学的运用工作进行了探究与讨论。     

小学音乐教学中体验式教学的应用探究

随着我国教育事业的快速发展,各个学科的教学内容不断丰富,越来越多新的教学方法被当代教育工作者使用。在小学阶段,小学生还没有形成全面且成熟的思维。小学音乐教学对于小学生审美能力与思维的形成与发展具有促进作用,让小学生在音乐学习中有所体验,可以加快小学生思维的形成。体验式教学方法的应用,对于小学生音乐学习兴趣的提高以及情感思维的培养具有重要影响。以小学音乐教学中体验式教学的应用探究为题,对体验式教学方法在小学音乐教学中的应用方法进行分析。     

探究数学知识 构建体验课堂

随着新课改的不断推进,体验式教学理念已经深入人心。体验性已经成为现阶段学校课堂教学的基本属性。而要想在小学数学教学过程中构建体验性的知识教学课堂,就要深化数学知识探究,让学生发现数学知识、感受数学知识的形成过程,提高学生的数学课堂体验意识。因此,在小学数学课程教学过程中,我们应积极引导学生探究数学知识,促进体验式小学数学课堂的构建。     

初中化学体验式教学的意义及实施策略

三维教学目标下的有效教学必须立足于学生对学习过程的体验,体验式教学能够促进学生学习方式的变革和创新思维能力的发展。实施体验式教学应该结合初中化学学科的特点进行有序的组织,常见的体验式教学方式有直觉体验、活动体验、实验探究等。     

体验式教学在思想政治课中的实施初探

《基础教育课程改革纲要》指出,课程实施要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。如何让学生“主动参与”“乐于探究”呢？在思想政治课教学实践中,笔者积极探索以体验式教学改进课堂教学,取得了良好的效果。在教学实践中,笔者把体验式教学分前后衔接的三个阶段,即课前体验、课堂体验、课后体验这三个相互联系的统一整体。     

初中语文阅读的体验式教学探究

在阐述了体验式教学内涵的基础上,介绍了体验式教学理论的发展及其在初中语文阅读教学中的应用意义,并从坚持"教师主导"和"学生主体"相结合、依靠多媒体技术手段创设体验情境、加强鼓励与评析以提高教学效能等三个方面,对初中语文阅读体验式教学的实施策略进行了分析与探讨。     

体验式教学在语文阅读教学中的策略探究

新课程理念下的中学语文教学,不仅是学生以理解、体验和感悟为基础的教学活动,也是一种在教师引导下学生自主建构学习方式的活动。体验式教学是以此为出发点和归宿。针对当前语文阅读教学存在的问题,笔者就语文体验式教学提出以下实施途径：在情感朗读中体验、在语言想象中体验、在活动互动中体验和在对话交流中体验。     

五段体验式教学在计算机教学中的应用

从对传统教学观和现代教学观的分析入手,阐述了对体验式教学的理解,分析了体验式教学的特征,设计了五段体验式教学模式,并结合具体教学内容对五段体验式教学的组织和实施进行了理论联系实践的阐述。     

试论“体验式教学”在小学数学教学中的应用

体验式教学是一种重视学生自主学习能力的教学方式,其在小学教学中是非常受欢迎的教学方式。本文分析了小学数学教学中实施体验式教学的可行性,小学数学实施体验式教学的具体方法,以期能对体验式教学的应用起到借鉴和参考作用。     

体验式教学在高职体育教学中的应用

以体验为主的教学观念与模式是体验式教学的特点,在高职体育教育中体验式教学占有十分重要的地位,中职教学以培养学生的个性和内在生成性为主.本文对体验式教学的特点与优势进行了仔细的探究,并结合我国高职体育教学的特点,探索出一套适合我国高职体育的体验式教学.