增强高校思想政治理论课实效性的思考

实效性是高校思想政治理论课教学的生命线.坚持以人为本是增强思想政治理论课实效性的前提,创新教学艺术是增强思想政治理论课实效性的关键,提高教师素养是增强思想政治理论课实效性的保证.     

增强高职高专思想政治理论课实效性的思考

根据高职高专思想政治理论课教学现状,要切实增强高职高专思想政治理论课的实效性:首先,要充分了解高职高专学生及思想政治理论课教学的现状;其次,在现有的学生基础上,采取切实可行的措施,即要设计一套从小学到大学系统的、科学的思想政治课教材;改革考试评价制度建立教师培训制度;建立开放的社会化的高职高专学生思想政治教育和谐机制;对学生既要传道又要授业、解惑,还要以网络为基础,构建健康网络文化。     

增强思想政治理论课实效性的思考

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,思想政治理论课教学的质量和效果直接关系到高校德育目标的实现。思想政治理论课强调的是对学生实际能力的培养,但是,目前的教学中存在的突出问题是实践性不足,缺乏针对性,以致实效性不强。思想政治理论课教学必须立足实践性,加强针对性,才能达到增强实效性的目的。     

关于增强高校思想政治理论课实效性的思考

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。本文探析了如何增强思想政治理论课实效性的有效途径,指出高校应加强思想政治教育理论课课程建设,积极推进大学生思想政治教育。     

增强思想政治理论课课堂教学实效性的若干思考

增强课堂教学的实效性是改进高等学校思想政治理论课教学工作的中心环节。其主要措施是:师生互动,切实调动学生的积极性和主动性;理论联系实际,密切关注社会现实问题和热点问题;设置兴奋点,将学生注意力吸引到课堂上来;进行情感激发,达到情理交融。     

增强高校思想政治理论课实效性的路径思考

增强高校思想政治理论课实效性的路径主要应包括三个方面,即马克思主义学科建设和思想政治理论课课程建设相结合、思想政治理论课意识形态性和学术性相结合、当代大学生思想特征及思维方式和社会现实相结合.     

增强思想政治理论课教学实效性的新思考

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径.近年来,围绕增强思想政治理论课教学的实效性,辽宁省在加强教师队伍建设、创新教学方法、加大师生社会实践、建设"辽宁大学生在线联盟"网站等方面做了一些尝试,取得了较好的效果.     

增强高校思想政治理论课实效性的新思考

今天,高校思想政治理论课的实效性仍然是一个值得思考和研究的问题。作者从四个方面来探讨这一问题:双主体性原则是增强思想政治理论课实效性的主旋律;对话性原则是增强思想政治理论课实效性的关节点;情感性原则是增强思想政治理论课实效性的润滑剂;实践性原则是增强思想政治理论课实效性的试金石。     

浅析增强独立学院思想政治理论课教学实效性的现实困境

充分发挥思想政治理论课教学的实效性,对做好独立学院学生的思想政治教育工作,培育全面发展人才,确保今后高等教育持续健康发展具有战略性意义。只有充分调动学校、教师、学生的积极性,把提高思想政治理论课的教学实效性的相关工作落到实处,创设发挥思想政治理论课实效性的良好外部环境和内部机制,才能真正发挥独立学院思想政治教育的主阵地、主渠道作用,促进独立学院的可持续发展。     

加强教研室管理,提高独立学院思想政治理论课教学实效性

教研室管理是影响独立学院思想政治理论课教学实效性的重要因素。本文从独立学院的实际情况出发,就如何加强教研室管理,提高独立学院思想政治理论课教学实效性问题进行了初步探讨。     

增强高职院校思想政治理论课实效性的思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道,而目前,在高职院校思想政治理论课教育教学中,存在着吸引力不够,针对性、实效性不强等问题.面对新形势、新情况,高职院校应积极应对,突出实践育人的特色,体现"学马列要精、要管用"的原则,努力增强思想政治理论课教学的实效性,使思想政治理论课教育教学工作迈上新的台阶.     

独立学院思想政治理论课教学实效性状况调查

前言为提高独立学院思想政治理论课教学的针对性和实效性,了解独立学院思想政治理论课教学工作情况,本课题组对四川省部分独立学院的1000名大学生进行了抽样问卷调查,收集学生对思想政治理论课的认识和意见,了解独立     

独立学院思想政治理论课教学实效性的困境与出路

习近平总书记在"8·19"重要讲话中指出,"意识形态工作是党的一项极端重要的工作",教育系统是党的意识形态工作的重要领域,加强独立学院的思想政治教育工作,对于贯彻党的教育方针,促进独立学院可持续发展具有深远的意义。高校思想政治理论课是大学德育工作的主渠道,但现今全国高校思想政治理论课几乎都面临困境。独立学院的思想政治理论课既有高校普遍存在的无力与尴尬,同时又具有独立学院本身存在的无奈与窘迫。本课题主要立足于独立学院的教学实际,结合调查问卷和教学实践中发现的问题,客观分析原因,积极探索突破的途径,提出了提高思想政治理论课教学实效性的系列策略,以资借鉴。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的思考

高校思想政治理论课是大学生必修的思想政治教育课。增强高校思想政治理论课教学的实效性,关键在以学生为本,理论与实践、传授知识与思想教育相结合,坚持实事求是、与时俱进的原则来激发学生学习的自觉性和主动性,达到提高学生的思想道德水平和政治素养的目的。     

关于增强独立学院思想政治教育工作实效性的思考

独立学院人才培养目标是本科应用型人才,重视对学生专业素质和应用能力的培养,容易忽视对学生思想政治素质的培养,加之独立学院学生群体的特殊性,独立学院思想政治教育工作面临很多新问题。加强独立学院思想政治教育工作实效性,要营造教育环境,积极开展校园文化建设;要加强思想政治教育教师队伍建设;要充分发挥课堂主渠道作用;要完善学生工作体系建设。     

增强高职院校思想政治理论课教学实效性的思考

本文从社会环境和校园环境、部分领导和管理部门的重视程度、教育对象、教师自身因素、教学内容、教学方式方法、教学手段等角度分析了造成目前影响高职院校思想政治理论课教学实效性不足的原因,并相应提出了增强高职院校思想政治理论课教学实效性的措施。     

民办高校增强思想政治理论课实效性探析

要增强民办高校思想政治理论课的实效性,必须根据民办高校学生的特点,不断创新教育教学理念,确立科学合理的教学目标;必须根据民办高校学生的特点,不断创新教学模式,实现思想政治理论课教材体系向教学体系的转化,教学体系向认知体系的转化,认知体系向实践体系的转化。     

论提高独立学院政治理论课教学的实效性

全国高校思想政治理论课程新方案开始实施,如何在新的课程体系框架下,结合不同学校实际,用好新教材,改进和创新教学方法,实现新课程方案的教学目的,是高校思想政治理论课教学亟待解决的问题。独立学院的思想政治理论课应该结合独立学院学生的实际情况和学院的办学指导方针,"以人为本",采取灵活多样适合学生实际的教学方法和科学合理的考核方式,提高教学实效性。     

提高思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。为了提高新形势下思想政治理论课教学的实效性，必须通过以下环节和措施来实现：重点提高思想政治理论课教师的政治素养，进一步优化教学内容，改进教学方法，完善实践和考试环节，使思想政治理论课教学在思想道德建设方面起到独特的作用。