問題解答

问:有些多级小学规定除星期日外,教师要在每天晚上集体办公2小时,非有特殊情况不得请假,这样规定是否妥当? 答:晚上的时间应当让教师自己支配,学校不必规定教师每晚集体办公2小时。有些教师因为要处理白天留下来的事情和进行备课等,当然是要利用一些晚上的时间的,但不一定要规定他们集中在办公室里做,例如不住校的教师就可以在自己家里做,有的教师如果在白天已经把要做的工作都做完了,或者没有必要在晚上做这些工作,那么他们就可以休息或做别的     

訂制度是为了什么?

宜兴某中心小学有一种制度,就是规定住在校外的教師,晚上必须到学校办公,風雨天也不例外。要是教师在晚上不去学校办公,即使在家里把工作一样处理得很好,还是要受到領導上的批评和指責。因此,教師即使有困难,也只好勉强服从。一位女教師在冰凍的天气,为了赶上晚办公,途中滑倒,跌晕了过去,清醒后,只好忍着痛苦到学校办公;另一位男教     

课改背景下职教教师办公区域设置研究

职教教师办公区域的设置能体现学校的工作指向及管理思想,基本上决定了教师的工作组织形式和工作情景。课改背景下教师办公区域的设置必须符合课程改革的理念,与课程的开发、实施、管理融为一体,为学校育人团队和专业建设团队共同发挥作用创造条件。     

集体办公为何变成教师“集体偷懒”

[案例] 学校想为教师创造一个教学问题研讨促进专业成长的平台,规定每周必须要以学科为单位召开一次教研会.为督促教师适应集体办公环境,学校还特意制定了教师坐班制,要求无课的教师每天都来集体办公室坐班.     

让学校管理赏心悦目

一、意义 :使管理赏心悦目。当前 ,对许多中小学校长而言 ,学校管理已经成为一件繁重的劳动。国外的多项关于教育管理的实证研究指出 ,教育管理者的第一特征就是以不松懈的步调进行大量的工作。马丁和威洛佛对五位中小学校长研究发现 ,校长平均每周工作 42 .2小时 ,且每晚都超过 11点。每天平均完成 14 9.2项不同的任务。办公期间往往几乎没有休息 ,没有时间从容地考虑工作     

教师无纸化工作之忧

当前,随着学校办公条件的改善以及办学现代化程度的提高,许多学校开始实行无纸化办公。教师实行无纸化工作,这固然是一件令人欣喜的事。与传统的办公方式相比,无纸化办公具有明显的优越性:充分利用网络资源,实现了资源共享,节约了人力财力,提高了工作效率。一些学校为了强力推行无纸化办公,甚至连教师备课用的笔、墨水、专用教案本和稿纸也一并裁减。于是,教师备     

管放失衡的两位老师

王老师是学校年轻教师，担任七年级（3）班班主任，可以说是全校最认真负责的班主任——亲力亲为班级大事小情；时时处处在学生身边紧盯学生一举一动；她每晚在办公室与学生谈话几小时；     

必须取消夜办公制度

编辑同志:教育改革目前正在深入进行。学校的一切工作都应该无条件地服从于四化建设这个宏伟目标,培养“创造型”“开放式”的人才,而且这项工作必须从小学做起,打好基础,这样从学校毕业出来的学生才能适应未来建设的需要。培养“开放式”“创造型”学生,前先要有“开放式”“创造型”的教师可是我们无锡县现行的中小学教师夜办公制度显然不符合培养“开放式”“创造型”人才的要求,必须取消。教师的夜办公制度,在我县已实行了三十多年,历久不衰,直到现在。我们这里的教师,目前不仅白天照常坐班工作,夜里还要天天集     

教师量化考核

《教师法》中规定:“学校或者其它教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”我们必须依法办事,从学校管理的实际出发,对教师考核的方法进行探讨。 我校是八十年代成立的新学校,教师绝大多数是年青人,工作积极、上进、好胜,建立教     

应将企业实践经历纳入职业教育教师准入制

<正>最近,教育部等七部门正式印发了《职业学校教师企业实践规定》(以下简称"规定"),规定"职业学校专业课教师(含实习指导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践,没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗"。这一规定无疑对加快"双师型"教师队伍培养步伐、全面提高职业教育人才培养质量有着非常重要的现实意义。规定职业学校教师必须到企业或生产服务一线实践,主要基于两方面现实考量:一是现有职业     

外国学生几点到校

英国英国公立中小学生一般是上午9时左右到校,15点30分左右离校。高年级和低年级稍有差别,但相差在半小时之内。比如最高年级上午8时45分到校,最低年级9时15分到校;有一条是统一规定的,所有中小学必须在17时前净校。同时国家还明文规定儿童每天学习不得超过6小时。另外,英国的教师资源长期严重缺乏。中小学教师很多是从北爱尔兰等远地而来,他们每天上完课还要回家,因此学校必须早放学,才可以使这些教师从容赶路。而且,他们的工资是按课时计算的,通常学校不允许随便加班。美国小学生每天8时45分到校,15时15分离校。除了中午有一个小时午餐,上…     

教师管理应当“软”

教师管理应当“软”学校教师与机关职员、企业工人不同。机关职员、企业工人的工作是“八小时制”，他们应该在“八小时”内集中时间、集中地点、集中人力完成所分配的各项任务，所以必须具有集中、统一的纪律。而教师的工作如同是一个“软件”，它具有工作对象的活动性、...     

浅谈中学教研组的工作规范

教研组是教师从事教学研究的集体,是学校按学科设置的教学基层组织,是校长通过教导处实施教学领导和教学管理的组织保证。目前,学校管理呈现出从重学科管理转为重班级管理的态势,因而教师办公的组织形式也呈现多样化的趋势。有按教研组办公的,有按年级组办公的,也有毕业年级按年级组、其它年级按教研组办公的,还有按年级组建制、教研组坐班的。总的看,按年级组管理的学校比重越来越大。应该指出,教研组的特有功能,年级组是不可替代的。学校管理目标的实现,有赖于各学科分项目标的一一实现。学校教育思想的贯彻和体现,必须贯穿于各学科教学中…     

邱县：教师晋职须有薄弱校从教经历

日前,邱县就教师职称晋升等做出规定,今后,参加评选特级教师和市级以上学科带头人、骨干教师,必须具备在农村学校或薄弱学校工作1年的经历,申报高级教师职务资格的义务教育阶段教师,同样必须有异校交流的经历。     

中学教师坐班制的利弊分析

一、问题的提出不需要坐班一向被认为是在大学任教的一个“职业优势”。但部分大学也在近两年开始在全校范围实行了一项新制度——教授坐班制。在中学,特别是县区的高中,教师普遍实行坐班制。由于受传统应试教育的影响,很多县区的教育局都向各中学下达了升学指标,为了完成任务,学校领导相应地向各班下达了指标,于是,领导和老师都像加足马力的机器一样拼命地想方设法地工作着,教师也像工厂里的工人一样实行坐班制,除上课时间外,每天8∶00am—12∶00am;2∶50pm—4∶50pm一定要在办公室里办公,因这还不到八个小时,于是,有的学校就规定每天晚上…     

谈“进班办公”在班级管理中的示范作用

三年前 ,当学校领导班子研究出台了教师办公管理的办法之一———班主任进班办公后 ,教师们一阵惊愕 :进班办公 ?与学生同坐一室 ?是不是降低教师的身份 ?尤其是班主任的身份。这个“管理”怎么管 ?议论纷纷 ,各有说辞。笔者从事班主任工作 12年 ,这“进班办公”的事也是头一回     

实行‘五放权’增强办学活力

一、“五放权”的主要内容和有关规定1992年,南开区教育局决定,对全区47所试行校长负责制的中小学和幼儿园实施“五放权”,主要内容是进一步放开机构设置权、干部聘任权、教职工聘任权、奖金分配权和教改实验权。区教育局还对此作出了具体规定:“校长有权根据学校工作需要,本着精简、高效的原则,确定学校机构设置;学校可以自行确定教师的办公形式;试点校的行政干部一律实行聘任制。按照     

简讯

甘肃省西河县汉源镇任河小学建立“本校教师在职自修及自培制度”。该校规定教师必须确定自修目标,每天必须保证有一小时以上的学习时间,并由学校提供学习资料、用具,报销报考自考的报名费书籍费等.校长王统一带头参加中文自考,现已取得大专文凭,还根据自己的实际体会撰写了     

我省全面展开教师资格认定

从事教育教学工作必须持证上岗,教师资格申请面向社会公开进行。我省近日启动的新的教师资格制度,使非教师从业者和非师范专业大学毕业生,均可申请认定教师资格。省教育厅出台的《四川省教师资格制度实施细则》规定,我省教师资格分为幼儿园教师资格、小学教师资格等7个等级。取得教师资格者可在本级以及各级各类学校和其它教育机构担任教师;取得中等职业学校实习指导教师资格者,只能担任中等专业学校、技工学校、职业高级中学或初级职业学校的实习指导教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。《实施细则》规定了申请者必须具…     

信息之窗

德国的初等教育德国的初等教育是在基础学校里完成的,一般为4年,生源是6岁～10岁的儿童。德国法律规定家长必须送子女去基础学校学习。4年之后,家长将根据学生的兴趣、爱好、能力、特长和成绩进行选择适合他们的中学。德国中小学要求每个教师必须具备执教两门学科的能力。学校对教师规定的每周教学工作量也是相当高的。每个教师每周必须执教24课时～28课时,可以说,各级各类学校教师每天几乎整天