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目前,教学设计、说课及多媒体课件的制作和使用在英语教学中受到越来越多的重视,传统的板书、简笔画等教学手段则被相对弱化。在各个层次的公开课中, 相似文献
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21世纪60、70年代,美国人文主义心理学家罗杰斯主张:教学要以人为出发点和归宿,教学的目标在于培养能够适应变化和知道如何学习的、有独特的人格特征而又充分发展的人,强调学生个性与创造性的发展,提出了以学生为中心的教学模式和以教会学生学习为主的教学方法论。在英语教学中,教师首先要从教学做起,要彻底转变传统的“以教师为中心”的教学理念,实现“以学生为中心”的教学模式,全面培养学生的综合能力。 相似文献
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新课程实施以来,不少初中英语教师对如何在课堂上体现新课程理念、正确把握新课程背景下的初中英语课堂教学活动存在困惑。为展示初中英语新课程实验课堂教学的最新成果,有效指导和引领山区一线英语教师,我市教育局日前举 相似文献
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如何才能学好英语是广大教师与学生的一大难题,初中英语教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其主体作用,达到学好英语的目的。我认为应从如下几方面着手。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,学生在课堂活动中的中心地位愈发稳固。阅读,是初中英语教学的重要内容,学生在阅读学习中掌握正确的英语阅读方法,了解更多的英语语言信息,有利于学生英语思维的形成与发展。在教学活动中,教师只有以学生为中心,才能让学生参与英语学习活动,促进学生英语能力的提高。 相似文献
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李娜 《中国教育研究与创新》2005,2(6):92-93
“相似教学模式”作为教学方法改革的新突破,她不仅主张以学生为中心,而且遵循并利用构成言语的字、词、句内在相似联系及规律,诱导学生积极思维,促成教与学的智能互动,这就是从人文主义出发的一种英语学习新途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
英语的重要性不仅在于它是中考考试的科目之一,同时也在于英语在学生的整个学习过程和将来的生活和工作中都有着极其重要的作用。英语阅读是学生学习过程中必不可少的一项学习项目,通过对英语阅读的学习,学生可以提高对英语的学习运用和理解能力,这对学生的英语学习有着非常积极的作用,但是当前初中英语阅读课堂教学效率偏低,课堂中教学效果不高,在这种情况下对初中生英语阅读教学模式进行改进就显得尤其重要。 相似文献
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提高初中英语课堂教学活动有效性的探究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着英语新课标实施的深入,广大英语教师已逐步改变传统的“以教师为中心(teacher—centered)”为“以学生为中心(student—centered)”的互动课堂活动模式。然而,不少教师对课堂活动仍存在不少误区。课堂活动教学使用过频,课堂活动内容与主题分离造成当前初中英语课堂气氛喧嚣,教学效率不高。探索新课程下以学生为主体的有效的课堂教学活动显得尤为重要。 相似文献
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优质课教学,是教师遵循教学规律进行的创造性的高质量、高效率、高水平的课堂教育教学活动。而优质课比赛是教师之间互相观摩、互相学习的好机会,它能调动青年教师的教学积极性,营造浓厚的教学科研氛围。今年4月份为期一周的青年教师优质课竞赛 相似文献
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大学英语课程教学的目标,突出了对学生听说能力的培养。这就要求教师勇于改革传统的“一言堂”灌输教学方法,注重教学艺术,提高教学质量,真正体现以学生为中心,让学生成为学习的主人、课堂的主体、交际的主角。重点要在“四个引”上下功夫、求实效。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8)
在当前的初中英语阅读教学中,很多英语教师没有对自身的教育角色进行准确的定位,未能坚持以学生为中心,确保学生在初中英语课堂上的主体地位,在这很大程度上影响了初中英语阅读教学的有效性,鉴于此,有必要结合初中英语阅读教学现状,就以学生为中心的初中英语阅读教学模式进行深入探讨。 相似文献
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"以学生为中心"的英语课堂互动教学冲破了传统外语教学的许多旧框架,通过营造和谐民主的互动课堂环境,创设交际情境,师生互教互学,使学生积极体验和参与教学过程,发挥学生在教学中的主体作用,从而提高英语课堂教学效果,提高学生的英语综合运用能力。 相似文献