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自1952年4月中国人民大学开办档案专业半个多世纪以来,档案专业高等教育事业取了极大的发展,但也存在着一些问题,本文着重就档案专业高等教育的评价问题、档案专业高等教育的培养目标问题、档案专业高等教育的改革问题等三方面进行分析。 相似文献
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高校档案工作是随着高等教育事业的发展,创立、建设而成长壮大的。作为国家科学技术事业单位档案的重要组成部分,1993年国家教委颁布了《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》,高校档案事业走上了标准化、规范化的进程。随着高等教育的飞速发展,高校档案在学校校 相似文献
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档案专业高等教育担负着为21世纪档案工作培养人才的重任,其教育质量、人才培养方向都直接关系到档案事业的发展。面对当今社会对档案专业需求提出的多元化和高素质要求,档案专业高等教育要想生存和发展,就必须加快改革的步伐,把握好人才的培养方向。一、档案专业高等教育的缺憾我国的档案专业高等教育虽然起步较晚,但发展很快,从教育层次、课程设置、教学内容和手段等方面都初步形成了一个较为完整的体系,也为档案事业培 相似文献
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第十五届华东地区高校档案专业协作会议于１９９９年１１月１６日至１９日在安徽大学隆重召开。华东地区六省一市各高校档案专业和各省、市档案局教育处（法规处）的３４位代表参加了会议。本次会议的主题是“面向２１世纪的档案专业高等教育”与“电子文件和档案管理”。会议就档案专业高等教育存在的问题、产生的原因、应采取的对策及新世纪档案专业高等教育的发展前景以及电子文件和电子文件（档案）的管理等问题达成了一些初步的共识。第十五届华东地区高校档案专业协作会在安徽大学召开@马仁杰 相似文献
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笔者曾在《中国档案》2011年第1期刊发《档案专业高等教育若干问题之管见》,该文是笔者有感于档案专业高等教育从业者的敬业精神,从一个长期从事实际工作的老同志角度,面对这样的姿态和有关研究文章中反映的观点,提出一管之见。近两年来,由于上海市奉贤区档案馆与上海师范大学结对成为教学基地,笔者接触了不少学生,发现在档案专业教育中,教师和学生在诸多认识方面存在较大差异,即想站在另一角度,对档案专业高等教育再作思考。 相似文献
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档案专业高等教育担负着为21世纪档案工作培养人才的重任,其教育质量、人才培养方向都直接关系到档案事业的发展。面对当今社会对档案专业需求提出的多元化和高素质,档案专业高等教育欲生存和发展,就必须加快改革的步伐,把握好人才的培养方向。 相似文献
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论档案高等教育改革发展的模式随着我国高等教育改革的深化,高等教育办学模式已朝着厚基础,宽口径,以内涵发展为主方向前进,高等教育讲求质量、规模、效益的观念已成共识。最近,国家教委对档案学科专业进行了调整,由现在的档案学专业、科技档案专业两个本科专业归并... 相似文献
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近三年我国档案学专业高等教育就业现状初步调研与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章数据来源于南京大学信息管理学院于2011年11月进行的全国档案专业高等教育发展情况调研,从就业数据的统计分析、就业特点等方面阐述了我国档案专业高等教育本科和研究生近三年就业的状况,并且与2008年的调研分析结果进行了比较,总结出近三年我国档案专业高等教育就业特点及带给我们的启示。 相似文献
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档案专业高等教育担负着为21世纪档案工作培养人才的重任，其教育质量、人才培养方向都直接关系到档案事业的发展。面对当今社会对档案专业需求提出的多元化和高素质要求，档案专业高等教育要想生存和发展，就必须加快改革的步伐，把握好人才的培养方向。 相似文献
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对于一门学科来说,教育活动不仅能够为其培养档案事业的接班人和档案学术研究的继任者,更能够为学科知识的普及与学科地位的提升提供必要的动力支持。面对当代多元化的时代背景与复杂的社会主体心理结构,引入"专业情感教育"不仅能够平抚学生对档案学专业的陌生感与漠视感,还能培养学生对档案学学科的认同感,乃至对档案职业的认同感与归属感,进而提高档案教育的质量与社会反响。本文正是以档案专业情感教育为主题,着重阐释了专业情感教育与档案高等教育的关系,并提出在档案高等教育过程中开展专业情感教育的方法与路径。 相似文献
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档案高等教育的改革目标魏莉档案专业高等教育的培养目标应是能系统掌握档案专业知识和现代化管理知识,具备较宽的知识面和合理的知识结构,又具有从事档案工作实践能力的智能型人才。必须在原有的以文史课程为主的基础上,增加自然科学、现代化科技管理等方面的知识。必... 相似文献
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论档案管理范式与档案高等教育——基于范式理念下档案高等教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
专业教育培养专业型人才,专业型人才需要专业教育。本文主要基于学界对于档案管理主流范式的认识,从“档案管理”与“档案高等教育”两者之间的内在联系出发,着重探讨实践领域的档案管理范式与教育领域的档案高等教育之间的互动,分析二者之间的内在规律,最后提出当下档案管理领域的信息(资源)管理主流范式对档案高等教育所产生的几点启示。 相似文献
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档案学专业普通高等教育是输出档案学专业人才的重要途径,档案职业教育是提高档案工作者综合素质的必要手段。随着社会档案需求的增加,档案事业的发展对档案学专业人才的要求也不断提升,档案教育质量的高低直接作用于档案学专业人才的综合素质。档案普通高等教育与职业教育是同一系统下的两个不同教育类别,二者之间有同有异,并且在档案教育与社会发展等内外因的共同作用下协同发展。 相似文献
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《档案管理学》的教学,历来是我国档案专业教育的重要组成部分之一。早在1986年原国家教委高教一司和国家档案局教育处在成都召开的全国档案专业高等教育研讨会上,就将《档案管理学》列为普通高等学校档案专业必须开设的五大重点课程之一。1998年,在国家教育部最新颁布的《普通高等学校本科 相似文献
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在进入21世纪的第一个金秋,我们迎来了上海大学文学院档案学专业20周年华诞。 1978年党的十一届三中全会以后,上海的档案事业得到了迅速的发展,也为上海档案高等教育提供了快速发展的契机。 1981年,原复旦大学分校（现上海大学文学院）在图书馆学系内设立档案学专业,9月,率先开办档案管理业余专修科（夜大学）,招收学生一个班,计38人。这是上海档案高等教育的发端。这批学生中,有相当一部分毕业生已经担任了上海市和区一级档案部门的领导职务。第二年9月,开办了档案学专业本科,招收学生28人。1986年10月,上海大学文学院档案学系正式成立,开始了上海档案高等教育事业全面发展的时期。1996年,为了适应上海这个工业化大城市发展的需要,解决上海科技档案专业人才短缺的矛盾,结合档案专业特点,采用“嫁接”的方法,与上海大学机械自动化系联办了复合型专业“档案学专业（科技档案管理专门化）。”学生先在机械自动化系学习理工科基础知识两年,然后到档案学系学习档案管理知识两年。2000年7月,第一届学生毕业时,受到用人单位的一 相似文献
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自1993年省档案局与省委党校联合举办档案文秘专业大专班、本科班以来,经过广大档案工作者的艰苦努力,扎实苦干,奋力拼搏,莱芜市档案文秘专业教育工作取得了丰硕成果:10年来,共举办档案文秘专业教学班5期,毕业人数253人,在校人数108人,参加学习的人数占全市总人口数的万分之三, 相似文献