研究生班级“党建、团建、班建”三位一体管理模式探索

研究生党支部建设工作（简称党建）、团支部建设工作（简称团建）和班级建设工作（简称班建）一直是高校研究生教育中的薄弱环节,也是高校研究生管理的难点和重点问题。＂党建、团建、班建＂三位一体的管理模式有助于加强高校研究生管理。     

高校研究生教材建设的国际经验与中国路径

认为研究生教材建设是高等学校和科研院所的一项基本建设,对研究生教材建设工作的重视,是关系研究生教学质量提高和教学改革成效的关键所在。在分析了德国、日本、美国、英国、法国等主要发达国家研究生教材遴选与管理的历史、现状与特征的基础上,对我国研究生教材建设提出了一系列建议,如设立专门机构管理研究生教材建设工作、重视基础课程教材的设计与编写、规范专业课程教材的选择与使用、注重教材的电子化等。     

“边山穷”地区研究生培养模式的初步实践——以吉首大学生态学研究生培养为例

基于对吉首大学生态学硕士点建设和研究生培养体系构建的实践,提出了＂四助—四育—五能推进式＂研究生综合素质与能力培养模式,即通过助研、助教、助管、助宣的一系列工作,加强研究生的政治思想教育、专业教育、创新教育和管理教育,以推进研究生五能（能忍、能想、能说、能写、能做）综合素质的发展。这一模式可为我国其他＂边山穷＂地区生态学及其相关专业硕士点的建设和研究生培养提供参考。     

中学备课组“三维”建设设计与思考

一、备课组长自身能力建设：意愿、担当与毅力（一）备课组长具有＂想干事＂的能力备课组长拥有的责任意识是开展好备课组工作的前提和基础,所谓责任意识就是组长带头干好教学工作,想方设法钻研教材、大纲、考试信息、研究学生等,并视其为自己义不容辞的职责。有了这种意识,备课组就能在组长的带领下,在积极进取的氛围中获得发展。（二）备课组长具有＂干事＂的能力,即责任能力备课组长应＂善教＂、＂会研＂、＂能写＂。     

美国研究生教材编写、选用及质量保障

研究生教材是研究生课程教学过程中教师施教与学生学习的基本依据,其质量决定研究生教学质量,进而影响研究生培养质量。高校资深教师是美国研究生教材编写和选用的主体,教材出版社、高校教学中心和项目计划分别辅助高校初任教师编写和选用教材。在研究生教材编写和选用过程中,教师聘任、课程开发、教学评价以及制度规约四方面因素保障了美国研究生教材的学术质量。结合我国研究生教材建设实际,要建立和完善体现中国特色的高等学校研究生教材编写、管理、使用的制度;高校统筹本校研究生教材建设工作,把好研究生教材政治关和学术关;提升教师教学素养,充分发挥教师选用研究生教材自主权;将教师参与研究生教材建设工作纳入教师考核评价体系;重视制度规范引导作用,严把研究生教材编审用质量。     

中国科学技术大学：探索管理向服务转变

中国科学技术大学为＂985工程＂一期建设学校。根据学校中长期发展规划和战略部署,围绕提高研究生培养质量这一中心目标,中国科学技术大学（以下简称中国科大）学位办公室面向导师、研究生和各级管理人员的需求,利用信息技术,     

围绕办学物色 加强教材建设

教材工作是高等学校的一项基础工作。教材建设历来是高校三大基本建设（师资、教材、设备）之一。文章就如何围绕我院办学特色加强教材建设，从转变和更新观念、具备超前意识、与专业设置和课程改革同步等七个方面进行了论述。     

高校教材工作评估指标体系初探

高校教材工作评估指标体系初探南京航空航天大学李定建，邹林大，曹守福，梁素兰一、评估工作的指导思想和目的要求为全面贯彻落实国家教委颁发的《高等学校教材工作规程（试行）》（以下简称《规程》）和教高〔１９９１〕２５号文件精神；进一步加强高校教材建设、教材研...     

两种教法两种效果

北师大版教材五年级上册＂折纸＂（异分母分数加减法）一课,教材在＂练一练＂中安排了四道练习题,其中的2、3、4题（如下图）,常见的教学流程是这样的。     

浅谈抓好研究生教材建设

随着高等教育改革的深入发展,研究生教育面临着深化改革、提高质量的新形势和新任务。在研究生培养中,还有许多问题亟待研究和解决,研究生教材建设就是一个值得研究和解决的问题。一、充分认识研究生教材建设的重要性。教材建设是学校的一项重要的建设工作,它在发展教育和进行教学改革过程中占有十分重要的地位。教育方针、教育路线的贯彻执行,教育体制的改革和教育思想的革新,专业培养方案、培养计划的制订,教学内容和     

谈新编高中生物学教材的习题编写

谈新编高中生物学教材的习题编写江苏南通市一中（２２６００１）黄建书教材建设是教学改革中最重要的一项工作。目前，我国着手编写的普通高中教材是面向２１世纪的跨世纪教材，其意义可见一斑。本文拟对新编高中生物学（必修）教材的习题编写略谈浅见。习题是教材的有机...     

一节有“活力”的数学课堂教学——“用字母表示数”教学案例

一、背景新课改正在如火如荼地进行,教师如何面对新教材呢？教材不应成为限制教学的框框,教材虽然是重要的教学资源,但不是唯一的教学资源,我们应结合＂情境＂（生活环境资源）和＂人才＂（学生自身的人才资源）来重新认识教材。＂用教材教书,而不是教教材＂,教师对教材要进行创造性的设计,让学生学具有生命力的、丰富多彩的教材,     

谈语文课堂教学中的“生成性”

新的课程观认为教材无非是一个典型的＂范例＂而已,这就要求教师们应树立全新的教学理念,既要尊重教材,又要敢于超越教材,变＂教＂教材为＂用＂教材,变紧扣教材为紧扣课程标准,结合现代社会实际和学生实际,联系学生的生活经验,重视课堂教学展开过程中的＂生成性＂问题。这种＂生成性＂,与＂开放性＂是相辅相成、相互渗透的。它是在教师的循循善诱（开放性）、学生的自主参与（创造性）、教师的灵活驾驭（善于捕捉、探究）中产生的。     

关于高校教材管理工作

关于高校教材管理工作刘庆林随着高校改革的不断深入发展，高校的教材管理与供应工作任务更加繁重，责任更加重大。国家教委制定的《高等学校教材工作规程》规定：＂搞好教材建设与供应是提高教育质量、稳定教育秩序、实现高等学校人才培养任务的重要保证。＂为了使教材的...     

研究生精品课程建设的目标及其实现途径探究

研究生精品课程建设是当前我国高校教学改革的重要组成部分,关系到研究生培养质量的提高和研究生教育整体实力的提升。为增强我国研究生教育的整体实力,高校要以＂五个一流＂为目标开展研究生精品课程建设工作。     

开创研究生教材建设的新路

当前,高等工科院校本科生教材建设工作已经取得较大的进展,而研究生教材建设工作则因起步较晚,尚远远落后于研究生教育的发展形势,研究生教材不能满足研究生教学的要求。在不少院校里,一些研究生课程仍采用国外五六十年代的书籍为教材;有些课程则与本专业本科生课程采用同种教材;     

试评《大学英语》(全新版)系列教材的"全"与"新"

上海外语教育出版社出版的《大学英语》（全新版）系列教材既是一部＂完全新版＂的《大学英语》系列教材,又可以说是各种大学英语系列化教材中一部非常能体现＂全而新＂精神的力作,是当代中国不可多得的一部大学英语优秀教材。＂全面＂与＂新颖＂是该教材的两大突出特征。     

有关研究生教学用书遴选推荐使用及教材建设情况的调查

通过对教育部遴选推荐的研究生教学用书的使用情况和各高校研究生教材建设情况的调查,认为各培养单位对研究生教材建设应提高认识,加强管理,国家适度地继续做好遴选推荐工作,进一步促进培养单位研究生教材建设和优秀教材的推广使用。     

地方院校研究生联合培养基地现状及发展趋势概论

研究生培养基地作为研究生培养模式的创新,起到提升地方院校研究生培养能力、提高研究生培养质量的重要作用。在研究总结现有培养基地建设理论以及特色模式的基础上,对现阶段地方院校研究生联合培养基地进行理论探索,并以此为指导,提出几种新的构建模式,如＂高校＋企业＋项目（新产品或新技术研发）＂模式;＂高校＋科研院所＋课题＂模式;＂高校＋政府或行政事业单位＋咨询决策项目＂模式;＂高校＋高校＋课题联合研究＂模式等。     

关于学习、使用新教材的几点思考

关于学习、使用新教材的几点思考承德市教委教研室高雅贤，张建忠我市学习、使用九年义务教育小学语文教材（人教版）已经快五年了。五年来，为了学好、用好这套教材（以下筒称＂新教材＂），我们在＂怎样学习钻研新教材＂、＂使用新教材要着力解决什么问题＂和＂怎样凭借...