体育函授学员学习动机的调查与对策

学习动机是函授学员学习的动力,对提高学习效率和质量至关重要.体育函授学员的学习动机,是在学习需要刺激下,直接推动其克服来自工作、家庭、社会等方面的困难而进行的学习活动的内部动力.为提高教学质量,我们对体育函授学员的学习动机进行了调查.     

函授学员自我学习中交流的素质教育

根据成人函授学员学习的特点以及函授教育的教育模式,函授学员自我学习过程中学员间、师生间的互动交流对学员的学习和素质具有相当的影响,相对于电话、QQ等交流方式而言,BBS更适合函授学员掌握知识和提高综合素质。     

论提高成人函授学习质量的方法与策略

函授学习除具讲授学习知识点外，更重要是提高函授学员的自学能力。那么，如何提高函授学员的自学能力，这就要求教师依据函授学员的特点，注重函授学员学习规律的分析和研究，科学地安排学员的自学进度指导计划；编写适合成人特点的自学指导材料；充分调动多媒体电化教学手段，这样才能使函授学员克服自身所带来的不利因素，扬长避短地顺利完成学业。     

把握函授特点 确保教学质量

本文从函授教育的特殊性出发，探讨如何根据函授教育的特点来科学地组织好各项教学活动，保证函授教学的质量。一、研究和把握教学对象的特点是科学组织好函授教学的前提和基础函授教育的教学对象主要有以下的特点：①在职业余学习的特点。函授学员大多是在职从业人员，是在完成其本职工作的基础上，利用业余时间来进行系统学习的，因此，工作和学习之间常发生矛盾。但是，函授学员一般都有一定的理论水平和实践经验，能结合工作实践，带着实际问题来继续学习和深造。②工作性质差异性特点。函授学员工作岗位的差异性使学员对各门课程学习的…     

我县盛开高师函授花

我县配合重庆师范学院举办中文本科79级高师函授,由于市、县的正确领导,重师具体指导,以及我校采取的一系列促进函授学习的措施和函授学员的艰苦努力,使我校函授工作取得了很大成绩。几年来,学员的巩固率逐年上升,现在学员巩固率已由原来的83％上升到100％;经过函     

成人函授英语教学之我见

伴随着函授教育向更高层次的发展,英语教学在函授教育中的作用日益突显。文章对目前成人函授英语教学中普遍存在的学员基础差、缺乏学习动机;教师教学模式单一、教学方法陈旧等问题进行了分析,在此基础上探讨了成人函授英语教学的改革和对策。笔者认为,要想提高成人函授英语教学的质量,教师应注重激发学员英语学习的兴趣和信心,改革教学模式和方法,培养学员自主学习能力,帮助学员找到适合自己的英语学习方法。     

谈函授学员自学能力的培养

自学是函授教学的基本形式,也是函授教学的中心环节。而学员自学能力的提高,有助于提高教学质量和教学效果。这样就要求教师在组织函授教学时,要注重对学员自学能力的培养。自学能力的培养可通过如下几个步骤进行。 一、阅读能力的培养 函授学习是以自学     

如何提高函授学员自学的积极性和主动性

函授教育是以教师为主导、学员为主体、培养能力为主线而进行的教学实践活动。在函授教育的整个过程中,教师起主导作用,学员是学习的主体,培养能力是学习的目的。函授教育的原则是“自学为主,面授为辅”,所以学员的自学是函授教学中的重要环节,是保证函授教学质量的首要问题。本文就如何加强和提高函授学员自学的积极性和主动性作一些探讨。     

如何做好县级党校函授班主任工作

函授教育教学质量关系到党校的声誉和形象,也关系到党校培训目标的实现,而作为党校函授教育最基层管理者的函授班主任,承担着函授教学班学员的思想、学习、活动等工作的管理,在函授教育中对函授教学质量的提高起着重要的作用。     

南充师范学院对函授学员实行学年鉴定制

南充师院于今年春季开始对3161名在籍函授学员进行学年鉴定,并将形成制度,旨在加强学院和学员任职单位之间的联系,共同做好学员的思想政治工作。该院函授学员学年鉴定表共设有十个栏目,概括了学员在学习、教学、班主任     

论函授教育师生教学交往的价值

函授教育质量是举办函授的高等教育机构以及社会都关注的问题。高校课堂师生的教学交往是一个以＂文本＂（课程、教材、媒体等）为中介的教学主体之间的对话过程。函授教学中师生交往是有价值的教学方式,现代的信息科技为函授教育中师生的交往提供了方便与可能。函授教育交往性的教学有效的价值在于：提高函授学员平时函授学习质量;减少部分函授学员面授时逃课违纪;促进函授学员参与课堂教学活动;改变部分学生错误的知识观;提高函授学员素质,促进函授学员成才;促进高校任课教师的专业成长与发展,实现教学相长。     

班主任工作在党校函授教育管理中的作用

在我国党校函授教育20多年的发展过程中,班主任工作发挥了极为重要作用。党校函授教学中班主任是全面负责学员思想、学习等工作的直接管理者,是联系党校任课教师与学员的桥梁与纽带,是教学计划实施的监督和参与者。班主任工作的好坏,直接关系着是否能保证函授教学秩序,提高函授教学质量,实现函授教育培养目标。党校函授教育班主任要研究新时期党校函授教育特点,不断提高自身素质,创造性地开展班主任工作,从而为党校函授教育的持续发展做出更大的贡献。     

探求函授辅导的新方法

函授学习是提高在职中小学教师文化、业务水平的重要途径。近年来,随着农村生产责任制的实施,函授学习在时间上和精力上都受到一定的影响。有的学员说:“一心挂几头,两手抓三头(教学、生产、函授学习),实在忙得不得了。”因此,函授工作应如何适应新形势,时间上如何安排,方法上如何改革,这些问题都是摆在我们函授工作面前的课题。我县芦村公社函授辅导站从这一实际情况出发,采取灵活多样的方法取得了良好的效果。     

长庆中学帮助高函学员解决工学矛盾

最近几年,由于高函工作的发展,函授学员的增多,学校普遍存在着一个棘手的问题,就是如何正确处理好工学矛盾。要么函授学员干了工作,忘了学习;要么抓了学习,丢了工作。平江县长庆中学却     

加强函授教育管理 努力提高函授教学质量

近几年来。我们在抓脱产学习学员的教育管理的同时,切实加强了对函授学员的教育管理。在探索函授教学特点,努力提高函授教学质量方面,取得了一些成绩。 一、始终把德育放在函授教育首位、严格管理 我们认为,函授教育仅管集中教学的时间短,但思想政治工作绝不能放松,函授学员由于不脱产,在学习期间容易出现工作与学习的矛盾。学习和生活等方面遇到的困难也较为突出。而这些矛盾与困难。往往又集中在面授期间,如不妥善处理和解决,势必影响教学效果。针对这一特点,我们着重抓了学习目的教育,人生观和世界观教育。     

函授学员的思想政治工作

函授学员的思想政治工作南京林业大学张石新函授教育是成人高等教育的重要组成部分，如何加强函授学员的思想政治工作，使他们在业务素质、政治素质两方面都得到提高，这是函授教育工作中的一个首要问题．１．明确学习目的，端正学习态度，是人学教育的中心环节．根据《普...     

物理化学函授教学中的几点做法

如何提高物理化学函授教学质量,改进函授教学工作,是从事这项工作的同志非常关心的问题。下面将我在教学工作中均几点做法谈一下。一、教学中要联系学员的实际所谓学员的实际,就是函授学员是在职进修,基础知识薄弱,记忆力和数学运算能力较差。特别是物理化学科,学员普遍反映比较难学,其主要原因是物化知识逻辑性较强,而学员     

经费落实是办好函授教育的重要保证

我县在合肥教育学院参加函授学习的中文、数学专业学员共有60名,1986年底已修完规定的课程,全部毕业。函授教育改变了我县中学教师队伍的学历结构,提高了中学教师队伍的业务素质。我县领导对师资培训工作十分重视,对这届函授学员我们除做了大量的思想工     

办好函授教育的几点体会

我县教师的函授教育工作在县委领导下,随着1958年工农业生产大跃进的形势,取得了巨大的发展和提高。去年下期成立县函授师范学校以后,全县15个公社都建立了函授站,下设61个分站,共60个初师班,61个中师班,605个自学小组,参加函授的学员达2695人,为去年上期的21倍,并一直坚持了集中辅导和作业批改。通过学习,学员的政治、文化、业务水平都有不同程度的提高。我县函授工作取得较大成绩,主要有以下几点经验。     

结合函授学员特点 做好函授班主任工作

函授教育质量的高低取决于教学管理水平的高低。函授教育的管理是保证函授教学各环节有序实施的基础,是保证函授教育质量的重要环节。函授学员的管理主要以班主任工作为核心。班主任工作的质量对学员函授学习的成效具有十分重要的作用。