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未成年人的思想道德教育也是教育中的一部分,这对于未成年人的成长有极大地帮助,本文对此进行了探讨。 相似文献
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朱琳 《中小学心理健康教育》2008,(6):30-31
在我童年时听过这样的一则寓言:有一天,南风与北风打赌,看谁能让行人把大衣脱掉,北风想这次我一定能赢。于是北风先施展威风,只见北风怒号,气温骤然下降,行人把大衣裹得紧紧的以抵御北风的侵袭,任凭北风怎么吹,行人只把大衣越裹越紧。 相似文献
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相信每一位教师都有自己的教育理想,他们大都希望通过自己的努力,成为一名学生喜欢和爱戴的教师,成为一名优秀教师,甚至成为教育家,实现自己的理想和人生价值。然而,并不是每个人最终都能实现这一理想。它需要一种爱,那是对教育无限的挚爱,为了这个教育理想和挚爱,能够一生锲而不舍。 相似文献
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我从事高中教学20余年,有近12年的班主任工作经历,形成了"三心"教育工作心得体会。一、爱心是点燃希望的火种教师的爱心是成功教育的原动力。在20年的教育教学生涯中,我用自己真诚的爱去关心我的每一位学生,让爱拉近师生的距离,让爱心扬起自信的风帆。 相似文献
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杨威 《中国基础教育研究》2009,5(3)
“爱”不见火焰,却热度无限;“爱”没有翅膀,却飞翔在人们心间。“爱”柔若杨柳暖似春风,却支撑鞭策着我在教育工作中勇往直前。从教11年、担任班主任8年,我谈不上什么经验,拥有的只是一颗平平常常的爱心,去认认真真地上好每一堂课,带好每一个班,做好每一件事。正因为心中有爱,我把每个学生都看成是一个世界,高举爱的火把探索他们丰富而脆弱的内心。每天,我总会提醒自己:“今天,你用爱为学生喝彩了吗?”我用自己无尽的爱心滋润着每一片绿叶:对优等生,对一般生,对特殊学生,我用不同的方式、不同的要求让他们感受到同样的爱和幸福,我用自己平凡的爱心让学生们生活在一个充满爱的集体里。一、感动与反思;二、播种与收获。 相似文献
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王淑芬 《数学爱好者(高二版)》2011,(1)
华东师大教授叶澜说:没有学生学习的主动性,教育就可能蜕变为‘训兽式’的活动。一个智商再高的儿童,当他求知探索的冲动泯灭于最富想象力的年龄段,这个人一生的发展也就有限了;而一个国家, 相似文献
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张秀会 《中国教育技术装备》2010,(19):25-26
近距离聆听郭思乐教授等几位教育家关于生本教育的报告,笔者深刻领会了新的教育理念,更让人心潮澎湃,仿佛看到教育事业的春天。笔者在此把自己的几点感悟与大家共享。 相似文献
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赵庆军 《学生之友(小学版)》2011,(11):1-1
儿童善良、美好,有先天的学习能力、充足的好奇心、越来越丰富的生活经验和多种信息渠道,他们存在着发展的无限可能性。儿童来到学校,是因为教育是他们生命需求的一部分,他们希望在这里习得知识、开启智慧,从而获得成功的体验。 相似文献
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锐捷网络第四代教育城域网解决方案从核心骨干、网络出口、数据中心、无线城域网、运维管理、实名制管理、网络层及应用层的单点登录等7个方面去建设教育城域网。本次论坛主要讲述其中三个热点:(1)无线教育城域网。随着无线技术的发展、有线教育城域网建设 相似文献
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爱在流淌——给印度洋海啸灾区的儿童献爱心当同学们得知印尼遭受海啸灾难后,纷纷表示要献出一份爱心,捐出零用钱。宣传委员鲁林希执笔写了倡议书,向全校师生发出了献爱心倡议。四(1)班的同学首先将自己的零用钱郑重投入爱心箱,接着老师和同学们也纷纷捐款。这次活动得到了全校同学、家长和老师们的响应。爱心成就未来——与常山县贫困地区孩子“手拉手”或许你献出的仅仅是一个玩具,一件文具,但这足以让这个冬天里的太阳变得格外温暖;或许你献出的仅仅是几枚硬币,却能让一张张无邪的笑脸点缀灿烂的童年!哪怕就是一句亲切的问候,一声甜蜜的… 相似文献