有效开展教师培训工作 大力加强中小学教师队伍建设

开展中小学教师培训工作，提高中小学教师职业道德水平和教育教学能力，是加强教师队伍建设，有效推进中小学校实施素质教育的主要途径。江西省是我国中部地区的欠发达省份，老、少、边、穷、交通不便的地区很多，广大中小学教师学历偏低、知识老化、继续教育培训工作跟不上的现象普遍存在，教师素质与发达省份相比，确实还有一定的差距。这些都在很大程度上，影响了中小学素质教育的顺利开展。针对这些实际情况，我省把加强中小学教师培训工作，     

建设高素质教师队伍之我见

加强教师队伍建设必须有一个宽松和谐的氛围。各级政府和教育部门要真正树立起服务思想、公仆思想，倾听教师的呼声，关心教师的疾苦，千方百计地提高教师的工资福利待遇；要继续探索多渠道筹集建房资金，按照先解围、后改善的总体目标解决中小学教师住房问题为思路；要弘扬尊师重教传统，大力表彰那些为教育事业作出突出贡献的优秀教师，并通过新闻媒介和多种宣传形式，广泛宣传教育战线上的先进人物和典型事迹，号召社会各界都来关心教师，进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。     

教师是教育事业的第一资源和核心要素

“加强教师队伍建设。对义务教育阶段教师实行绩效工资制度,提高1200万中小学教师待遇,中央财政为此将投入120亿元．地方财政也要增加投入。全面加强教师特别是农村教师培训,鼓励大学生、师范生到基层、农村任教。”温总理代表国务院在2009年的《政府工作报告》中如此明确具体地指出。     

江西提高中小学教师待遇

2007年。江西省农村和城市同步实施义务教育经费保障机师制改革,全部免除了570万城乡义务教育阶段公办中小学生学杂费。为巩固和完善中小学教师工资保障机制,省政府要求：“各级政府在编制财政预算时,对教师工资必须足额安排,不留缺口。     

深入开展教师综合素质培训建设高质量教师队伍

哈尔滨市共辖七个区、十二个县（市），总人口９６０万。全市有中小学４２３７所，在校学生１５０万，教师１０万名。十几年来，我们始终坚持把教师队伍建设作为工作重点，特别是组织实施“民族贫困地区中小学校教师综合素质培训”项目以来教师队伍建设取得了显著成效。一、基本做法（一）实施“一把手工程”，统筹规划。基于对项目重大理论与实践意义的高度认识，为确保培训顺利实施，我们决定将其作为“一把手工程”来抓，成立了以教委主任为首的项目领导小组，各区、县（市）也都成立了由教委主任担任组长的领导小组。按照上级文件精神，…     

加强教师队伍建设的几点对策

高校在科教兴国战略实施中担负着重要的历史使命。高等教育的发展水平,人才培养的质量,在很大程度上取决于教师队伍的整体素质,取决于是否有一支数量充足、高素质、高层次、高水平的教师队伍。各部门要进一步提高对高校教师队伍建设重要性的认识和重视程度。教育、人事、劳动、财政等政府主管部门要解放思想,转变观念,扩大学校的自主权,制定有利于学校加强教师队伍建设的政策措施,提供经费等方面的支持,逐步建立和完善加强教师队伍建设的规章制度的同时,要有政策上的具体措施和人财物上的实际行动。1.进一步加大教育经费投入,提高教师待遇教…     

加强教师队伍建设需要六联动

本文结合新时期高校教师队伍建设的实际进行思考，提出加强高校教师队伍建设必须坚持进出联动、内外联动、上下联动、软硬联动、专兼联动和长短联动。     

依法加强教师队伍建设

《教师法》颁布实施十年来，在县“四大家”的领导和监督下，我县教育战线与各有关部门密切配合，结合普法学习，大力宣传《教师法》，组织全县教职工认真学习《教师法》，依法加强教师队伍建设，取得显成效。     

对加强我院教师队伍建设的几点思考

加强教师队伍建设是建设教育强国的重要保证,也是重视教育,重视教师的具体体现。北京教育学院作为有着55年教师培训历史的专门院校,加强自身教师队伍建设,有着十分重要的意义。     

加强教师队伍建设的对策

采取各种有效措施，调整教师队伍结构，改革教师队伍的管理模式和运行机制，优化资源配置，创造良好环境，提高教师待遇，激励和调动教师积极性和创造性，提高教师素质，加强教师队伍建设。     

运用校本培训形式 加强教师队伍建设

运用校本培训形式加强教师队伍建设，其价值取向体现为帮助教师融入到学校这一大家庭中．并努力使自己的一言一行都符合学校的价值追求和规范要求，从而不断提升自身的教育教学能力与水平。结合学校实践，作者从培育教师的身份认同、追求价值认同以及趋向行为认同三个方面介绍了追求上述价值取向达成的教师队伍建设的实施策略。     

加强师德建设 造就让人民满意的教师队伍

师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，也是强化教师队伍建设的奠基工程。新形势新任务对教师职业道德建设提出了更高更新的要求，必须加强师德建设，提高教师队伍整体素质，树立起高尚的职业道德形象，更好地承担起教书育人的重要使命。     

美国中小学教师队伍建设

随着21世纪的到来，人们日益认识到，教育能否为知识经济时代培养出合格的公民，教师起着关键性作用。美国为迎接知识经济挑战，不仅确立了高质量的基础教育目标，而且正在为实现高质量的基础教育目标，加强中小学教师队伍建设。