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刘梅梅 《启蒙(3-7岁)》2010,(4)
宝宝哭闹的时候,请妈妈检查这些方面宝宝是不是肚子饿了。尿布是不是变脏了。吃完奶后是否打嗝了。是不是穿得过多出汗了。是不是哪儿痒了。是不是哪儿痛了。 相似文献
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看一种教育是不是高质量的教育,主要看这间学校在这种教育活动实施过程中是不是产生了内涵发展。也就是看这种教育在实施中是不是使教师有积极态度;是不是使学生主动发展,健康成长;是不是使学校日益兴旺起来。生本教育是使学校发生内涵发展的一种高质量的教育! 相似文献
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王昱恒 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):32-32
尹娃娃,你是不是怕冷?要不然怎么等到春天才钻出泥土?笋娃娃,你是不是怕冷?要不然怎么衣服裹了一层又一层?笋娃娃,你是不是怕冷?要不然怎么长了一节又一节,你是不是想一直爬到太阳上去? 相似文献
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你是不是经常为繁多的考试烦恼？你是不是希望把课堂搬到大自然中去？你是不是也曾有过幻想,希望自己有特异功能,可以飞翔可以听懂大自然的合唱？ 相似文献
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是不是所有的漏洞都不利？不,笛子就不是：是不是所有的退后都不利于成功？不,拔河就不同;是不是所有的谎言都不对？不,善意的谎言就不是这样的。 相似文献
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该休的假也休了,该拿的奖也拿了。在这个日渐温暖、草长莺飞的四月天里,职场小伙伴们是不是又在蠢蠢欲动了？我是不是要跳槽了,在职场上有一个新的改变？我是不是要换个地方住了？我是不是要开始一段新的恋情了,在感情上有个新的期盼？ 相似文献
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初中语文实现"情感、态度和价值观"教学目标的教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
"情感、态度和价值观"指学生在认知过程中,与认知目标有直接关系的内在认知过程。包括:学生主体对学习内容是不是有兴趣、有情感,是不是觉得有价值,对它们抱着什么态度;学生主体对自己的学习是不是投入情感,是不是觉得 相似文献
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王蔚 《小星星(作文100分)》2014,(12):2-7
现在的很多孩子,是不是对大自然很陌生？是不是很少感受到山的味道、海的味道？是不是眼睛里面只有楼房、汽车和五花八门的商品？我想告诉你,在这一切的背后,支撑着我们生命的,却是天地自然。 相似文献