试论图书馆的"人本管理"模式

人本管理就是以人为本的管理,在图书馆管理中把人视为管理的主要对象和最重要的资源,是围绕人的行为和需求进行管理的模式“。人本管理”是现代图书馆管理系统功能实现的核心和动力;信息管理和服务的知识性,要求图书馆重视知识和人才,运用各种激励手段,充分调动人的积极性,挖掘人的潜能,全面开发人力资源,从而使图书馆的活力不断增强。     

走向"大众化"的高等教育

现代经济发展必然促成社会由工业经济向知识经济的转变，从而导致高等教育的发展，进而表现为“大众化”趋势。这种以社会最广泛的力量参与来提高高等教育数量和规模、质量和水平、类型和规格的办学理念就是现代“大众化”的高等教育。“大众化”的高等教育不仅是一个“公平教育”，也是培养本民族整体长远利益具有高度文化价值认同感的价值向心力，从而提高在知识经济时代本国的国际竞争能力，以及本民族的文化水平和基本素质。在社会越来越依赖市场力量之后，中国高等教育改革的中心问题事实上是要解决重新奠定高等教育主导力量宏观调控的正当性基础问题，亦即使高等教育立足于以“大众化”为杠杆的教育民主化的基础之上，驱动中国高等教育的结构和功能由“精英”向“大众”的转型。     

图书馆“公共性”有关问题探讨

在现代社会中,图书馆应当是完全公益性、社会服务性的机构,因此它就具有一种“公共性”。从某种程度上看,“公共性”正代表了现代图书馆办馆的核心理念之一,构成管理现代图书馆的基础。本文从图书馆的“免费”、“开放”和“平等”三个层面进行了分析和探讨。     

"超市理念"之于图书馆"开架借阅"服务探索

当今超市书店的成功与图书馆“开架借阅”业务的发展，得益于蕴涵着“人本”精神的“超市理念”。文章认为，要开拓“开架借阅”业务，关键在于开拓思想，牢固树立“人本”观，同时要直面“开架借阅”服务中遇到的问题，思索并实践一些具有深层意义的事。     

素质教育与"健康第一"

在当前深化教育改革,全面推进素质教育的进程中,在学校教育中树立“健康第一”思想,有着重大的指导意义和现实意义。学校体育教学如何落实“健康第一”指导思想是体育教学工作者必须认真实践与探讨的问题。“健康第一”体现了以人为本,培养学生健康的身心,促进人的和谐发展,进而提高国民素质的目的,符合现代社会与人身发展的需要。学校体育由于其特殊的育人功能,在实施素质教育中,有着义不容辞的责任和不可替代的作用。     

如何加强高教科研与社会生产的结合

一、科研是高等教育的重要功能总体来讲,教育的功能是“传道、授业、解惑”。从个人来讲,它是一个人全面发展的必要途径,从社会来讲,它具有为社会的政治经济文化建设发展服务的功能。是造就社会所需要的不同专业不同知识文化层次的劳动者的一项事业。教育还普遍具有提高社会人口素质的功能。但是现代高等教育与普通教育和中专、职业等教育相比,它还具有其他教育不具备的突出的功能,就是科研功能。而且随着现代产业的发展,信息时代的到来,高教的科研功能越来越重要和突出。高等教育不仅为政治经济文化建设的需要培养专门的人才,而且它的科研直接与社会生产相结合,转化为社会生产     

新时期高校图书馆教育职能的创新

分析了在知识经济时代,高校图书馆教育场所职能的创新发展。说明在构建“学习型社会”的伟大进程中,高校图书馆具有核心地位,是打造“学习型社会”的最佳场所。     

走出“图书馆”去服务

现代社会是一个信息社会,处处充满着电脑、网络等高科技光环,图书馆从纸质实物图书馆走向数字图书馆的同时,在网络时代不断冲击人类传统文化的时代,如何让人们回到图书馆来阅读,怎样使图书馆不被日趋扩展的网络世界吞食,图书馆应如何面对市场经济的竞争,如何应对现代社会中以“我”为中心,以“人”为本的服务理念来建立图书馆崭新的服务体系。     

走出“图书馆”去服务

现代社会是一个信息社会,处处充满着电脑、网络等高科技光环,图书馆从纸质实物图书馆走向数字图书馆的同时,在网络时代不断冲击人类传统文化的时代,如何让人们回到图书馆来阅读,怎样使图书馆不被日趋扩展的网络世界吞食,图书馆应如何面对市场经济的竞争,如何应对现代社会中以“我”为中心,以“人”为本的服务理念来建立图书馆崭新的服务体系。     

试论现代大学图书馆的办馆理念

为大学培养高级专门人才服务 ,是现代大学图书馆最根本的社会职能 ,但现代大学图书馆除了为大学培养高级专门人才服务 ,这项最根本的社会职能以外 ,还有两项最重要的社会职能 ,即为发展科学服务和直接为社会服务。因此 ,现代大学图书馆 ,不仅要有一个服务的理念 ,还要有一个办馆的理念。在目前新形势下 ,对于一个现代大学图书馆来说 ,最重要的是要具有现代大学图书馆的办馆理念 ,其核心就是“以人为本 ,注重学术 ,服务社会 ,改革创新”。1　“以人为本”是现代大学图书馆的服务哲学观现代大学图书馆最根本的任务是为培养高级专业人才服务 ,…     

搞好"五完教学",向课堂要质量

现代教育要加强学生素质的教育，注意社会人的培养，要求教师不断转变教学理念。本文介绍了“五完教学”及具体体现，并讨论了教师的职责。     

基于"人文奥运"理念下的大学图书馆文化创新

本文从“人文奥运”的角度出发,通过对人文精神的理解,阐述了“人文奥运”的思想实质与大学图书馆文化的关联作用,对现代图书馆文化创新建设具有指导意义。     

如何加强图书馆的信息服务功能

图书馆应成为信息资源的指导中心，帮助读者利用图书馆，以发挥其不可替代的教育优势。笔者就如何加强图书馆的信息服务功能，提出了情报信息教育、文献信息的开发与利用、做好“为人藏书”和“为书找人”、对读者阅读走向的引导、馆员的继续教育等五个方面的看法。     

树立“以人为本”的理念完善图书馆制度的人性化管理

知识经济是以人的知识为基础，以人的智力为资源的经济，“以人为本”是现代图书馆管理的尊心，“尊重人才、重视人才、鼓励创新”成为现代图书馆管理的基本理念。树立“以人为本”的理念是社会主义精神文明建设的需要，是新形式下公共图书馆的服务宗旨，公共图书馆要实现“以人为本”的管理体制，努力完善     

图书管理中人本思想的应用思考

面对网络时代信息多元化和读者需求多样化的现实状况,以及图书馆的存在和发展的基础是“人”的这一根本特点,要想更好的发挥图书馆的作用,满足广大读者的需求,使图书馆的信息资源通过用户为社会做出贡献,确立“以人为本”的管理和服务思想是现代图书馆实现战略性发展的基础和原动力。人本思想的核心就是要尊重人、爱护人、理解人和关心人。图书馆的“人”主要包括两方面的含义：一个是图书馆组织内部的“人”——图书馆员,另一个是图书馆组织外部,但与图书馆关系密切,参与图书馆活动的“人”——图书馆用户（读者）。因此,图书馆管理和服务的人本思想就是要把图书馆的一切管理和服务工作都纳入到以馆员根本和以读者为中心的轨道上来。运用人本管理思想进行图书馆管理创新,重新认识人在管理中的地位和作用,对图书馆事业的发展具有重大的现实意义。     

"长三角"城市图书馆的建设与发展

长江三角洲城市地区是我国社会经济发展，城市化水平最高的地区之一。面对“长三角”城市化势态的新变化．开展“长三角”城市图书馆的建设与发展势在必行，必须抓住契机，突破行政区域的局限。使“长三角”城市图书馆力争成为全区域乃至全国最强、最大的文献信息中心。     

创新图书馆管理理念--从"读者第一"到"图书馆员第一"

文章就图书馆与人的密切关系，图书馆人本管理的内涵、必要性和实施进行探讨。认为“图书馆员第一”的提出是知识经济时代图书馆发展的必然趋势。     

"U"型管效应对图书馆工作的启发——谈馆员素质与社会声誉的关系问题

图书馆的服务能力与社会声誉是成正比关系的,而提高馆员的素质是提高服务能力的关键.图书馆馆员的素质的提高,有利于社会声誉的提升,形象地说便是“U”型管效应.要增强图书馆的服务能力、提升其社会声誉,可以从加强“读者第一”的观念、增强服务意识;提高馆员文化层次,拓宽知识面;培养信息意识、掌握现代技术;提高创新能力、树立科学发展观等方面入手,从而使图书馆事业更旺盛.     

浅析学校图书馆在加强学生网络信息素质教育方面的作用

互联网的产生和发展把人们带人了一个全新的社会，完善的信息网络结构和流畅的传递通道为人们的生活．学习和工作带来了前所未有的便利，信息素质是现代社会必备的基本素质之一，也必将成为现代教育的重要内容。学校图书馆是网络信息文献的中心，也担负着对广大在校学生进行素质教育的任务。当代，世界各国都重视网络信息教育，特别是重视通过学校图书馆加强对学生的网络信息素质教育。美国将中小学图书馆命名为”知识传播中心”，请图书馆管理员给学生上课，讲授如何利用图书馆．大多数学生他们的作业是靠查阅图书文献资料和网络信息才能够完成。日本将图书馆的利用作为中小学生一门课程，从小就培养学生利用工具书、图书资料和互联网的技能。如何发挥学校图书馆在加强学生网络信息素质教育方面的作用，我谈谈自己的看法，以期起到抛砖引玉的效果。     

浅谈转化"后进生"的策略和方法

随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂．学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。即所谓的双差生，被认为是“朽木不可雕”。作为教师的我们，是不可能放弃这些所谓的差生，不能使他们成为社会的负担，而应正确地对待他们、帮助他们、对他们努力做好转化工作，使之成为社会主义现代化的合格人材。我在工作中做了以下努力。