高职高专学生英语学习困难情况的调查与研究

本研究通过问卷调查和访谈的方式,调查研究民族医学院校高职学生英语学习的现状,分析他们英语学习困难的原因,并针对民族医学院校高职学生的实际学习情况提出了一些建设性的教学建议。     

浅议高职医学院校医用化学教学改革

本文拟根据笔者多年教学经验,依据高职医学院校学生特点,对医用化学的教学内容和教学方法进行改革和实践,以推动高职医学院校医学化学教学的发展。     

浅谈医学院校高职学生学习数学的畏惧心理

医学院校高职学生学习数学畏惧心理成因,在教学中如何去帮助学生克服。     

沂蒙革命老区高职医学院校学生法律意识的调查分析

本文通过调查沂蒙山区的唯一一所医学院校医学生的法律意识现状,分析医学生形成法律意识的影响因素,提出提高学生法律意识的措施。以此推动高职医学院校卫生法学的教学,加强学生依法行医的理念。     

“互联网+”背景下高职医学院校学生自主学习能力影响因素调查——以运城护理职业学院为例

伴随互联网的普及和5G技术的发展,互联网被愈来愈多地应用到高职教育中。一方面可以丰富学习资源,使"互联网+"教学由理想变成现实;另一方面也能够为学生自主学习创造条件。以运城护理职业学院为例,探索"互联网+"背景下高职医学院学生自主学习能力。对"互联网+"背景下的自主学习进行调查分析,为高职医学院校学生自主学习能力培养找到有效的方法,从而切实提高高职医学院校学生自主学习能力。     

中华优秀传统文化融入高职医学院思想政治理论课教学研究

高职医学院校的思想政治理论课教学是传播、发展先进文化的重要渠道。本文阐述了中华优秀传统文化对高职医学院校加强大学生思想政治教育的时代价值,分析了中华优秀传统文化在高职医学院校思想政治教学中的缺失及其原因,提出了中华优秀传统文化在高职医学院思想政治教学中的价值实现路径,以期达到将中国优秀传统文化融入高职医学院思想政治教学中的目的。     

Excel软件在运输管理课程辅助教学中的应用研究

在运输管理课程讲解过程中,传统教学法容易让高职学生觉得枯燥、不易理解等,运用常用办公软件Microsoft Excel来辅助教学的方法不仅可提高学生学习兴趣,而且大大提高学习效果并更好地适应学生将来的工作需要。借助Excel软件,在对经典运输问题进行拓展基础上,分析了运输管理教学和实践中如何分析问题,并通过Excel软件建模、模型求解和模型分析的方法。     

浅议高职医学院校生物化学检验的教学改革

生物化学检验属于医学检验技术专业核心课程。本文对高职医学院校生物化学检验教学中存在的问题做出探讨,并致力于根据高职医学院校的教学现状,包括对教材的改革和实验模式的改进做出实用性的改革,相信这些尝试将对高职医学院校教学质量的提高起到积极地促进作用。     

当前医学院校高职生思想状况现状调研报告——以沧州地区医学院校高职生的生存现状为研究视角

本研究选取沧州地区三所医学高职院校:沧州医专、渤海学院、渤海石油职业学院为研究对象,通过搜集文献、制定调查问卷、深入访谈等多种研究方法,对三所院校的高职学生思想状况进行调查分析。这一研究结果不仅为加强高职医学院校的思想政治教育工作提供了现实基础与参考依据;同时,也有利于提高高职医学院校的教育教学水平,为社会培养出更多高质量技能型人才。     

基于核心能力培养的高职医学院校教学策略改革与创新

文章首先分析了高职医学院校教学策略改革的重要性和必要性,然后界定了医学院校学生核心能力的定义,继而提出了从教学方法和教育技术两个维度对教学策略进行改革和创新,最后还探讨了确保教学实施的保障措施。     

当前医学院校高职生思想状况现状调研报告——以沧州地区医学院校高职生的生存现状为研究视角

本研究选取沧州地区三所医学高职院校：沧州医专、渤海学院、渤海石油职业学院为研究对象,通过搜集文献、制定调查问卷、深入访谈等多种研究方法,对三所院校的高职学生思想状况进行调查分析。这一研究结果不仅为加强高职医学院校的思想政治教育工作提供了现实基础与参考依据;同时,也有利于提高高职医学院校的教育教学水平,为社会培养出更多高质量技能型人才。     

谈生物安全教育对高职微生物实验室管理的重要性

高职医学院校微生物实验教学是教学体系重要组成部分,医学微生物实验课有其特殊性,要求学生具备较强生物安全意识和较高的操作能力,否则将会招致一系列重大安全问题。因此,应针对在医学微生物实验课教学中存在的一些问题,探讨这些问题产生的原因,制定解决方案,采取有效措施,开展生物安全教育,加强微生物管理,保证师生健康安全,促进学生技能提高。     

中职医学院校数学教学浅思

数学是各个科学学科的基础,然而学生对数学的学习却差强人意,特别是在中职医学类学生身上更加明显,使得数学教师对数学教学效果不尽满意。本文总结了一些数学教学方法,为高职医学院校数学教学提供一些教学依据,使学生爱上数学。     

运用微信公众平台辅助高职教学的实践

通过对微信公众平台辅助高职教学的特点和优势进行分析,阐述如何将微信公众平台功能与辅助高职教学相结合。并对微信公众平台辅助高职教学的时机和途径进行分析,以进一步明确利用微信公众平台进行互动,解决学生学习差异化问题的方法。在此,以Excel高级应用课程为例,阐述微信公众平台辅助高职教学的实施策略和使用技巧。     

语文教学中提高高职医学生人文素养的方法

在当前医学高职院校学生教育中,人文素养方面逐渐有所缺失,这是当前需要解决的首要问题。高职医学院校中的"医学语文素养"已然是此课程的主要负责。怎样才能将医学语文素养作用展示到最大,提高学生自身的人文素养,变为医学高职院校语文教学中非常重要的内容。     

高职医学生儿科学教育模式初探

随着时代发展,以授课为基础的学习(Lecture Based Learing,LBL)的传统医学教育模式,已不适应目前高职医学院校儿科学的教育理念。问题为基础的学习(Problem-based learing,PBL)已被多家医学院校采用,通过课堂教学,PBL对高职院校儿科学教学有一定实施难度,这与学生素质有关,本文认为将PBL与团队为基础的学习(Team-based learing,TBL)相结合可能是一个更适合高职院校儿科学的教学方法。     

基于OBE教学模式的高职医学院校信息技术基础课程教学改革探索

通过分析高职医学院校信息技术基础课程现状和存在的问题,结合OBE教学模式,提出课程改革的思路,运用多种教学方法组织教学,激发学生的学习兴趣、创新意识和可持续发展能力。     

Excel在五年制高职数学教学中的实践与思考

结合作者自身的教学实践,通过Excel软件在五年制高职数学课程内应用的案例,对Excel软件如何在实际教学中优化教学过程,提高教学效果等方面进行了探讨.     

向EOP转型的医学院校检验专业英语教学模式探究

高等职业医学院校检验英语教学向EOP转型方能突显高职教育职业性的特征。该文以检验英语教学改革实践为例,根据高职医学院校英语教学现状,从教材编写、教学方法、师资配备及教学评估四个方面入手,讨论如何将EOP教学理念贯穿于高职检验英语教学。     

通识教育背景下医学院校成人公共英语教学改革策略

该文将通识教育理念引入医学院校成人公共英语教学,针对医学院校成人英语学习的特点,从转变学生英语学习的动机,采取落到实处的激励方法及改变教师在课堂上的精神风貌和角色角度重构医学院校成人公共英语教学模式,为医学院校成人公共英语教学改革提供可实际操作的方案。