2009年高考文综地理试题全国卷Ⅰ评析

2009年高考文综试题,很好地保持"稳中有变、稳中出新"的基本原则,实现了选拔性考查的目的.仍然坚持了"能力立意"的命题原则,注重考查学生的综合思维能力.作为高考文科综合能力测试,更具有综合性,这不仅表现在不同学科知识的综合,更在于学科知识与实际问题的综合性理解、学科知识与能力的综合、学科知识和能力与考生综合素质的关联.     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅰ)地理试题特征评析

（本套试题已在本刊第四期P50页刊出） 本套试题地理部分总分为100分，其中客观性试题即选择题共11小题44分，主观性试题即综合题共2大题56分。试题内容涉及能源、气候、工业区位、海水物理性质、地球地图、板块构造和地质灾害等。试题呈现出四大信息特征和四点不足。     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅰ)地理试题内容构成评析

(本套高考试题已在本刊第四期 P50刊出) 一、重要内容的分布 与去年比较,重要内容分布趋势比较明显,主要集中在课程大纲或课程标准的以下各部分.     

2006年普通高考文综地理试题解析(全国卷Ⅰ)

(本套试题请见本刊第4期P55～56)1￣2题解析:该题组主要考查我国水稻、小麦、玉米三种主要粮食作物的地区分布。图中应提取的有效信息是吉林、江西、河南三省播种面积最大的谷物分别是③、①、②,根据所学知识,南方地区最主要的粮食作物是水稻,华北平原最主要的粮食作物是冬小麦,东北平原水稻播种面积很小,故第1题选C。安徽省跨淮河两侧,淮河以北主要种植冬小麦,淮河以南主要种植双季稻或麦-稻-稻(一年三熟),因此水稻和小麦的播种面积相近、玉米最少;广东省以种植水稻为主,几乎没有小麦或玉米;甘肃省绝大部分地区气候干旱,不可能有大面积的…     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅰ)地理试题解析

（本套试题已在本刊第四期P50页刊出） 第1题：图中可提取的有效地理信息有隔水层、透水层、背斜构造。     

2007年全国高考文综地理试题(北京卷)精析

北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种,4月1日从北京出发在全球传递,5月传回国内。读图1,完成1～4题。     

2011年高考文综地理试题(江苏卷)评析

一、坚持地理素养与时代精神的统一高中地理课程的总体目标是培养具有地理素养的现代人.地理素养首先是现代地理学的基础知识、基本技能、基本方法,以及求真、求实、勇于创造的科学精神,同时也包含人文精神的浸润和熏陶.2011年江苏高考地理试卷(以下简称江苏卷)从总体上关注学生的基本地理素养,考查诸如天气系统的判别及其影响、等高线的判读、城市地价的高低及原因、工业集聚的优点等基本技能和基础知识.这些考查内容不偏不难不烦不杂,不设“陷阱”,在答题中由学生体味地理与生产生活的密切联系,体味地理学对社会生产和生活的意义.     

2007年全国高考文综Ⅱ卷地理试题分析与启示

综观2007年全国高考文综Ⅱ卷地理试卷,在试卷结构、内容安排、题型、题量等方面,较好地反映了面     

2016年全国新课标Ⅰ卷文综地理试题评析

2016是福建回归全国卷的第一年。本文以新课标Ⅰ卷试题为出发点,分析试题考点、能力要求及考生易误之处等,为师生复习备考提供理论依据,提高学生地理学科素养。     

谈2020年高考全国卷Ⅰ文综地理试题对学科本质与价值的凸显

<正>2020年高考全国卷Ⅰ文综地理试题(以下简称"2020年全国卷Ⅰ试题")的命制严格依据课程标准理念及高考评价体系的要求,紧密围绕地理学科本质与价值这一主轴,进行情境创设与问题设计,考查学生学科必备知识、关键能力、价值观念。笔者认为,地理性增强是2020年全国卷Ⅰ试题的重要命题特点。所谓地理性增强,即试题需要考生用地理学科知识和学科原理去解答,而不是能借用其他学科知识来解答,这凸显了地理学科的本质与价值及其在现代科学体系中的重要地位。2020年全国卷Ⅰ试题对地理学科本质与价值的凸显,主要体现在以     

2009年高考文综地理试题全国卷Ⅱ评析

一、试题考查方向分析（表1）二、试题主要特点分析1．突出主干知识．力求对综合地理素养的考核2009年全国文综卷Ⅱ的考试内容依然突出对主干知识的考查,综观全卷,试题的选材均围绕中学地理学科的核心内容,设问都以基本概念、基本原理和规律为出发点,考查学生对地理主干知识内容的理解和应用能力。     

2009年高考文综地理试题全国卷I评析

2009年高考文综试题,很好地保持“稳中有变、稳中出新”的基本原则,实现了选拔性考查的目的。仍然坚持了“能力立意”的命题原则,注重考查学生的综合思维能力。作为高考文科综合能力测试,更具有综合性,这不仅表现在不同学科知识的综合,更在于学科知识与实际问题的综合性理解、学科知识与能力的综合、学科知识和能力与考生综合素质的关联。     

2007年高考文综全国卷一地理试题简析

研宄高考真题,探寻高考命题轨迹,是备战来年高考的一项重要工作。本期邀请了几位高三一线的老师,分别从地理、历史、政治的角度对今年高考的全国文综卷一进行评析,并提出备考建议,希望能为即将参加2008年高考的同学们提供帮助。     

凸显学科特色 重视能力培养——2007年高考地理试卷评析及教学启示

2007年高考。甘肃所选的试卷是全国Ⅱ卷,其中文综试卷中地理试题在保持连续和稳定的基础上。总体难度略低于2006年。试题命题思路仍以能力立意为主,体现了《考试大纲》的要求。突出了对学科主干知识、考生思维品质和基本技能的考查。整套试卷涉及到等高线、气候类型、光照图的判读、工业区位选择、农业生产条件、国土整治、城市规划、恒河三角洲地区自然和人文地理等知识,试卷覆盖面广,涵盖了地理学科三大模块的主要知识点,其注重生产生活实际,无偏题怪题．不仅体现了素质教育的基本思想。也指明了高考改革的基本方向。     

对2007年全国高考文综卷Ⅰ历史试题的评析

本文时2007年全国高考文科综合卷Ⅰ历史试题做了简要的评析。肯定了试题中的一些闪光点；同时，也指出试题中存在的一些问题。并对2008年高考历史复习提出一些建议。     

新课程背景下2007年全国高考文综卷Ⅰ地理试题的思考

一、2007年全国高考文综卷Ⅰ地理试题的主要特点2007年全国高考文综卷Ⅰ地理试题充分体现了高考命题的指导思想,坚持以能力测试为主导,侧重于考查考生地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题的能力,试题结构呈现一定的变化,考查的范围扩大,难度有所降低,区域综合性削弱,但是,还是具备较好     

感悟高考 提高能力——2007年高考文综全国卷Ⅰ经济常识试题评析

2007年高考文综全国卷Ⅰ中,考查经济常识的选择题有第24～27题、主观题有第39题(1)～(2)问,总分值为34分。总体看来,该部分试题紧扣教材,联系实际,不避热点;题在书外,理在书中;考点不多,但分布均匀,涉及《经济常识》一、四、五、七、八课;总体难度不大,但第24题和第39题(1)～(2)问得分率不高。做好这些题目需要考生具备扎实的基本功和较强的审题、答题能力。近几年的高考题本身