建立我国教师评价制度

建立教师评价制度,为各级各类学校教师确立一定的任职标准,定期进行考核评价,对达到规定标准的教师发给相应级别的合格证书,只有获得合格证书后,才能取得任职的资格,这是提高师资     

建立校长评价制度的若干问题

建立校长评价制度,需要解决为什么评、评什么、由谁来评、怎样评,以及如何进行等问题。借鉴国内外的研究成果,根据现代教育评价理念,本文认为构建系统、理性、适合中国国情的校长评价制度势在必行。     

我国教师申诉制度若干问题浅析

教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项专门保护教师合法权益的行政救济制度。教师申诉制度以法治理论、权利理论为理论基础,以宪法、教师法、相关行政法规等为法律基础。教师申诉制度具有保护、监督和平衡功能。目前这一制度的运行缺乏实效性,必须在现有基础上进一步加以完善。     

建立我国表见代理制度的若干思考

表见代理制度的产生源于商品经济的高度发展和代理制度的广泛应用。它的主要宗旨在于维护社会交易的安全和鼓励交易。我国的表见代理制度的建立可遵循先特别法后法典的思路,借鉴国外经验,规范完善我国社会的信用环境。     

教师评价制度的建立和完善

教师的思想境界、工作质量,潜在能力的调动、运用和发挥,可以转化为较高的办学效益。教师能够胜任社会赋予他们教书育人的职责,学校就能够存在和发展,反之,学校就会衰落。从这个意义上     

建立岗位培训制度若干问题的探讨

建立岗位培训制度若干问题的探讨李志宏岗位培训制度不是“岗位＋培训＋制度”、“岗位培训＋制度”、“岗位＋培训制度”的概念组合。所谓岗位培训制度，概括起来是指岗位培训需要遵循的法规、规则及程序。但是在对现有岗位培训制度分类整理过程中，不时感觉到一些不容忽...     

对建立我国政府采购制度的若干思考

当前建立我国政府采购制度 ,应在积极稳妥地做好试点工作的基础上 ,确立政府采购范围 ;尽快出台我国《政府采购法》 ;建立和健全政府采购机构 ;组织合理的政府采购程序 ;设立审查和仲裁机构 ;发挥财政在政府采购中的主导作用     

对教师评价若干问题的反思

在我国的学校教育管理实践中教师评价的功效始终无法得到充分正确的发挥。立足于对我国目前教师评价的话动性质、评价依据、评价功能、评价主体的反思，本从理论、实践两个层面提出并论证了在教师评价中应加强服务意识，应以学生的发展需要为主要评价依据，应以交流促进为主要功能，应以形成性评价为主要评价方式，应使教师享有较大的评价组织权，有统一且要富于权变性。     

教师评价中若干问题的探讨

探讨教师评价中，学生对教师在课堂上的教学情况是否有评价资格问题，评价指标系统中的因果关系指标和重叠关系指标问题，以及定量评价方法与定性评价方法、奖惩性教师评价模式与发展性教师评价模式在教师评价中的地位问题。     

教师评价中若干问题的探讨

本着重探讨教师评价中，关于学生对教师的教学情况是否有评价资格、评价指标系统中的因果关系指标和重叠关系指标、定量评价方法与定性评价方法、奖惩性教师评价模式与发展性教师评价模式在教师评价中的地位等问题。     

建立促进教师不断提高的评价制度

对教师的评价考核会直接影响到他们的工作积极性,直接决定其实施的教育教学方式。因此,对教师的考核评价是教育教学的指挥棒,是学校管理制度的核心。教师评价改革是当前中小学教育改革的重要组成部分,建立和完善合理的教师评价制度不仅关系到学校的发展,也关系到教育事业的发展。     

高等学校教师评价的若干问题分析

高等学校教师评价体系建立以来发挥了积极作用,却也存在许多问题。本文指出教师评价中有关科学评价、学术评价以及学生的参与程度等存在的问题,并结合社会学有关理论分析高校场域生态、教师生存心态和社会大环境等,对于教师评价的发展具有一定的意义。     

教师评价中若干问题的探讨

教师评价是整个教育评价理论体系中的重要组成部分，搞好教师评价对提高学校教育质量具有关键性作用。、但是，教师评价难度很大，许多问题很值得探讨，对某些问题的探讨甚至还会引发争议。本文就教师评价中的若干问题进行探讨，以期能够阐明自己的某些浅见，最终达到抛砖引玉的目的。     

完善高职教师评价体系建立相关评价制度

教师评价一定要有利于调动教师及其他工作人员积极性,有利于学校实现教育目标,有利于端正办学方向,有利于树立正确的教育质量观、人才观.要制定评价者和评价对象认可的评价体系,增强真实性和准确性,强调评价的可信性;注重教师的未来发展,尊重教师的个人价值、伦理价值和专业价值.     

教师聘任制度与教师发展的若干问题探讨

教师聘任制度的实施,优化配置了教师资源,促进了我国教师的合理流动,优化了教师队伍结构,也提高了学科水平。然而,在带来这些积极作用的同时,教师聘任制的实施也存在着不少的问题,给教师自身的发展带来了不利影响。一、教师聘任制度对教师发展的影响     

完善高职教师评价体系 建立相关评价制度

教师评价一定要有利于调动教师及其他工作人员积极性，有利于学校实现教育目标，有利于端正办学方向，有利于树立正确的教育质量观、人才观。要制定评价者和评价对象认可的评价体系，增强真实性和准确性，强调评价的可信性；注重教师的未来发展。尊重教师的个人价值、伦理价值和专业价值。     

初探建立我国教育评价制度

制度是由法律规范规定的、人们必须共同遵守的办事规程或行动准则的体系化.在现代人类社会中,存在着各种各类、各种层次的制度,如一个国家的政治制度、经济制度,等等;一个单位或部门的规章制度,等等.这些制度的建立有一个共同的目的,那就是为了使各种各类、各种层次的工     

建立发展性教师评价制度,促进教师专业成长

实施教师评价制度改革,应针对当前教师评价中存在的问题,以促进教师专业成长为目的,遵循评价多主体互动化、评价内容多元化、评价过程动态化、评价方式多样化等基本原则,改革教师评价的标准、要求、方法,构建促进教师发展的评价体系。