社会主义全民所有制和国营企业的自负盈亏

一、社会主义公有制的理论和实践无产阶级以革命的手段推翻资本主义制度,建立生产资料的社会主义公有制,是历史的必然。但足,社会主义的实践在发展中,因而社会主义公有制的理论也不是凝固不变的。马克思恩格斯最初设想的社会主义公有制,是一切生产资料由全社会直接占有,一切生产资料直接归全民所有,社会全体成员共同支配生产资料和生产品,全体社会成员在生产资料的占有上处于同等地位,也就是“全社会公有”。旧社会的传统和痕迹在经济生活中的表现,只是按劳分配。他们没有具体分析在生产力发展水平极不相同的国     

全民所有制·计划经济·商品经济

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,是一个具有重大现实意义和深远历史意义的文献。《决定》把马克思主义的基本原理同我国的实际情况相结合,科学地总结了社会主义经济建设的历史经验,描绘出系统改革经济体制的蓝图。它在理论上发展了马克思主义,特别是丰富了政治经济学社会主义部分的内容,可以说这是一本中国版的政治经济学。把《决定》的精神贯彻到政治经济学教学和教材建设中去,将会使体系和内容呈现崭新的面貌。这是一项长期而艰巨的任务。在这里,我只是谈些初步的学习体会。     

有计划商品经济的发展趋势与国营企业工资制度改革的目标模式

一、国营企业传统工资制度的依据和弊端 我国国营企业的传统工资制度,是在1956年对旧中国遗留下来的工资制度进行改革的基础上建立起来的。当时对旧工资制度改革的基本概念是:企业工资制度改革主要是在国家统一控制工资总额前提下,改革工人个人工资制度。形成这种概念的主要依据是:(1)当时的经济形式主要是产品经济形式,与之相适应的是国家直接对劳动者进行个人消费品分配。在这种分配体制中,国家是分配者,个人是分得者。因而认为工资改革主要是考虑国家通过什么形式对个人进行分配。(2)当时工资改革要解决的主要问题是,改革公私合营前私营企业遗留下来的人剥削人的工资制度,在全民所有制内部实行人与人之间的等量劳动领取等量报酬。所以主要考虑劳动者个人工资报酬问题。(3)当时的工业生产力是以手工和半机     

全民所有制与经济改革

(一) 社会主义现阶段的全民所有制,既不是完全意义上的全民所有,即社会所有,也不是马克思主义创始人讲过的自由人联合体。社会主义现阶段的全民所有制在生产资料所有或占有形式上,还存在着同全民所有制并存的劳动者集体所有、劳动者个人所有等这样一些所有制的基本形式,因而就直接产生了这样两个极其明显的事实:一是社会上现有的生产资料并不全部为社会或全民所有;二是对于不属于全民所有制的集体劳动者和个体劳动者来说,他们并不能同全民所有的生产资料直接结合,但又同样是全民中的一分子.这也就是说,他们同全民所有制的关系,只是一般意义上的全民所有制的一般成员同全民所有的生产资料的一般关系。     

评“用商品经济改造全民所有制”

资产阶级自由化思潮中的一种错错观点从为,商品经济必须以分散、平等的财产权存在为前提。全民所有制使国家成为生产资料的唯一所有者,因而以商品经济相悖。因此,要发展商品经济,就必须按照商品经济的要求,改革全民所有制,实行全民财产私有化。很显然,持这种观点的同志,把商品经济看作是比所有制更为基础的东西,认为是商品经济决定所有制。并且认为,只有私有制才适合商品经济的发展。因此,我们要坚持社会主义公有制,彻底肃清经济领域中的资产阶级自由化思想,就必须明辨以下两个理论问题:所     

所有制形式·商品经济关系·自负盈亏——国营企业管理体制改革问题试探

我国社会主义全民所有制国营企业的管理体制改革,是一个重大而又复杂的实践问题,也是一个重要的理论问题。现行的管理体制弊病很多,改革势在必行。为什么要改革?应该如何改革?改成什么样子?广大理论工作者和实际工作者,以马克思列宁主义、毛泽东思想为武器,遵循实践是检验经济理论的唯一标准的思想路线,正在展开研究和讨论。本文打算对几个有关的问题,谈点个人粗浅的看法。     

后勤改革与商品经济观念

在高校改革中,后勤改革率先起步,它经历了一个探索、试验、完善、深入和发展的过程。学校后勤工作既具有教育性和服务性的职能,又应反映经济改革的要求。因而在高校后勤改革中,既要坚持改革的正确方向,良好的服务宗旨;又要增强商品经济观念,尊重经济规律,体现、反映经济利益关系。概略说来,需要增强以下几种观念: 一是要增强“有偿服务”观念。后勤改革要贯彻物质利益,要把服务的有偿性和经济核算结合起来,要把部门、单位和个人的利益挂起钩来,逐步破除“大锅饭”和“铁饭碗”。有偿服务观念的增强可以改变后勤工作仅仅作为一种“福利性待遇”的传统观念,可以调动各方面的积极性。苏州大学后     

对外贸易国营企业与经济核算制问题

实行经济核算制,是我国对外贸易系统一九万三年度与爱国主义劳动竞赛等同时提出的重要任务之一。在全国各级对外贸易企业未全面实行这个科学的制度以前,对之有一个比较正确的了解,这对我们将来的全面贯澈并使之发展和巩固是有好处的,因此愿意将一些粗略的认识提出和大家共同研究。一、什么是经济核算制经济核算制,是有计划地领导和管理社会主义企业的重要方法。这种方法的特点在于它是建立在:利用影响社会主义生产之价值法则底基础上的。我们知道,国营企业的生产,基本是由社会主义基本经济法则、国民经济有计划按比     

发展商品经济与深化高教改革

发展社会主义商品经济,是我们在数十年的社会主义建设实践中付出高昂代价之后终于意识到的历史任务,它是社会经济发展不可逾越的阶段,是实现生产社会化、现代化必不可少的条件。这一经济基础的巨大变革必然要求和牵动包括高等教育在内的各个社会领域或快或慢地产生相应的变革,使中国社会在经济基础、上层建筑和意识形态的协调发展中获得整体性的历史进步。     

有计划商品经济与高等教育改革

在经历了几十年艰难和曲折探索之后,我们党终于认识到:“商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件”①,从而率先提出:社会主义经济是“公有制基础上的有计划商品经济”②的新理论。这是我们党对社会主经济作出的科学概括,是对马克思主义的重大发展。历史早已证实,一项重大的理论突破,必将会给实践以千百倍的推动力。“有计划商品经济”新理论一经问世,就如一股强劲的东风,有力地冲击并革新了旧的经济体制和管理模式,代之以“国家调节市场,市场引导企业”③,企业在竞争中发展的生气勃勃的新的经济运行构制。     

商品经济呼唤德育改革

商品经济呼唤德育改革肖吉龙当前，商品经济形式已发展成为我国的主导经济形式。经济形式的转变，必然使少年儿童声生心理上的直接、深刻的影响。由此，对少年儿童的德育教育也必须因时制宜地进行必要的变革和拓宽。首先，商品经济的冲击，引起了少年儿童思想的健康发展，...     

改革计划体制 发展商品经济

社会主义经济的基本特征之一,就是在生产资料公有制的基础上实行计划经济.建国以来,我国社会主义建设取得巨大的成就,已经初步地显示了社会主义制度的优越性,其中包括计划经济的优越性.有计划按比例的经济规律是社会主义制度国家的共同经济规律.不管是哪一个社会主义制度的国家都必须遵守利用这一规律,否则在经济建设工作中就要受到惩     

商品经济与社会主义商品经济

商品经济与社会主义商品经济卫兴华“商品经济”这个概念在西方的论著中一般不使用。西方经济学辞典包括权威性的《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中，都没有“商品经济”辞目。在马克思的著作中，也不讲“商品经济”概念。在我国社会主义制度下，１９８４年以前的中央文件中...     

关于全民所有制的实现形式问题

关于全民所有制的实现形式问题朱玉华党的十五大报告指出：“公有制实现形式可以而且应当多样化。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用,要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。”这一论断,是我们党又一次思想大解放的结果,它为我国...     

商品经济的发展与人事管理的改革

经过长期的摸索与反省,我们终于从理论和实践两个方面确认了社会主义商品经济在我国的地位.这是社会主义发展史上重大的理论突破和实践变革.当前,经济体制改革的深入发展,正强有力地冲击着现行的政治体制,劳动人事制度是国家政治体制的一个重要组成部分,随着政治体制改革的进行,劳动人事制度的改革也势在必行.甚至从某种意义上可以说,人事制度的改革乃是政治体制改革的关键.本文仅就人事管理改革如何适应社会主义商品经济发展的问题,谈几点粗浅想法.一、人事管理的功能改革人事管理,古已有之.一定的人事管理总与一定社会的政治、经济、文化相适应,与整     

劳动力所有制问题与全民所有制内部的商品关系

我们已经把全民所有制内部的交换当作商品来对待,生产资料进入市场流通,实行等价交换的原则,在实践上带来了良好的经济效果。但在理论上如何认识全民所有制内部实行商品交换的必然性,人们的意见还很不一致。     

试论国营企业推行股份制问题

股份制作为集资形式和经营方式,不应限于资本主义企业,而且社会主义企业也可采用,并应加以革新、发展。这一方面,在我国实现横向经济联合中,和大力发展乡镇企业过程,已有初步成效。问题是在于:社会主义国营企业要不要改为股份企业?股份制是不是国营企业改革的方向?在实际中,有些国营企业已进行改制,或搞了试点。对此,有不同的评价,或认为它是社会主义国营企业改革的新模式;或认为那是在实际方面和理论方面都没有弄清楚的“股份热”;甚至有人指责这种做法是化公为私的倒退行为。本文就几个主要问题。做一些探讨和评述。     

在社会主义商品经济条件下高校改革的若干问题

党的十三大系统地、充分地阐明了社会主义初级阶段的理论,这无疑是指导我们进行高等教育改革,建设有中国特色的社会主义高等教育的基本理论依据。我国生产力落后,商品经济不发达,是办高等教育的起始条件。所以,我们必须就社会主义商品经济条件下高等教育     

全民所有制的结合方式与劳动效率

提高经济效益是社会主义经济建设特别是经济体制改革的核心问题。提高经济效益的必要前提是劳动效率的提高,而劳动效率的高低是由经济的或非经济的多种变量决定的,其中,生产资料与劳动力结合的原则是决定劳动效率高低的最基本因素。以往的社会主义经济理论把劳动者取得与生产资料相结合的权力确认为劳动者对生产资料的所有权。我认为这个原则既不符合马克思的思想逻辑,也不反映全民所有制生产资料的本质规定性。这种原则偏差不仅是引起全民所有制企业劳动效率不高的重要原因,而且已构成全民所有制企业向纵深改革的     

市场化进程中的制度相容

制度安排的经济绩效要求正式制度与非正式制度必须形成相互融合、彼此促进的关系.在市场化制度变迁过程中,如果正式制度与非正式制度不相协调,就有可能出现剧烈的制度变形,影响交易秩序,降低经济运行的稳定性,影响经济发展.