农村寄宿制学校存在问题及其对策

随着社会的发展,乡村开始撤点并校,因大规模学生的群聚,管理也显得越来越重要,而背负着广大农村家庭期望的农村寄宿制学校更应该有一个良好的发展前景和健全的管理机制。文章就农村寄宿制学校的安全管理、住宿管理、教育教学管理、心理教育四个方面提出存在问题及其对策。     

农村中职学校音乐教学存在的问题及其对策

对农村中职学校音乐教学中存在的主要问题进行分析,并针对所存在问题提出相应的对策.     

农村基础教育学校撤并及其存在的问题与对策

近年来,农村基础教育学校和教学点被大量撤并,虽然有利于节省教学资源及基础教育设施的利用率,但是学校数量的减幅远远高于在校学生减幅。这为农村基础教育带来弊端,并引发大量的社会问题。本文主要探讨存在的主要问题及解决对策。     

农村中职学校音乐教学存在的问题及其对策

对农村中职学校音乐教学中存在的主要问题进行分析,并针对所存在问题提出相应的对策。     

农村寄宿制学校存在的问题及对策

近年来,伴随"两基"攻坚工程,国家在西部农村开始推行中小学寄宿制教育,目的是为贫困、偏远农村的孩子创造一个基本的教育条件,解决农村孩子没钱上学、路远没法上学、没好学校上的问题,让他们能够"进得来、留得住、学得好",最大限度地遏制学生失学。这一工程实施以来,已经显示出了显著的教育效应和民生效应,被人民群众誉为"德政工程""、民心工程"。新生事物都有一个成长的过程,寄宿制在实施的进程中也必然会出现一些问题,比如实施寄宿制后相应产生的饮食、就医、安全等管理问题,比如学生寄宿后家长、社会把教育责任一股脑儿地推给学校、学校不堪重负等问题,比如对贫困学生资助标准不高、力度不大的现实与贫困学生的就学成本增大而相伴产生的失学隐患之间的矛盾等,都需要我们在教育实践中认真研究,不断探索,在政策层面、实践层面提出解决的建议与策略,以促进这项惠民工程最大化地利民、利国,最大化地让农村孩子得到实惠。本期"热点话题"讨论的初衷也正是在这里。     

农村学校音乐教育存在的问题及对策

音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育不可或缺的重要手段。然而,当前的农村学校音乐教育中,观念落后、师资匮乏、教育投入不足、教育教学不规范等问题却十分凸显,并持续困扰着农村素质教育水平的提高。针对这些问题笔者进行深入思考和调研,提出了相应的对策。     

农村学校实验教学存在的问题及对策

随着基础教育的改革与发展,尤其是近年来“贫三”项目和“义教”项目的实施,我省贫困地区中小学教学仪器的装备状况有了很大改善,为素质教育的全面实施、学生创新思维和实践能力的培养提供了必要条件。但仍有相当一部分学校的教学仪器未能充分发挥作用,有的甚至长期闲置,这样不仅降低了教学仪器的使用率,而且还直接影响了实验教学的质量。一、实验教学中存在的问题1.对实验教学的认识不足。在有些地区,教育行政部门及学校领导对实验教学不够重视、不够热心,甚至认为实验课上得好坏对学生的升学影响不大。由于认识上的偏差,因而对实验室建设和教学仪器设备的投资力度不大,在实验室管理上没有制度约束,不安排、不检查、不考核;有的任课教师也受其影响,只注重书面讲授,不重视实验教学。2.缺乏仪器管理专职人员。有些教学仪器管理人员为兼职管理员,业务素养不高,特别是农村中小学实验管理人员身负教学任务,又兼任实验仪器管理工作,没有时间为其他任课教师准备实验。另外,在教学仪器管理人员中,还有一部分是后勤人员,他们虽忠于职守,但由于专业能力差,甚至不懂操作规范,无法配合实验教师进行实验。3.不重视学生课外实验。课外实验对学生实验兴趣的激发和技能的训练有着积极的作...     

农村学校新课改存在的问题及对策

新一轮基础教育课程改革在农村学校已稳步推进,并取得一定的成效。然而,认真剖析,其中也暴露出不少问题,亟待有效解决。     

刍议农村学校评课存在的问题与对策

公正、合理、一分为二地评课,不但有利于提高教师们的教学积极性,而且更有利于鞭策执教者改进教法,努力培养学生的创新意识和创新精神,以达到整体提高教育教学质量的目的。但现阶段的民族地区农村学校的评课出现了一些新现象、新问题,这不仅挫伤了执教者的教学积极性,而且影响了教育教学研究和教育科研工作的顺利进行,致使教育教学质量不高,教育发展缓慢。因此,如何把握好度与量的关系,怎样处理好评课活动中的诸多环节问题,已成为当前开展各种教研活动、上形式多样的教研课和大力推进素质教育中亟待解决的问题。为此,笔者就美姑县彝族聚居区…     

农村学校留守儿童存在的问题及对策

在我国广大农村,留守儿童占有不小比例,且在不断增长。由于留守儿童特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。留守儿童存在的这些问题给社会和儿童带来了极大的危害,要想解决这些问题,需要家庭、学校、社会各方面共同努力。文章在分析农村留守儿童现象带来的问题的基础上,提出了相关的解决策略。     

农村学校新课改中存在的问题及对策

农村学校新刚刚过去的2004年的秋季,是黔西县使用义务教育课程标准实验教科书的第一学期,而我们则是这次课改当中的实施者(所任七年级语文)。在课改过程中,我们明显感到农村学校在新课改中存在不少的问题。为了有利于新课改的实施,我们在此提出来与同仁商讨。一、农村学校课改中存在的问题一是教师自身的素质不适应。农村教师接受的新教育理论不多。就以我们而论,从事教学工作近二十年,但都是在应试教育的指挥棒下进行。新课改,即研究性教学于我们来说是个新的课题,所接受的仅仅是几本新教材,对于如何实施新课,我们知之甚之。要胜任新的教学…     

当前农村寄宿制学校存在的问题及对策

近年来,我国农村大部分地区都根据国务院关于基础教育改革与发展的决定,对部分中小学布局进行调整,在有需要又有条件的地方创办寄宿制学校,此项工作对于发展农村优质教育资源,提高办学效益,起到十分重要的作用。但笔者在调查中发现,当前农村寄宿制小学在创建中存在着不少问题,需要各方面给予关注和思考。一、农村寄宿制学校存在的问题寄宿制的农村学校,一般是把生源少和过于分散的农村完小或教学点撤拼起来集中办学。在创建中,有些地方没有因地制宜,量力而行,只是一味地追求规模效应,忽视了学校创办寄宿性条件所能承受的各种能力,造成了创办…     

农村学校英语听力存在的问题及对策探析

在农村初中的日常英语教学实践中,由于主客观因素的限制导致听力教学的效果不甚明显,存在诸多不足。如何提升农村初中生英语听力水平,改善农村初中英语听力课的教学水平,成为当下亟须解决的问题。文章以农村英语教学为出发点,考察当下农村初中英语的听力教学现状,并参考自身教学实践和有关英语教学理论,给予针对性的提升英语听力的教学对策,旨在为推动农村初中英语教学的进步提供助力。     

农村学校器乐教育存在的问题与对策

农村学校器乐教育主要存在三个方面的问题:师资力量较弱、乐器易出问题、教学套路老旧。推进农村学校器乐教育主要有三个对策:遵循“能力为重”的人才培养模式,开展音乐教师专项培训;遵循“质量为重”的乐器把控模式,创新销售购置模式;遵循“三个阶段”的兴趣培养模式,架设通向稳定兴趣的桥梁。本文结合笔者教育实践和主持汕头市初中音乐教师工作室了解到的实际情况,探讨了当前农村学校器乐教育存在的问题与对策,以供参考。     

农村学校教育科研存在的问题及对策

随着课程改革的进一步深化，“科研兴教”、“科研兴校”的观念已逐步被广大教育工作者所认同和接受。但是农村中小学在搞教育科研方面还存在着一些问题。     

农村学校英语教学存在的主要问题与对策

正目前,我国大部分农村小学都开设了英语课,这是社会发展摆在教育面前的一项重要任务,然而当前农村小学英语教学现状不容乐观,笔者根据教学工作实践,结合当地实际,谈谈自己对农村小学英语教学现状的看法。一、存在的主要问题1.师资力量薄弱。(1)农村小学英语教师大多是由非专业教师兼任的。这些教师不能静下心来钻研教材、研究学生,不懂得小学英语教学的特殊性,更谈不上培养学生学习英     

农村学校写字教学存在的问题及对策

写字是每个学生应该具备的基本能力和基本素质,每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。但是,目前在农村中小学写字教学存在很多问题,学生的汉字书写能力越来越差,直接制约着学生综合素质的提高。为此笔者联系教学实际,谈谈自己的看法和体会。一、存在的问题1.对写字教学不重视。一是教育主管部门不重视,发文件安排,组织     

农村学校心理健康教育存在的问题及对策

一、农村学校心理健康教育存在的主要问题 1．思想认识误区。在素质教育全面推行的今天，许多农村学校从领导到老师仍然没有摆脱应试教育的思想束缚。忽视心理健康教育的重要性，导致学生出现厌学、缺乏兴趣、情感脆弱、意志不坚、不能克服困难、自控能力差、个性得不到健康发展等问题。     

农村学校实施素质教育存在的问题及对策

排除影响农村学校实施素质教育的障碍 ,有利于提高全民族科学文化素质     

农村学校实施素质教育存在的问题及对策

排除影响农村学校实施素质教育的障碍，有利于提高全民族科学化素质。